為了防止差生抄襲舞弊，三中大型考試成績的考場，是按成績分布的。

　　年級前50名考場在1班教室，第51—100名在2班教室，第101—150名在3班教室……以此類推。

　　全校共18個班，每個考場50個人的話，能排14個考場。

　　許梓倩中考第一的bug存在，自然考場是在1班，陳樸朝她揮揮手告別後，轉身朝自己的8班走去。

　　早上八點半到十一點，第一場，語文。

　　拿到試卷後，陳樸便開始奮筆疾書。

　　自己的語言基礎知識，在高一學生中應當算挺扎實的了。

　　名句名篇默寫、前面的語言文字運用和文言文閱讀，他都沒怎麽打岔。

　　古詩詞鑒賞其實也算是文言文閱讀的一種，只要能看懂，有一定歷史基礎知識，其實都不難。這一項陳樸也順手寫完。

　　兩篇閱讀不是特別難，但陳樸也有好些不能理解的地方。

　　這沒辦法，一點點摳著字眼、絞盡腦汁地填滿答題紙後，閱讀就隨緣去吧。

　　最後一項的作文，題目理解起來挺容易，陳樸也只是寫了個中規中矩的議論文，不是很新穎的立意，簡單地開頭、論證、結尾。

　　雖然沒有多吸引人，但陳樸覺得自己驗證地邏輯很嚴密，寫完以後再看一遍，自己都覺得挺滿意。

　　提前了十分鍾交卷，陳樸伸了個懶腰走出了教室，卻見許梓倩早已出來。

　　“你也提前交卷了啊。”許梓倩略微有些吃驚，“怎麽樣?”

　　陳樸笑笑。雖說他對閱讀沒什麽把握，但好歹基礎穩扎穩打，他相信自己能考得不錯:

　　“沒問題。”

　　兩人一邊慢慢走向食堂，一邊開始對答案:

　　“‘好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場人生課。’這個‘人生課’你寫的是什麽意思?”陳樸問道。

　　“‘人生課’啊，我想想。哦，我記得，第一個是對醜兵的讚美對吧。”

　　“嗯。”

　　“第二個是對他自己的做法感到愧疚，這也不難吧。”

　　“那是當然。”

　　“第三個我寫的是對他的敬佩，第四個是對他保家衛國精神的感動。”

　　“啥?”陳樸愣住了，“敬畏我也寫了，感動是什麽鬼?感動和讚美，不是一回事嗎?”

　　許梓倩:“……不是。”

　　陳樸:“……我感覺差不多！那要是不一樣，你告訴我有什麽不一樣?”

　　許梓倩:“……隻可意會，不可言傳。”

　　陳樸:“……”

　　兩人在食堂吃完後，便回了班上。

　　中午班上還有不少人在臨時抱佛腳，拿著書或筆記本嘴裡念念有詞。

　　陳樸倒是覺得自己實在沒什麽好看的，便趴下來就睡。

　　下午一點到三點，第二場，數學。

　　拿到試卷後陳樸就開始按部就班地填寫。

　　填空題前12道題他都是邊轉著筆、邊哼著歌，然後就直接寫出答案的。

　　第13和第14到填空題，陳樸還是拿草稿紙出來列了幾個算式、畫了幾個圖的。

　　後面幾道大題也是勢如破竹，等到還剩最後一個大題時，陳樸抬頭望了眼牆上的鍾。

　　才過了四十分鍾……真是蛋疼。

　　摩拳擦掌了一番，陳樸靜心去讀一讀這最後一題的題乾。

　　一般來說，數學考卷上這最後一道大題，還是挺難的，像三中這樣的學校，

很可能一個班都沒有幾個學生能做出來。　　這次考卷的這最後一道大題，確實難度上也有了質的飛躍，陳樸攥著筆苦思冥想了一會兒，這才有了頭緒。

　　“原來是這樣。”陳樸若有所思地點了點頭。

　　這道題和他之前做過的一道難題有著異曲同工之妙，一般人很難找到思維突破口，後面的計算也非常的複雜。

　　反正剩下的時間還多，陳樸便一點點地推導計算。最後這一大題他花了快20分鍾，才完全攻克。

　　“應該沒什麽問題了。”陳樸拿起填滿的考卷滿意地看了看。

　　花了五分鍾掃視了一下全卷，確定沒有什麽計算和筆誤後，陳樸站起身來交了卷。

　　在監考老師和同考場學生一致驚人的注目禮下，陳樸打了個哈欠，緩緩走出了教室。

　　整個教室外都靜悄悄的，也是，沒幾個人能像陳樸這樣提前一小時交卷。

　　陳樸在外面有些百無聊賴，索性打開了手機繼續背英語滿分作文。

　　過了半小時，陳樸又背完了兩篇作文，許梓倩也是從考場中慢慢走了出來。

　　眼見陳樸一幅我好無聊我好寂寞的欠揍樣，許梓倩就是一陣無語:

　　“你出來多久了?”

　　陳樸打了個哈欠:“快半小時了。”

　　許梓倩瞪大了眼:“你一個小時就解決問題了?最後那題你沒寫?”

　　陳樸有些奇怪地抬起了頭:“當然寫了啊，不然我半小時就出來了，估計會更無聊。你知不知道外面這風多大，我有多冷。”

　　許梓倩:“……我很想敲死你。”

　　兩人又開始了日常的對答案。期間其他學生從考場裡陸續出來，眼見兩人這樣，都是繞著走的:

　　“我靠，又是兩個對答案的狗！多開心兩天不好嗎！”

　　“我不聽我不聽！什麽，填空題第12題是根號3，真的假的，大哥你寫的多少?”

　　……

　　對完答案後，陳樸又和許梓倩閑聊了一會兒，這才回到了考場。

　　下午三點半到五點半，最後一場，英語。

　　聽力才聽了幾個句子，陳樸就一陣焦躁。

　　這TM的哪國人啊，英語說得這麽慢！

　　陳樸和家裡的人偶對話慣了，平時聽和說都是正常人說話的語速。

　　而這英語考試裡的聽力，明顯是為了照顧學生，語速都是比正常說話慢一檔的。

　　“唉，煎熬。”刷刷刷寫下20個選擇的答案，陳樸也慢慢知道，自己的聽力和口語，可能已經早就不是尋常高中生的水平了。

　　後面各項他也都是做得順風順水。

　　許梓倩的筆記本很有用，很多道單項選擇和完形填空考察的知識點她都有記載。

　　一直到倒數第二項的任務型閱讀，陳樸才遇到了困難。

　　任務型閱讀一般來說，都是英語試卷中最難的部分，十分拿個一兩分是很正常的事情。

　　從前陳樸這一項是直接放棄的，這一次他發現自己竟然還寫出了不少。

　　“背作文真有用。”陳樸心下暗暗感慨。

　　自己沒有針對這一項專門集訓，但是大量的記誦讓他對很多詞組搭配和單詞運用很熟悉，所以也比之前進步了許多。

　　到最後的作文，就更得心應手了。記誦的句子一個個上吧，反正英語作文這種很少有抄襲的說法，而且陳樸自己都有變化改動。

　　這次做完後，陳樸隻提前了半個小時交卷。

　　出來等了一會兒後，他領著許梓倩，邊對答案邊向家裡走去。

　　與此同時，三中教師辦公室正熱火朝天地批改試卷。