周五下午，至誠教育總部，小組研討課室內。

　　王奇與夢蓮等十幾個英語小組課老師安靜地坐在課室裡。

　　秦雯站在講台開口道:“今天你們的講課大檢驗全部合格，也就意味著寒假你們能夠正式開始上課了。”

　　“哇，終於可以了...”

　　“我可是培訓了足足3個多月呢...”

　　“苦盡甘來啊...”

　　......

　　有幾個女教師興奮得手舞足蹈，不停地感歎自己這段時間的艱辛。

　　過去的二十天相處中，王奇才了解到其中有幾個女教師只是比他們早進來2個月而已，由於當時秋季學期已經開學，她們沒有班可以帶，所以一直練課到現在。

　　如今聽到寒假終於可以帶班上課了，她們如何能不激動?上課就意味著賺錢啊，對於這些家庭普通的大學生來說，能夠不依賴父母而自己獨立那可是一件大事呢！

　　而且她們中很多都是大四的學生，即將步入社會，本來就是衝著當教師而來，如果這次寒假能夠帶好課，那麽將來畢業了轉成全職基本上也是板上釘釘的事，所以如今聽到可以帶課的消息她們如何能按耐得住?

　　看著下邊女教師們歡呼雀躍的神情，秦雯的嘴角微微翹起，再次開口道:“但你們不要高興得太早，這次寒假我們隻給你們每一個人安排一個班。”

　　“一個班?”一群人鬼哭狼嚎地叫了起來，辛辛苦苦培訓了這麽久，就帶一個班，她們如何能夠甘心。

　　王奇也跟著微微皺眉，夢蓮可是經不起這樣折騰啊，寒假一個班上7次課，每次課教師的課時費是220元，也就是說每個人上完寒假的7次課只能賺到1540元，這還不夠交托福的考試費呢！

　　夢蓮還得考慮寒假的吃和穿，這怎麽夠?雖然夢蓮平時沒怎麽提起自己生活上的事，但是王奇還是大概能了解到她之前經常去餐館等地找臨時工應付日常花銷。

　　但如今既然他知道了，他如何能夠再讓她受這些苦?本來以為這份教師的工作能夠解決夢蓮一時的窘境，成為一條出路，如今看來，似乎並沒有那麽簡單啊。

　　正當王奇愁眉不展，苦苦思索下一條出路之時，秦雯再一次開口道:“且聽我說完，雖然隻給你們一個班，但是另外我額外給你們一次機會，就看你們自己能不能把握住了！”

　　“什麽機會?”一群人坐直了身體，豎起耳朵聽著。

　　“明天與後天是初中生期末考前的衝刺體驗課，也是我們公司對外進行宣傳招生的體驗課，這種課程每次隻象征性地收50元，公司基本不怎麽賺錢的，只是為了引流，讓那些學生進來試試課程，如果他們覺得滿意，那麽他們就會報名寒假的正式課程，你們懂我的意思吧?”

　　“哦，我知道了，你是想讓我們這個周末上這些收費很低的課程，看看最後能夠留住多少學生，轉化為正式學員，對嗎?”有個女教師第一個反應過來。

　　“是的，到時候你們留住的學生寒假都歸你，從而也就決定了你們寒假班級數量的多少。”

　　王奇暗暗怎舌，這職場還真現實，想要帶更多的班級，賺更多的錢，那麽你就得憑真本事留住學生，公司只是給你一個平台，送給你一批潛在的學生而已。

　　不過想想也就釋然了，如今他們才剛來一兩個月，憑什麽讓公司相信他們能把課程上好。不管怎樣，是騾子是馬拉出來遛遛就知道了。

體驗課既是一個機會，也是一場實戰考核，來篩選出真正優秀的老師。　　毋庸置疑，那些經過實戰檢驗，做得比較好的老師以後一定會獲得更多的學生推薦，快速的職業通道，這就是赤裸裸的商業社會！

　　看著眾人已經明白了當前的狀況，秦雯繼續道:“這個周末我給你們每人5個8人體驗班，總共40位學生，最終能夠成功留住多少位學生就看你們自己的本事了。”

　　說完之後，她鄭重地環顧四周，視線均勻地從每個人身上掃過。

　　一群新老師神情明顯嚴肅了很多，說白了這就是上戰場啊！一切以實力說話！

　　其中有兩個資歷稍微老些的女教師悄悄地議論起來:“哎，這個真的很難，聽說以前平均的轉化率都不超過15%。”

　　“對啊，我聽說3年前有個很牛的老師，她的轉化率當時達到了55%，轟動了整個公司呢！”

　　“咱們就不跟她比了，能夠超過平均水平就已經不錯了！”

　　“對了，你說那三位男生，誰更厲害一些呢?”

　　“不大清楚，他們平時基本都沒時間過來練課，偶爾過來一次也只是練個一小段，我還真看不出他們的深淺。不過那個王奇上課似乎挺不錯的，舉手抬足之間隱隱散發出名師風范。”

　　“另外兩位男生也很棒啊，上課充滿活力，講課清晰自然，我還真不大確定誰會更勝一籌。”

　　......

　　她們交流的聲音雖小，但是這間課室本來就小，王奇等人還是聽到了談話內容。

　　此時，增杯巨與趙猛甜兩人同時轉過頭，一臉不服氣地盯著他，眼裡似乎有火花在閃現。

　　王奇無語地摸了摸鼻子，這還沒完沒了啊，做什麽事都得比一番，難道低調點，做好自己的事不好嗎?何必過來受打擊呢?

　　回到學校之後，一行人開始爭分奪秒地準備著期末衝刺課的複習內容，說不緊張，那絕對是騙人的。除了夢蓮，其他人可沒有給真正的學生上過課啊。

　　雖然那些內容已經反反覆複準備了好幾遍，甚至還演練過1，2次，但他們的腎上腺素依然始終保持在高位。

　　第二天一大早，王奇著實認真梳洗了一番，鏡子照了又照，簡直比那些約會的人們還緊張。

　　一行人來到至誠教育打卡簽到之後，便去往各自的教室。王奇手裡提著個文件包，此時雙手居然在不住地顫抖，這怎麽可能?

　　他實在無法相信自己的表現， 他當初面試的時候可是對著100多個人，也沒如此緊張過，如今班上只是8個初中生而已，自己的心跳為何會如此快?

　　走著走著，不知不覺他便來到了走道拐角處，這裡剛好是301課室門口，也就是他要上課的班級。

　　站在門口，他的心跳在加速，雙腿居然開始微微顫抖，這仿佛回到了當初在課堂上準備向張妙兒表白的情形，這到底怎麽回事?自己不是已經克服了緊張症了嗎?他們不就是8個孩子嗎?有什麽好緊張的?

　　抬頭看著301課室的牌號，他似乎陷入了短暫的回憶之中，他仿佛回到了中學生活，在對著紅旗行注目禮...

　　良久過後，他才漸漸轉醒，終於意識到了緊張的根源。噢，原來，從今天開始，他不再純粹是一個學生，而是多了一個身份，多了一個教師的稱號。

　　那稱號，是那般的沉甸甸，他真的能夠擔得起那個名號嗎?

　　看著面前的門口，他愈發忐忑不安！他知道，此時，他站在門外，那麽他還是一個學生，而只要當他踏出一步，進入到裡邊，那麽，他從此將多了一個身份:老師。

　　他深深地吸了一口氣，暗自為自己打氣:“我一定要做個優秀的老師，成為學生們心中的榜樣！”

　　想到這裡，他昂起頭，不再猶豫，邁開長腿，正準備一步踏進去。

　　突然間，拐彎處衝來一道人影，直接撞入他的懷中...

　　“怎麽是你?”

　　“怎麽是你?”

　　兩個人異口同聲地驚訝道。