對於社會上的絕大多數人來說，死亡不是一件非常恐怖的事情嗎?易晚還記得自己在早上升旗儀式時，因為聽見校長死訊時沒哭、也沒露出悲傷，被其他孩子說“易晚長大後一定是個反社會壞蛋”的事情。可書裡的語氣很興奮，好像這是一件非常有趣的事情。這回沒有人來指責這本書了。它還被出版了。能出版的東西，就像教材，就像學生守則，都是能給人帶來啟迪的好東西。易晚不懂為什麽會有這種差別。

　　興奮，或許是興奮吧，易晚體會不到太多感情。

　　她們是要模仿長頸鹿嗎?可她們吃不到樹葉的。而且，她們是被逼成這樣的吧。為什麽要這樣逼迫她們呢?人為什麽要在成長的過程中，往自己的脖子上加一圈又一圈的銀環，讓自己變成一隻長頸鹿呢?

　　易晚又開始幻想長頸鹿了。長頸鹿取代尼安德特人，成為了他今天大腦裡的主題。但他沒忘記尼安德特人。在離開圖書館前，他用圖書館的老電腦上網，搜尼安德特人。搜索引擎關聯的詞匯是“尼安德特人生殖隔離”“尼安德特人女性戰俘”“尼安德特人性交”。

　　有點荒誕，有點單調，有點像是深海裡的鯨魚看見了海綿寶寶。和書裡關注的一樣，沒有任何區別。

　　圖書館打烊了。層層的書架間只有易晚，就像動物園的海洋館裡隻關了一隻大象。老奶奶管理員說：“小易晚，又是一個人啊。”

　　易晚說：“嗯。”

　　易晚很講禮貌。他覺得自己應該回應這個慈祥的老奶奶的問候。但他不知道說什麽，總不能和老奶奶說尼安德特人和長頸鹿。於是很多次他都只會說“嗯”。

　　但老奶奶好像很喜歡易晚的文靜。她說：“什麽時候帶別的小朋友一起來啊?你看你，不像其他小朋友一樣，放學了都會在院子裡和朋友一起玩。你看起來很孤獨，這樣不好的。”

　　易晚說：“嗯。”

　　他從圖書館裡慢悠悠地出去，腦袋裡想著長頸鹿。很快他就發現，自己不孤獨了。

　　因為那幾個篝火邊的孩子顯然還沒盡興，又跟上了他。

　　……

　　“易晚這麽害羞啊?像個小姑娘一樣。”

　　“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈！”

　　易晚被他們堵在牆角，幾個孩子拿著彩色的粉筆，在他的身上亂塗亂畫。他一開始伸手去擋，但這似乎讓那些男孩們更加興奮了。他們壓著易晚，繼續往他臉上塗鴉，粉粉白白，紅紅綠綠，黃黃藍藍。

　　易晚於是又開始聯想了。他在想，原始人用貝殼當貨幣，瑪雅人使用楔形文字，他們會用一種野花的果子，榨出紅色的汁水，用那些汁水在石壁上畫畫……藍色是最珍貴的顏色，所以文藝複興前只有宗教畫會使用大量的藍色，因為上帝至高無上，理應用最昂貴的顏色來供奉……

　　“我媽說易晚就長得像個小姑娘。”

　　“要不要看看，他是不是真的小姑娘?”

　　易晚還沉浸在紅紅綠綠的世界裡。藍色從綠松石裡提取，紅色從赤鐵礦裡提取，歐洲古代的畫師，會自己提取，製作顏料，就像從石頭堆裡，創造出一個五彩斑斕的幻想中的新世界……現在我看見的天空，是從綠松石裡被提取出來的嗎?

　　“喂！”有人在喊，“你們在幹什麽?放開他！”

　　那聲音來自一個少年。孩子們說：“我們在鬧著玩……”

　　“有這麽鬧著玩的嗎?”聲音嚴厲地說，“你們這是霸凌！你們該做的，是給他道歉！你們是哪個學校的?看校服，是棕北小學?我去找你們的班主任！”

　　孩子們一擁而上了。只剩下易晚。少年走向易晚，他看見他還躺在小巷裡，渾身花花綠綠，眼睛看著天空，像是在發呆。

　　可那眼睛裡沒有眼淚，也沒有人們想象中的恐懼、害怕或者憤怒。小小的影子打在易晚身上，少年說：“你……不起來麽?是不是哪裡受傷了?”

　　易晚說：“我在看天空……”

　　他看著天空，就像上面有什麽未知的謎題一樣在發呆。少年怔了怔，沒有走。

　　他先是站著，後來蹲著，再後來乾脆也坐下，仰著頭，看易晚在看的方向。

　　時間滴答滴答地流失。天空從藍色，變成了紅橘色，最後變成了紫黑色。在星星出來時，易晚小胳膊撐著地，要起來。

　　有人向他伸出了手。

　　“我拉你起來?”那個人說。

　　那個突如其來的少年居然沒走。

　　他還伸出手，要他拉住他。

　　第174章 安靜之二

　　“那幾個人是你的同學嗎?哪個年級， 哪個班的?”

　　“不是你的問題。世界上就是有很多這種爛人。”

　　“站著別動……要是痛的話，告訴我。……好了！粉筆灰都拍乾淨了！”

　　“腿麻嗎?”

　　“你家住在這附近是嗎?”

　　“……有哪裡，不舒服嗎?你一直沒說話。”

　　易晚呆呆地看著他。這是一個外貌非常俊美的少年，溫潤， 清爽， 幾乎算是完美。他穿著藍白色的中學校服， 背著書包， 像是剛從附近的中學裡走出來， 書包側面還有個藍色水壺， 水壺上掛著時興的動漫的透卡。他在他身邊蹲了兩個小時，現在正擔心地看著他。

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