當文工團在桐鄉鎮周圍農村演出過一遍的時候，村匪惡霸已經絕跡。

　　諸良看著這一圈下來，眾村莊的現狀也越發讓諸良覺得自己要加快速度。

　　封建朝代的農民有多慘?

　　不親眼所見，真的難以想象。

　　諸良原以為大多數是自耕農，萬萬沒想連自給自足，吃飽肚子都達不到。

　　一個村子，絕大多數都是貧農，沒有生產資料(農具等)，沒有土地。隻能租地主的土地耕種，收成的一多半要交給地主。

　　剩下的還要負擔稅收。

　　僅僅靠著土地的出產是養不活自己的，更別提養活家人。

　　春夏之間，青黃不接，土地沒有收成，隻能向地主借高利貸，用重價去買別人的糧食。

　　肉類唯一獲取的方式是自己打獵，或者是魚，蝦，蟹......買?不存在。

　　而且大多數基本是不吃的，賣給地主，換取糧食。

　　像這個樣子隻能勉強維持生活，不能得病，不能遭受自然災害，不然就是死。

　　這裡的得病死不是說因為醫療技術落後導致無法醫治，而是沒有錢治病，哪怕是小小的風寒。

　　因為長期沒有足夠的蛋白質攝入(肉類)，會導致免疫機能嚴重下降，更容易得病，這裡的得病不是說風寒這種感染病，而是會引起周身骨痛、乏力、駝背、骨折等疾病。

　　基本沒過多久就被淘汰了。

　　然後少部分是半自耕農，有自己的小塊土地，僅靠這塊土地的產出依舊養活不了自己。

　　要租借地主田地，幫地主耕作，換取糧食。

　　有農具的還好一點，基本能吃飽肚子了。

　　這些人偶爾也能有蛋白質補充，免疫力不會太差。

　　但是依舊不能得病，或者遭災，不至於隻能走向死亡，但也就是晉級失敗成為貧農。

　　沒有農具的?那算上租借農具的成本，獲得的收入和貧農差不了多少。

　　而那些有足夠大的土地，有農具，僅僅靠土地產出就能養活自己的便是自耕農。

　　他們能自給自足，面對疾病和自然災害，有一定抵抗力，一兩次小病，小災不至於降級。

　　遇到無病無災，而且是豐收的情況下，就能以比地主稍低的利息，把多余的產出借貸給半自耕農，或者是貧農。

　　慢慢剝削，沒良心的就變了村匪惡霸。有良心一點，利息低一點的，就成為“德高望重”的族長一類的人物。

　　一個農村裡，哪怕是像王家村這樣幾百人的大村，是沒有醫生，老師這種職業的。

　　除了農民沒有其他職業。

　　那麽租借的土地是誰的?那些發高利貸地主是誰?是桐鄉鎮上大戶，是那些大商人，是那些鄉紳，是那些官員的。

　　這些村民，這些農民生活的希望在哪?或者說他們的晉級之路是怎麽樣的。

　　貧農要無病無災，連續多年豐收，考出累計多年的多余產出，才能晉級到有一小塊土地，成為半自耕農。

　　然後要繼續無病無災，連續豐收，才能用多余的產出換農具，成為有農具的半自耕農。

　　繼續無病無災，連續豐收，擁有農具，擁有足夠的大小的土地，成為自耕農。

　　繼續無病無災，連續豐收，把多余產出借貸給半自耕農或者貧農，剝削那些晉級失敗的，成為村匪惡霸，或者是“德高望重”的村中族老。

　　再是一樣的條件，靠著多年積累剝削晉級失敗的人，

才能有多余的錢，去學習或者經商。　　這裡的學習是讀書開始之乎者也，儒家之路?不，僅僅隻能識字，算數，就這樣都要花費不小。

　　這裡的經商又指的是什麽呢?僅僅是能夠作為小販，能有錢進貨！

　　寒門貴子?那都是幾代晉級成功，剝削著那些貧農，自耕農(半)，用他們的血汗錢，念著之乎者也，邁上科舉這條路。

　　農民念書科舉?不存在的。

　　這就是封建王朝，我們了解的歷史，是這些剝削著貧農，自耕農(半)的人書寫的。

　　什麽各種文臣，武將，留下名字或者沒留下的名字，全是靠血淋淋的剝削。

　　各位穿越前輩，你們對著那些文臣說著詩詞打臉的時候，想過這些農民嗎?

　　各位穿越前輩，你們對著武將，用著火藥和他們一起獲得軍功的時候，想過這些農民嗎?

　　各位穿越前輩，你們對著皇帝老兒，獻出各種知識的來獲得他的恩賜的時候，想過這些農民嗎?

　　諸良在這裡，不是看不起誰，上述的穿越前輩有一個算一個都是垃圾。

　　“公子，你叫我們來幹什麽呀。”李二狗帶著娟子等一群小孩過來問諸良。

　　“哥哥帶你們出去玩！”諸良上前摸了摸娟子的頭，沒辦法，對於諸良來說，她的頭有著莫名的吸引力。

　　就跟大家看見毛茸茸的東西忍不住上去摸一樣，其實擼貓和擼小毛孩的頭是差不多的。

　　諸良蹲下身，抱起最小的孩子，讓他坐在自己肩上，時不時的逗一下。

　　身後跟著二狗，娟子等人， 浩浩蕩蕩的走向王家村。

　　李村的小孩和王家村的小孩在一邊玩耍。

　　諸良則和聽到消息過來的王家村族老們，有一搭沒一搭的說著話。

　　不外乎，擔心諸良來要王大石等人的動產和不動產。

　　“你真笨！你手裡有二十四根，給我一半是十二根，你給了我十三根，不對。”李二狗說完就拿過王家村小孩手裡的樹枝，一根一根數到十二根，然後把剩下的給了那小孩。

　　王家村小孩看到手裡突然少了一半的樹枝哭了起來，“我不笨！”

　　諸良看著這一幕，微微一笑，“幸虧我提前囑咐了李二狗，不然他哪裡會願意和小孩子玩數樹枝，要知道李二狗可是學會了拚音開始認字的小孩了”

　　諸良上前責罵到，“你怎麽回事，怎麽把別人弄哭了。”

　　李二狗配合著諸良的演出，“我沒幹啥啊，他是笨啊，數數都不會！”

　　“還哭，說你笨你還不承認，你會數數嗎?你會寫字嗎?”李二狗說著便用樹枝在地上寫了一個“笨”字。

　　“看到沒有，這就是“笨”！”

　　跟著過來的，“德高望重”的族老們看到這一幕，驚呆了！

　　愣了許久，才反應過來，問道諸良，“這些小孩識字?”

　　“認字，多的都認識幾十字個字了，也會寫。”諸良回答道。

　　這就是諸良用來和這些“德高望重”的族老爭奪話語權的武器，這時候還是要感謝儒家的，讓“知識”變得如此重要。

　　不對，該感謝士大夫，感謝朝廷重文抑武的政策。