轉眼就是幾個春秋，李海步入了新的班級。新的學期，要選擇部分新的事物，例如原來比自己大一班的現在坐在自己旁邊。又比如新的課本，散發著濃濃墨香味的新書板正的放在書桌中間。現在一個村子的就隻有我和耀祖是同班，其他都被留級了，扭頭看看一個班就坐了2排半人，總共也就10幾個同學。

　　新的語文老師在校長簡單介紹完畢後，就按照個子高低給大家排了坐位。個子不高，留著偏分頭，小眼睛的班主任兼語文老師，始終笑眯眯的看著我們，第一印象是這個老師不嚴。

　　新同桌是原來沒有考上初中的同學，給我留下印象就是他家是殺豬的，經常會看到他拿著一個大骨頭在哪啃啊啃，連帶衣服都是油光發亮，平頭下得臉蛋看到時候永遠是花花的，感覺他從來就不洗臉一樣。

　　“別振，你知道咱們今年的數學老師是誰嗎”拿手戳了下同桌。

　　“聽說是個很厲害的，今天他教的班都全部升初中了。”

　　“真這麽牛啊，打人不?”

　　“我聽村裡人說一般不打人，如果你不會的時候，你就自求多福嘍”

　　上午基本都沒有上課，因為今年五年級老師都是新來的，語文老師來了，數學老師還沒有來，所以整個上午讓我們自己先看看課本熟悉熟悉。真個班級的同學基本都沒意識到五年級被學校和家長們看的很重，一開學的輕松隻是個假象。

　　下午終於等到了新來的數學老師，魁梧高大就是隔著窗戶偷瞄一眼後第一印象。人還沒到就在樓下和其他老師打著招呼聊著天。語文老師是班主任，站在門外欄杆邊抽著煙等著新來的搭檔，勝利會師，倆人在門後握了握手聊了幾句，一前一後的走進了教室，大聲的朗讀聲在沒有老師喊停就自送的停止了下來，整個教室猶如定格，寂靜無聲。

　　“同學們，這是你們新來的數學老師胡化詩胡老師，大家歡迎。”首先鼓起了掌。

　　“剩下就交給你了，我先走了。”倆人暫時完成了整個工作的搭配合作。

　　“上學期考90分以上的舉手”

　　“上學期靠70分以上的舉手”

　　胡老師直接就是2個問題。羞愧的李海抵著頭:完蛋，數學一直都是差的要命啊，看來這學期不好上。統計完的老師就開始進行部分同學提問，專找一直沒有機會舉手的同學。李海的心撲嗵撲通的跳著，一直想逃過這首次的難題。

　　一個一個都站起來先報名字再報上學期考試的分時，最後終於到了李海。“李海，上學期考了60。”腦子裡頓時在想著老師接下來要提問的對策，可惜的是老師看了看我們幾個站在那的同學。

　　“數學誰考了第一?”耀祖舉手！

　　“李耀祖，上學期考了100分“耀祖得意的站起來說道。

　　”好了都坐下，咱班級的大概情況我基本都知道了，剛及格的佔了一半，為了你們能升上初中，下節課你們要進行一次摸底考試，好了下課。”

　　課間休息時間所有的同學都在討論著即將進行的考試，就是一直學習很好的耀祖都有點忐忑，說話都很沒用底氣。

　　子東幾個人聽說了我的情況後，幾個人站在門口，得意洋洋的看著我大笑，一句話也不說。好似留級是件光榮的事情，好似他們的數學考了100分?

　　胡老師在黑板上寫著數學題目，擦擦的粉筆聲，猶如鼓槌敲打著心髒。拿著鋼筆的手都在發抖，

看著黑板上的題目猶如在看天書，目前出現在黑板的題目就會一道，其他的都無從下手。扭頭看了看同桌別振。這家夥猶如神童般的本子上都快寫滿了。　　”這家夥的數學什麽時候這麽好。今天怎麽能全部都會了。“李海心裡嘀咕著。

　　”你怎麽都會，咱倆成績原來都不相上下的啊，今天怎麽你全部都答上來。“

　　別振故作神秘的笑了笑沒有說話。時間在慢慢過去，停止出題的老師在教室慢慢轉著，不時地駐足看著做題的學生。

　　李海心裡那個苦啊，後面的三個大題就會一道，前面的一大半都不會，基本都是寫了一半就不知道該怎麽解題了。其他寫出來的自我感覺良好，應該是對的。在放學鈴聲響起來時，沒有一個人交卷子，大家都在低頭的解題。趁老師上廁所的機會，站起來趴著看了看耀祖的答案，迅速的寫上自己空白的部分和解了一半的題。

　　又過了半個小時，整個學校靜悄悄的，其他班的學生和老師都已經放學回家。唯一沒放學的班級就是這個全部在低頭默默解題的班級。

　　一個板凳的挪動聲，打破了安靜的課堂。耀祖首先站起來交了自己的作業本，老師看都沒看，點了下頭。耀祖把本子放在了教台中間的桌子上，反身回到座位拿起了書包就跑出了課堂。接下來就不同挪動椅子的聲音打破了整個教室。

　　趁著混亂，李海也提交了課本，擠開人群，仗著自己個子高的優勢，拿起書包優先的跑出了擁擠的人群。

　　“今天我們新來了個數學老師，好嚴啊，第一天到就進行了摸底考試。”回見的李海看到在寫作業的妹妹說道，今年李丫也升級到了2年級了。“我們還好，老師調班了，我的還是上學期的老師。”坐在旁邊的李海心裡在痛苦的想著自己交上去的答案，更加的害怕明天的上學。

　　開學第一天，以往的玩伴都沒有在相聚，整個村子也少了以往孩子們打鬧聲和扯著嗓子的喊叫聲。

　　由於第一天沒有作業，所以除了發呆基本就沒事可乾，實在是不行出去玩，就連以往吸引自己的動畫片，今天都無心看了，總是心裡怕怕的。

　　天色黑下來的學校，除了住校的老師房間亮著燈外就剩下五年級的教室還亮著燈。一個平頭魁梧的漢子坐在教台上的桌子上低頭認真的批改著課本，前面的課本分成三摞。燈泡上面幾個飛蛾和蟲子在圍著上下飛舞和撲騰。批改課本的身後有一個長長的影子，影子始終沒有動過，猶如始終存在的大樹一般，高大而堅挺。

　　第二天早課，一開始和以往一樣大聲的讀課文，但是今天早上學校旁的大路上齊齊站著2排學生，個子高大的李海站在後面。今天是鬧哪樣，一大早不讀書，這是要跑操嗎?不是一大早就跑過了嗎。難道是要立定跳遠嗎?也不像啊！心裡猜測著。

　　“今天早上我們不讀書，大家跑步，從這大路往下跑，跑到下面的橋上再折回，跑2個來回，看誰能堅持到最後，不分男女，不分高低，不分先後，大家的起點都一樣。我們迎接的是升學考試，平時你們扔鉛球、立定跳遠、跑操那是基本功，今天來考核下你們的定力怎麽樣！全程大概有2000米堅持到最後就是勝利。”始終笑眯眯的班主任站在隊伍的前面講著。

　　一聲“開始！”整齊隊伍就混亂的跑起來，瞬間大家的距離就開始拉開，這會不分學習好壞，分的是誰跑在最前面，誰跑的時間長。

　　李海個子高，平時爬樹翻牆的很是靈活，記得老師說誰誰能堅持到最後誰就是勝利，看看大家的的定力，這有什麽難度?

　　學校到橋頭是下坡路跑起來很輕松，平時放學天天跑，沒有一點難度！但是往回跑就不好跑了，李海一直在隊伍最前面，折返時還有空和向下跑的同學笑呵呵打招呼。

　　第二個來回就徹底的打破了大家共同認知，才知道老師的目的性在哪。再次往下跑，下坡路渾身都是汗，腿都有點不聽使喚，大口的張著嘴呼吸著空氣，頭也暈暈的。速度立刻慢了下來，就3個人跟在身後，其他的都坐在路邊歇息著，或者是放棄了跑步。隻有李海、耀祖和同桌別振在堅持著跑步，平時調皮的幾人身體素質還是很好的。

　　“堅持住就剩下最後一段了，看誰能堅持跑完！“班主任在後面喊著！其他班的老師和路過鄉親們站在一塊看熱鬧。互相遞著煙，寒暄著點著火，悠閑的討論著誰能堅持到最後。

　　“李海我跑不動了！”耀祖和我並排的小跑著著說道。“堅持下，再回頭跑上坡就結束了，你看乾活的村裡人也在看著呐！咱不能丟人啊！”我給耀祖打氣到。

　　“不行了我是真不跑不動了。”別振直接躺在橋頭，不起來。

　　這個動作讓我和耀祖徹底的不想跑最後一趟上坡路。彎著腰趴著喘氣的李海扭頭看看分散在路兩邊躺在地上的同學們，咬了咬牙，拽拽了耀祖。開始慢跑迎坡而上。

　　粗大的喘氣聲傳蕩在大路上， 最後的幾百米感覺是那麽遙遠，是那麽的艱難。汗水浸濕了背心，穿在腳上的涼鞋都咯吱咯吱的響起來，腳步開始打滑。鼻孔中吸進來黃土路揚起來的灰土，是那麽的好聞，怎麽和莊稼地裡的泥土味道一樣。流進眼睛的汗水蟄得眼睛都睜不開，鹹鹹的汗水也混合著灰土粘在臉上，拿舌頭舔了下嘴唇邊流下的汗水，鹹鹹的混合著一股泥土的味道。

　　“李海，慢點，我好像在吐火，感覺自己都快成葫蘆娃的火娃了，嗓子眼感覺有火要吐出來。”耀祖並排慢跑著說。

　　耀祖的話直接都把我逗樂了，身體感覺又有了一些力氣。

　　“你要是火娃，那我就是水娃，給你吐一身水涼快下，順便給你解解渴。”倆人的短暫談話連帶跟在後面的別振都歡快的笑了起來！

　　堅持下來了的是李海和耀祖，李海第一個完成，耀祖第二個到達。其次是後面搖搖擺擺跟過來的別振。

　　“休息10分鍾，今天考核完畢。歇息完畢後都回班裡繼續讀書。”

　　今天的跑步共同打破了大家的認知，才知道平時看著的短短幾百米，2個來回就是近2000米的路程是那麽的難跑。

　　跑步的同學都是沒有用平時老師說的跑步方式，因為沒有時間限制，不分家庭富裕，不分學習好壞，隻分輸贏，對突如其來的跑步，年少的同學們沒有認識都老師的真正的目的和想法！

　　李海自己都沒有想到自己會跑完整個路程，唯一的同班同村玩伴在這短暫的時光中倆人有了短暫的默契和配合。共同的扶持和默默的陪伴。