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《全球空投》第二十九章 玩具總動員
  接下來的半天,楊威和朱鵬、苟遊兩人,畫了不少玩具圖形。

  然後,當著管家丫鬟的面,不斷遊說葉夫人出錢,將玩具轉化成實物。

  一分錢難倒英雄好漢!

  葉師傅出去了,葉夫人好整以暇的,一張圖紙,一張圖紙的看著,額有興趣的聽著楊威的講解。

  “這是梭梭板,小樓梯兩側都有護欄,板子是凹進去的,不會中途從側面掉出,危險度很小。

  到時候,放在院子中,夫人只需要跟老爺說有危險,讓老爺幫著看護滑板的另一側,老爺肯定會關心小少爺的安全,到時候就只能陪在一旁了。”

  “這是蹺蹺板,需要跨坐玩耍,夫人是淑女,肯定不能跟小少爺玩耍,那就只有讓老爺多陪陪小少爺了。”

  “這是雙人椅搖床,夫人和老爺各坐一邊,少爺坐中間,可以在院中一起納涼。”

  “這是拚圖,這是算數棒,這是七巧板,這是畫板,這是軍棋,這是五子棋,這是飛機,這是小火車,這是……”

  末了,楊威憨笑道:“東西雖然多,又佔地方,但是,做下來,也要不了幾個錢,是吧,旺叔?”

  旺叔站在一旁,恭敬對葉夫人道:“算上材料、工錢,可以控制在五十塊以內,只是,這些物件很佔地方,恐怕會影響老爺練武。”

  “練武?”葉夫人的雙眼一亮,立馬不滿道:“不行!”

  朱鵬、苟遊一愣,之前看這位夫人還挺有興趣,沒想到這麽愛葉老爺。

  倒是楊威的憨笑依舊,像旺叔一樣,恭敬的站在一旁,等著下文。

  果然,葉夫人想了沒多久,繼續說道:“玩物喪志,得再加些書架,補充些蒙學書籍,楊威你對這方面的啟蒙書,可有什麽建議?”

  楊威眼睛一亮,這是連葉師傅的書房也要霸佔的節奏,正好,他在學習空間中,有學1941年的基礎文學和倭語,倒是有些底子,立馬又獻計獻策的補充了不少書籍,直到預算鞏固到了一百塊,葉夫人才滿意點頭。

  “對了,我看你們三個的關系很好,也希望我們家阿準能有你們這樣關系的玩伴,你們有沒有什麽好的建議?”葉夫人忽然追問道。

  楊威也不管葉夫人是嫌棄物件不夠多,還是另有他意,立馬獻計道:“如今社會還算清平,佛山的消費水準也在提高,說明大家的物質水平都提高了,欠缺的,就是精神文明了。

  以夫人的才學,加上我們的協助,有了這些玩具和書籍,夫人不妨開一家葉氏幼稚園。

  如此一來,少爺不僅多了不少的玩伴,夫人也能跟那些孩子的母親們,多交流交流。

  畢竟,遠親不如近鄰嘛!”

  聽到楊威的話,葉夫人額有些意動,嫁到這裡多年,連個說話的人都極少,但她卻沒有馬上答應,只是讓旺叔去招工人、買材料去了。

  中午,葉師傅沒有回來吃飯,直到傍晚,葉師傅才帶著好友清泉回家,愕然發現,自家院子被好多工人和木頭霸佔了。

  而他的兒子,正在一旁玩一種滑板,爬上爬下的,能看出葉夫人很是小心的陪在一旁。

  然後是饒了大房子小半圈的無軌小火車,那一節一節的火車箱裡,裝了一堆奇形怪狀的物件。

  “老爺,清泉先生,您們吃過晚飯了嗎?”管家旺叔急忙跑過來招呼道,小聲回答了葉師傅的一些問題。

  因為有朋友在,葉師傅也不好多說什麽,皺眉帶著朋友進了屋,

哪知屋裡更亂,原本古色古香的大客廳,卻被一個大木盤佔據,看那些木頭山的擺放,似乎是佛山周邊的地形。  而那些木頭山上,插了許多黑色“準”字紅旗,而另外還有七種顏色的旗子,分別寫有問、成、羊、豬、狗、旺、花。

  再有就是,客廳裡的盆栽大部分都被移走了,還有零零散散的木頭玩具搬進來,填充其間,完全沒了以往的大家氣派,也沒了葉師傅下腳的地方,整一個孩子樂園的節奏。

  至於那三個始作俑者,已經脫下黑色戰術背心和戰術靴,換上了灰布衣,躲在分給他們的那個小房間裡,籌劃著葉少爺的教育計劃。

  “偉哥,渣渣輝他們的生計,我們要不要管?”苟遊小聲問道。

  “等我想辦法弄點錢再說。”楊威坐在門邊,朝屋內小聲說道:“上個空投世界,我曾說過,與某個勢力合作,或者是投靠,我們就得面臨他們的問題,你們得有個心理準備。”

  “有敵人嗎?厲害不?”

  “小鬼子!”

  ……

  是夜,武癡林上門求教,葉師傅愕然發現,除了院子外,院內居然沒有了他施展拳腳的地方。

  而院外又黑,看熱鬧的人也多,拳腳本無眼,葉師傅內向的性格爆發,索性跟武癡林約了改日。

  葉師傅的這一連串反應,讓葉夫人大為滿意,招呼了葉師傅守在梭梭板旁邊,看顧兒子。

  沒多久,楊威三人拿著一遝紙出來了,由朱鵬跟葉夫人講解葉少爺的課程安排。

  “怎麽還有拳法課?”葉夫人極度懷疑這個大個子是在假公濟私。

  朱鵬露出一臉無辜,傻笑道:“這些課程是針對德、智、體、美四點出發。

  德育是培養少爺正確的人生觀、價值觀,培養少爺具有良好的道德品質和正確的思想方法的教育。

  智育是授予少爺系統的文化知識、技能,發展他的智力和與學習有關的非智力因素的教育。

  體育是授予少爺健康的知識、技能,發展他的體力,增強他的體質,培養他的意志力的教育。

  美育是培養少爺的審美觀,發展他鑒賞美、創造美的能力。

  體育課目前之所以只有拳法課,這是針對少爺目前的身體情況而定的,如果換成跑步、踢球等運動,他這個年齡又太小了點,不安全。”

  “我看看。”葉師傅笑著,從他夫人手中將那一疊紙拿了過去,葉師傅可是在港讀過大學的富家子弟,見識自然要比自己夫人的要開闊許多。

  “毛筆字寫得不錯。”

  葉師傅丟下這麽一句話,就施施然陪著兒子坐蹺蹺板去了。

  “什麽意思?”朱鵬暗自詫異,卻沒有問出口。

  葉夫人自然明白丈夫的意思,沒反對,就表示他通過了,只不過是尊重葉夫人,教不教拳,讓她拿主意。

  “必須要教拳法嗎?”葉夫人心裡還是有些抵觸。

  “夫人,你所慮者,無非是怕少爺出去打架惹是生非,打到別人,或者自己受傷都不好。

  不過,小孩子都要經歷打架這一關的,無論是打人者,還是挨打者,最主要的,還是要看德育。

  我們之所以建議開設體育這一項,就是要讓少爺盡量摘除挨打者這個帽子。

  然後,加強德、智的教育,從而引導少爺成為老爺那樣溫文爾雅,卻無人敢欺負的男子漢。”

  “摘除挨打者這個帽子!”葉夫人卻把這句話聽進去了,那個當父母的,願意自己孩子被欺負,欺負別人家孩子,最多賠禮道歉,加點醫藥費。

  想到這裡,葉夫人額為穩重的將那疊紙放在了石桌上,道:“你去忙吧!我和老爺再商量商量。”

  “是,夫人!”
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