“什麽事兒啊，周哥，愁成這個樣子?”，於棟把一隻手搭在周成梁的肩上，顯得很親近。

　　“窮啊！”，周成梁搖著頭說，“當初從企業辭職的時候，光想著高校空閑時間多。可沒想到，錢包也空閑的時間多啊！”

　　周成梁吸了一口自己保溫杯裡的熱茶，接著說，“當初在廠子的時候，我好歹也是個高級工程師，一個月工資最少的時候，也是兩萬保底。哎呀，現在孩子上高中了，處處都要用錢。前段時間，剛報了一個全科的補習班，什麽數學、物理、化學、英語，都補一遍，你們猜，一個月多少錢?”

　　“總不能超過五千吧?”，於棟大膽的猜。

　　“五千?五千一科！”

　　“周哥，現在補課都這麽貴了?我們那時候補課，也就200快一個月啊。”，於棟一屁股坐在周成棟身邊。

　　“你們那都是什麽時代的事兒了！就這，還是便宜的呢！我們以前廠裡，廠長家的孩子，30萬一個月啊！”

　　“我的媽呀，這是搶錢啊！”，於棟圓瞪了眼睛。

　　“這是真的，金名表弟就上過這樣的班，真是一個月30萬，好像是說保高考一表。”，當時聽說金名表弟報了這種班，和於棟現在的反應是一樣。

　　“我當時光想著多抽點時間陪孩子，沒考慮工資的事兒。就聽說大學教授一個月三萬的工資。哎呀，我就辭了職，來學校應聘。沒成想啊，我根本聘不上教授，別管你以前是什麽高級工程師，工作多少年，也就能聘講師。”

　　“現在咱們講師也沒有什麽工作量，就那點兒省裡發的工資。”，於棟攤開雙手，“真的是兩袖清風啊！”

　　“你還好，你有基金啊，明年你就有校內工作量了。我沒基金，沒橫向課題，連文章都不會寫。校內的工資，就那點兒講課費。現在剛入職，也就帶一個選修課，一個學期下來一千不到。哎呀，太衝動了，當時太衝動了。”

　　“什麽太衝動了啊！周老師?”，翟宇聽到我們在屋裡聊天，就進來打招呼。

　　“翟姐來啦！哎呦，太衝動辭職了唄。現在家裡要揭不開鍋了！”，周成梁忙起身打招呼。

　　“誒，我有掙錢的活，你們乾不乾?”，翟宇揚起眉毛問。

　　“什麽活啊，翟老師，乾，缺錢啊！”，於棟用肩膀輕輕的撞了一下翟宇的肩膀，渴求的問。

　　“最近有幾個選修的考試，還有公務員的考試，都缺監考老師，80元一堂。你們要是乾，我給你們報上。”

　　“哎呀，太謝謝翟老師了，快給我們報上吧！您真是雪中送炭啊！”，於棟雙手合十，放在胸前，感激地說。

　　“那我就給你們三個都報上了?”

　　我本來是不想去的，亂七八糟的事兒就夠多的了，還想閑下來的時候追一追科研上落下的進度。但是礙於情面，也就答應了。

　　“給我們三個都報上吧。”，雖然不情願，也只能附和著翟宇。

　　自從高四以來，第二次墮入了無間地獄，上課，監考，備課，開會，上課，監考，備課，開會......

　　這些事情幾乎佔據了我所有的時間，科研徹底擱置了。直到督導老師來聽課的那一天，才發現，這一切是多麽的沒有意義。

　　“石心老師，你這個課，上的有問題。”，下課後，60歲的督導老師來到講台前說。

　　有幾個學生，正朝教室外走，聽到督導老師這樣說，停下了腳步，

盯著我們。督導老師朝他們幾個揮了揮手，他們就灰溜溜的逃走了。　　“請老師指教。”

　　“你上課有些懶惰。”

　　“懶惰?”

　　“你為什麽不把書上的概念都讀出來?你知不知道概念很重要?”

　　“老師，概念都在書上寫著呢，學生自己可以讀。有給他們讀概念的時間，還不如給他們多講些例子。”

　　“咱們學校的課，這麽多年都是這麽講的，這是標準，這是規矩！怎麽?你這個小年輕，剛出職場，不知道天高地厚，想改規矩嗎?！”

　　“不是的，老師，我是想，那都是書本上的死知識，學生自己可以讀。現在是大學本科教育，沒有必要像高中上課一樣，還得把每一條定義都得寫在黑板上。大學生都是成年人了，不需要手把手教了。”

　　“你這個孩子，怎麽我說一句，你有這麽多句等著我?到底我是督導老師，還是你是督導老師?！我在這個學校教了四十年的書了，還不如你知道的多?！四十年都是這麽教的，到你這兒，你就要壞了規矩！”

　　天啊，這是什麽年代了?四十年都這麽教的，怪不得市理工的學生一代不如一代。真想好好教育教育他，算了，剛上班，還是不要惹事兒了。

　　“還有啊，你怎麽不在黑板上畫圖呢?”

　　“這個是我的不對，我應該在黑板上畫圖的，老師指導的對。”

　　“誒～，你得拿著尺，一筆一劃的教給學生，展示給學生。”，督導老師聽我認錯，顯得很滿意，兩隻手在空中比劃著畫圖的動作。

　　“老師，您平時工作的時候用不用Auto CAD作圖?”

　　“電腦的那個， 我不會使電腦，從來不用。”

　　內心一股火又上來了，沒壓住，“老師，現在都已經是21世紀了，和四十年前不一樣了。現在，要是還一筆一筆的手繪畫圖，效率太低了。這也是為什麽我沒有在黑板上一筆一筆畫的原因。時代不一樣了，我們需要新的科技來輔助我們，提高工作效率。”

　　那督導老師愣了一下，兩隻眉毛緊緊的擰在了一起，仔細的看了我一番，“你是博士?”

　　“對，李院長的博士。”

　　“現在的學生真是，一代不如一代了，李院長選人的時候，都不先擦亮了眼睛看看嗎?”，說完就氣哄哄的甩袖離開了。

　　難以置信，這麽多年就沒有人給這個老朽木提過意見嗎?

　　現在很多名校，早就不以教材為標準了，教材都是學生的課下讀物。大數據時代下，新的技術和知識不斷湧現和更新，作為教師，尤其是大學教師，需要跟進科學的最前沿，讀文獻，接觸新的知識。

　　教師的血液是新鮮的，才能保證，注入給學生的血液是新鮮的。

　　這位資深的督導老師，依然保持傳統的教學觀念，因循守舊。我每天腳打後腦杓的忙活的這些事兒，只不過是在幫他們維護著陳舊的壁壘。太沒有意義了！

　　是時候打破這種落後的觀念了！這比教書育人更重要！

　　自打和這個老督導理論完，並成功的惹惱了這個老督導後，覺得全身突然充滿了戰鬥力，血條滿值！感到自己是新時代的先鋒，是打破陳規的戰士！

　　自己的熱血時代，終於要來了！