這裡每個人給自己定的目標都是很高的，目標大學也基本上都是985院校。

　　好像你在這裡如果定一個211大學作為目標的話，都會顯得那麽另類，都會顯得那麽的格格不入，那麽的不和諧。

　　子墨根據這些分數和目標基本上已經能確定這裡原來是一個文科複習實驗班了。

　　所以他下意識的回頭看了看對面廁所外牆上張貼的原來這個班的二模成績榜，來和自己的高考成績做了做比較。

　　幾乎毫無懸念，他連前二十都沒能排進，而且還差得遠。

　　大概榜上最後一名的分數，也就是第二十名的分數，就和他今年的理想分數差不多，也就是和玉兒考的分數差不多。

　　639分，足足高了他二十分，如果他今年能考這個成績，那估計他已經高興地不行了。

　　因為那樣就能攜手玉兒，圓夢大學了。

　　那是子墨曾無數次幻想的美妙時刻，可是夢想是美妙的，現實是殘酷的。

　　他幾乎是別無選擇的來到了這個似乎是命中注定的地方，並且真真切切的站到了這裡。

　　子墨現在才發現他原來還差得遠，曾經是所有老師手裡的香餑餑的他，在這裡可能什麽都不是。

　　但是，他也漸漸燃起了一種希望，因為在這個鬼地方，不管之後他會面對什麽樣的鬼方法。

　　對於他來說，一年漲個20多分，30多分應該還是很容易的。

　　再說了之前子墨也是有考過這個分數的，這次高考對他來說，多少還是有些失誤的成分的。

　　子墨現在的目標就是明年高考能考到640多分，然後能穩穩地毫無懸念的和玉兒在中傳相會。

　　至於其他的甚至更好的大學，更多的選擇，他可以完全不考慮。

　　雖然這樣有可能會浪費很多分數，有可能浪費更大的增分空間，甚至可能都對不起他這一年所將要承受的痛苦。

　　但是隻要明年能考進中國傳媒大學，他就很滿意;隻要明年他能和玉兒相聚，他就很滿足。

　　因為這才是他來到這個地方的初衷，也是最真實的目的。

　　他的要求和目標並不高，所以他現在反而倒是很釋懷，很輕松。

　　他現在豁然開朗般的向那位女老師的方向看去，嘴裡長舒了一口氣，子墨看到那位老師正在用鑰匙打開一間屋子。

　　屋子外面的牌子上寫著三個字――交流室。

　　這間屋子位於兩個大教室的中間，他又向遠處的樓道盡頭看了看，另一間教室原來也有一間。

　　看來這裡的每個教室都會配置一間這樣的交流室。

　　交流室是做什麽的呢?子墨心中不免有些疑問。

　　於是子墨就開口向那位老師請教了一下:“老師，交流室是用來做什麽的呀?”

　　“哦，就是老師和學生用來談心，班級任課老師用來開會，班級同學用來交流討論的地方。每個班級都有的。”

　　這位老師耐心的解答著。

　　子墨似乎是明白了，因為之前學校也沒有這種地方，他也隻能似懂非懂的猜測。

　　要是原來學生成績出現大幅度波動了，比較負責任的老師可能就會把他本人叫到辦公室。

　　然後在眾目睽睽之下，了解一下學生的近況，分析一下學生的成績，安慰和鼓勵一下學生。

　　雖然老師是出於好心，可是這樣畢竟會在辦公室那種比較開放的場合多多少少的傷害學生的自尊心。

　　然而這裡好像很好的解決了這個問題，

設置一間獨立的交流室，在這樣一個相對密閉的空間裡。　　你說的話與我說的話，天知，地知，你知，我知。

　　這樣看來，學生在個人隱私得到最大程度的保護下，老師的談心一定會達到最大的預期效果。

　　真的是不得不歎服和讚揚這樣獨到的設計，關愛學生真的不是說說而已，而是真真切切的體現在各個方面。

　　子墨此時對衡中印象，逐漸由原來的朦朧變為現在的逐漸清晰，

　　逐漸由原來的那種不知真相人雲亦雲的指責與咒罵變為現在的那種由衷的發自內心的敬畏與折服。

　　“老師，還不知道您該怎麽稱呼呢?”子墨的這種敬畏已經從這個諾大的衡中轉移到了眼前這位老師身上。

　　“我姓杜，你呢?”杜老師反問道。

　　“我叫何子墨，他叫孟濤，杜老師！”子墨此時當然還沒忘了他。

　　孟濤在一旁“嘿嘿”一笑，現在怎麽看怎麽老實憨厚的孟濤一點也看不出剛才他仗勢欺人的樣子。

　　“你們是同學啊?”杜老師疑問道。

　　“不是的，杜老師，我們是剛才上廁所的時候才認識的。”

　　而子墨心裡在想:本來其實是這家夥膽小想找個人一起上廁所才認識的。

　　不過對於目前來說還算是陌生人的杜老師，他也沒必要更不會解釋那麽清楚。

　　“那你們兩個看來還挺對脾氣，這麽一會兒就有說有笑的了。”杜老師讚揚道，面帶慈祥的笑容。

　　“嘿嘿……還行吧！”子墨笑著給孟濤使了使眼色。

　　孟濤很搞笑的回了一個蔑視的眼神。而子墨心裡卻是享受極了。

　　對話結束後，子墨才認認真真的觀察了一下交流室的布置。

　　交流室中間有一種大桌子，桌子周邊整整齊齊的擺放著十把椅子，前三後三，左二右二。

　　桌子上擺放著三個大花盆，裡面種著吊蘭，和會議室的布置差不多。

　　交流室靠門的一側，緊貼著牆壁，擺放著八個鐵櫃子，長條形的儲物櫃，左邊疊起四個，右邊疊起四個。

　　儲物櫃的外面分別貼有“語文”“數學”“英語”“政治”“歷史”“地理”“文綜”“班級材料”的標簽。

　　裡面存放各科的剩余資料，有需要的同學可以隨時取用。

　　當然還有一些未發放的資料，有需要的同學也可以提前取用。

　　交流室各處都擺放相當整齊，隻是地面上多少有些不和諧。

　　這裡堆積著“毛巾”“床單”“被單”“臉盆”“鎖頭”“蚊帳”“牙缸”“軍訓服”等等為新生準備的東西。