於是，我在學校裡老實起來了。不但老實了，而且還積極做點好事。比如給老師倒杯水。其實我打算用擦黑板來表現的，但是我覺得擦黑板做好事的目標太寬泛。比如你今天給某個同學擦了黑板，那麽其他的你都要挨個擦下去，否則容易得罪人。所以我放棄了這件事。

　　老師正講著課，於是我站起來，拿著一杯水從教室後面從兩排座位中穿過去，然後走到老師講台上，對老師說，“老師，這是我專門給您買的杯子，這水是純淨水。”

　　那是一隻普通的不鏽鋼水杯。我本打算給老師弄杯涼白開，但是學生沒這條件，於是我就把純淨水倒進了不鏽鋼水杯裡。

　　老師的臉上綻放出笑容，誇了誇我。

　　在以後的日子裡，我做了很多很多“好事”，得到了各個老師的誇獎，他們對我的之前形成的不良印象逐漸改觀。就連上自習的時候，我都是老老實實的，一句話都不說，專心看書――我一般都在耳朵裡塞耳機，就算看書，也是在看黃書，然後外面套一本數學課本。

　　逗號我也不再欺負了，就連小弟們也不允許。如果這個時候有人膽敢欺負逗號，我還會把這個欺負逗號的人揍一頓――當然隻是稍微教訓一下，而且我是站在正義的一方。

　　比如有一次，有個人把逗號的短褲給脫了一半，露出了半個屁股。女生們看到了都尖叫起來，然後發出如帕瓦羅蒂一般的高音，。

　　我呢，馬上就把這個人給教訓了。後來，逗號對我感激涕零，他第一次感覺到被人幫助的溫暖。

　　我的形象在大家的心目中，不算也差不多了。

　　當然，我不能一直做好事。因為我做好事是“作秀”，是做給老師看的。一旦我知道了我不會被學校開除，我就懈怠了。當然，我仍然不會本相畢露，仍然要潛伏。等到大家都不在意我了，我再出來活動。

　　王興的命運基本上和我一樣，也受到了學校的嚴厲處分，但也沒有被開除――他家裡肯定也用了手段的。

　　不過，在這次事件中，看似大家鬥了個兩敗俱傷，其實我是個失敗者。我覺得很有必要報復一下。我每次看到王學和他的小弟們，他和他的小弟們都衝我笑，當然是嘲笑。我的臉上至今有留著被他們打傷的傷疤。他們衝我笑，但是我不能揍他們，我也不能找機會再和他們來一仗。為這事，我恨得牙疼，我看見他們就想咬下他們的一塊肉來。但是，我必須得忍，我得像越王勾踐一樣忍――當然不會學他去吃屎。

　　可是，我怎麽樣才能報復他們呢?於是我問計於我的軍師――小超。

　　小超說，我們既然不能明著打他們，那就暗地裡對他們動手。

　　我說，暗地裡也不能動手。

　　小超說，誰說動手了。我說的這個動手，是手段。我聽說王學有個女朋友，我們團隊隻要其中一個人把他的女朋友搞到手，就是成功地報復他了。

　　這種報復手段遠比動手來得更狠！

　　“啪”的一聲，我拍了一下小超的後腦杓，對他豎起大拇指，“小鬼，人才！”

　　報復

　　時間過得快得很，轉眼間我們已經升了高二。高二分了文理班，逗號很不幸地又和我在一個班裡――都是文科，當然，都是在最後一排。

　　高二離高三雖然還有一年，但高考的氣氛似乎已經提前來了。所以呢，高考前的熱身少不了――考試。小考不斷，而且有時候出其不意。有的老師懶得教課了，

乾脆以考試為理由進行偷懶。　　我的成績其實不是一直都是倒數的，而是有的時候倒數，有的時候每門功課都及格，總之呢，反差很大。造成這種不穩定的原因是，我有時候是要抄襲的，有的時候我懶得抄。

　　有一次考試，我前面坐了一個女生，這個女生成績雖然不算多麽好，但至少是一般的――一般女生的成績都很不錯，我印象裡好像沒有倒數的。我打算抄她的題，可是我用碳素筆捅了她好幾下，這妮子居然不理我。因為我捅她後背次數太多，她乾脆給老師打了小報告，說我總是筆捅她。我一氣之下，這次考試成績成了倒數。

　　因為那個女生不肯讓我抄她卷子，我對她懷恨在心，於是想報復。這個女生叫張翹。可惜她的名字裡雖然有一個“翹”字，但她的屁股並不翹。不過即便這樣，她長得也還是有些姿色的。我之所以說她長得有些姿色，目的不是想追她，而是想欺負她。因為你欺負一個醜女，手段其實很少，但對於有姿色的人來說，還是不少的。

　　比如，我就把欺負張翹的事交給了逗號。我讓逗號去欺負她，這算是“借刀殺人”。我告訴逗號，你把張翹的裙子給扒下來，我一個月內就不再欺負你了。

　　逗號面露為難之色，說，我不敢。

　　我說，這有什麽不敢的。你要是不敢，那我就欺負你。我看你是敢扒她的裙子，還是敢違抗我的命令

　　逗號說，你給我一點時間吧。

　　我說，最晚明天。

　　到了明天，逗號按照我說的做了，但是他隻做了一半。做了一半的意思是，他隻把張翹的裙子脫了一半，嗯，連一半都沒有。當然了，他還挨了張翹的一個耳光。張翹哭著跑到老師辦公室裡去了。上課的時候，班主任把逗號叫到辦公室了。

　　按照我的猜想，逗號一定會說，是張誠誠讓他這麽做的。班主任當然會說，他說讓你幹什麽你就幹什麽?逗號當然會說，如果自己不這麽做，就會被誠誠欺負。班主任當然會問，他怎麽欺負你。逗號說，誠誠踹我。班主任說，那你踹他。

　　我不知道我猜想的對不對，總之，逗號回來了。逗號回來了，也沒把我叫到辦公室。也就是說，班主任沒有認為是我的錯。

　　逗號不但被班主任教訓了，而且張翹的那幾個好姐妹也欺負他。比如她們悄悄地往他背後貼了一張紙條，紙條上寫著:我是王八。

　　除了這件事，報復王學的計劃也在如火如荼地進行中。之前我本來想報復的，但是因為種種原因我耽擱了有半年――比如我覺得過早地報復對我不是很有利，可能會引起一些人的警覺――比如老師，比如王學。還有我中間得過一場大病，還有中途我出軌了一次，但是終於被蘇晶從懸崖邊上拉了回來。等等，不一而足。當然還有不可說的一個理由，因為那一次的失敗，我有了恐學症――這個“學”，是王學。

　　現在呢，生了高二，換了班主任和一部分學生。而且又到了夏天，我挺喜歡夏天做事，不過為什麽，總之就是喜歡。

　　好了，我繼續說我的這個報復。

　　這個報復，是一場沒有硝煙的戰爭。我通常都是這樣對我的小弟們說的，因為這樣說顯得自己有水平。

　　此時的王學，已經在高二(1)班了，而我成了高二(2)班。

　　王學的女友是個蘿莉，長得甜美可愛，穿著日系短裙，裙子和上衣好像是連成一體的，衣服上的各種花紋飾樣可謂是琳琅滿目，讓我這個粗漢子看了都覺得心情煩躁。我覺得穿衣服簡潔一點為好――比如我的女友蘇晶，夏天的時候就穿著連衣裙，上面沒有那麽多累贅，看著乾淨。

　　雖然我對這個蘿莉的著裝看不入眼，但是蘿莉長得還是非常不錯的。這個蘿莉的名字叫張莉。

　　報復王學的手段是把他的女友奪過來，意思就是讓張莉愛上自己。可是我本來已經有了蘇晶，那麽想追張莉有點那個――花心了。