李國良到達學校的時候，已經是早上7點45分。

　　李國萱童鞋已經在教學樓前等的望眼欲穿，終於熟悉的人影出現在道路盡頭。

　　“哥，打電話的時候，不會你還沒起吧?”

　　“咳~別竟說大實話。”李國良眉毛微微翹起，打馬虎眼道，隨之對著另一邊站立的美女說道:

　　“學姐，我給你介紹下，這是我沒李萱。”

　　“你好，我叫高雪嫣……”高雪嫣點頭微笑道，還沒說完就被打斷。

　　“學姐好，以後咱們就是一個戰壕的隊友了，有我哥這個能打能鬥的大男子在，我們只需擺好姿勢躺好就行。”李國萱大包大攬的說道。

　　“咳--咳~”李國良雖然覺得確實不需要這兩個人出什麽力，但說的這麽名目總歸有些不好~

　　“行了，時間不早了，我們進去吧。”李國良衝著教學樓努了努嘴道。

　　三人抵達制定教室的時候，發現教室中已經有五六個人。

　　除了熟悉的三個人外，還有另外一個種子隊參賽選手。

　　加上李國良三人共同組成了今年數學建模大賽的種子隊。

　　朱子文三人坐在左邊，另外三人落座在右邊，落座分明，似乎氣氛也不是太好。

　　李國良看到這種情況，隻好選擇了中間靠後的位置。

　　不一會兒，擔任他們數學建模大賽指導老師，馮向平教授掐著整點的鈴聲走進了教室。

　　看著教室中落座分明的三支隊伍選手，馮向平教授微微愣了下，露出一絲笑意，開口道:“你們蠻有團隊精神的嘛~”

　　“馮教授好~”九個人共同站起來問候道。

　　“嗯~坐下吧~”馮教授說著擰開保溫杯，左右吹了吹，抿了小口熱茶，慢悠悠的走到講台旁邊，放下保溫杯，繼續問道:“都說說吧，你們隊伍的配置都是什麽情況?從你這開始吧~”

　　馮向平教授指的方向，是朱子文三人所在的位置。

　　朱子文與兩名隊友互視一眼站了起來:“馮老師，我們小隊，有我負責編程，胡春凱負責建模，劉春梅負責撰寫論文以及答辯。”

　　“嗯，你們呢?”馮向平教授又指了指另一側的幾人。

　　“馮教授，我們小隊是這樣安排的，有我負責撰寫論文以及答辯，由王子平負責數學建模，馮凱負責編程。”董志高站起來流暢的解釋道。

　　“數學建模、編程、寫作，挺標準的配置。”馮向平聲線柔和的說道，隨之望向了中間位置的二女一男。

　　“你看起來比較陌生，應該就是零三屆的那個李國良了吧~老程把你那篇論文拿給我看了，確實是篇有獨到見解的好文章。”

　　“呃~老師您過獎了，只是腦海中偶爾冒出的一絲靈感~”李國良略顯謙虛的說道。

　　“呵~這樣說雖然也沒有錯，但不應該是你這個年齡段，別過於謙虛了，這樣會給人一種傲嬌的嫌疑。”馮向平說著給了眼前這個學生一個讚賞的眼神。

　　“呃~老師您應該也是搞數學的吧?”李國良沒話找話的說道。

　　教室中的其他幾個人均不由自主的給了這位仁兄一個白眼。

　　話說這不是廢話嗎?

　　不是搞數學的，過來指導數學建模大賽?

　　馮向平道沒覺得有什麽不對勁，點了點頭說道:“這麽說也沒錯，只是我的近期研究方向有點偏向物理方面，關於數學方面的論文已經很少發了。”

　　馮向平頓了頓，

把話題拐回了正題:“說說吧，你們小隊的配置?”　　“我負責數學建模以及編程，高雪嫣學姐負責撰寫論文，李萱負責答辯。”李國良從容的答道。

　　朱子文聽完扭頭看了眼這位自信爆棚的學弟，暗自搖了搖頭。

　　胡春凱愕然的看了眼，剛大一就發表SCI的學弟，暗自嘀咕道:“這難道就是我與天才的差距?”

　　劉春梅眼光中則透出了無盡的驚奇。

　　另外三人則都露出了不屑的神色。

　　“咳~”馮向平也沒想到會得到這樣的答覆，不由乾咳一聲，略一沉思後這才繼續說道:“李同學你應該知道比賽時間總共有三天的時間，如果這樣的話，就意味著你在完成建模之後，必須立刻開始編程，同時高同學開始撰寫論文，李萱同學在旁協助。”

　　“嗯，我們就是這麽安排的。”李國良硬著頭皮說道。

　　“年輕人呀~”馮向平感慨一身，頓了片刻，目光中閃過一絲精光，露出一絲異樣的微笑，繼續說道:“我已經知道了你的意思，既然這樣，關於你們小隊的配置，我的建議是:建模、編程以及論文乾脆就由你一個人完成吧。”

　　“……”朱子文聽完馮教授的言語，差點沒有扭著脖子。

　　其余幾個人也紛紛把目光投向了李國良處。

　　被幾雙眼睛盯著的李國良沒有絲毫不適，只是竟然被教授說破了心事，有點小尷尬。

　　“既然你都已經承擔了建模以及編程，這樣下來，只有你對整個題目在全局上有著通透的把握，杭溫思路應該會更加通暢，當然壞處也比較明顯，那就是時間太緊湊了，一共三天的時間， 這個挑戰性還是蠻大的。”馮向平教授意味深長的繼續說道。

　　“咳~馮教授……雖然我本來就是這麽打算的，但是您這麽光明正大的說出來，就有點那個……”李國良不好意思的摸了下後腦杓小聲嘀咕道。

　　“小家夥，心思挺重……如果你能帶領她們兩個獲獎，雖然不敢說後無來者，但最起碼將會是前無古人，加油吧！”馮向平再次抿了一口茶，慢悠悠的說道。

　　“呃~”李國良聽出了馮教授的言中之意，也就是不看好他。

　　也是，三天的時間，不僅要成功建模以及編程轉換，還要負責撰寫論文，簡直就是不可能的事~

　　“真是狂妄~”朱子文暗自攥了攥拳頭，喃喃自語道。

　　另外一隊的領頭人董志高小聲嘀咕道:“這小子泡妞泡的也太有個性了，是個真爺們。”

　　“情況我都了解了，下面咱們就開始吧。”馮向平教授放下手中的保溫杯，轉身走到了講台上，將U盤插進了電腦，並打開了投影設施，放出了他準備好的PPT。

　　聞聲後，九個人趕緊坐好。

　　“開始講課前，我先絮叨下，所謂數學建模其實就是利用數學工具解決實際問題的重要手段，通俗講就是用數學語言描述實際現象的過程。”馮向平教授緩緩道來。

　　“下面咱們先來熟悉一道例題，這道題本身沒有什麽難度，卻能讓你們明白數學建模的幾個過程，即數學建模的五個步驟:模型準備、假設、構成、求解以及分析。”

　　說著馮向平，按下鼠標，將PTT翻到了下一頁。