**甲龍曆411年｜阿斯拉王國・菲托亞領・布耶納村**

老師開始說第一句的時候，我真的沒有插嘴。

昨天留下的那張紙攤在桌上。水的旁邊畫著風，幾條線往上，又繞到另一邊。我把手放好，等他用筆指向最下面的地方。

「妳昨天的雨，是先做出水，再讓水落下。」

我點頭。

「今天先分清楚，這跟天上下雨，有哪些地方不同。」

我看向窗外。

「上面沒有我做的水。」

「那水從哪裡來？」

我很想立刻說不知道，又看一眼那張圖。

線不是只有往下。

「下面？」

洛琪斯沒有馬上說對，也沒有說錯，只把旁邊的書翻開。

「先看這裡。」

這次的課沒有一開始就去庭院。

師父讓我讀了幾段說明，遇到不懂的詞，先指給他看。有些字分開認得，放在一起卻不是原來的意思。我讀得慢，他便等我，再用另一句話解釋。

我開始知道，天空不是一大片空著的地方。

有風，有看不見卻會變化的東西。水不一定一直是杯裡看得到的樣子；熱和冷也會讓事情變得不同。

這些聽起來比昨天的花圃難多了。

我想到曬在外面的布。

「衣服乾了，水也在外面？」

「妳可以從這件事想。」

我立刻往門口看。

莉莉雅剛好抱著衣物經過。我忍不住叫住她，問昨天晾出去的水去了哪裡。

她看了看我，又看向老師。

「小姐，衣服已經乾了。」

「我知道。可是水呢？」

莉莉雅停了一下。

洛琪斯把書往我面前推回來。

「這就是我們正在說的事。先讓莉莉雅做完工作。」

我趕緊讓開。莉莉雅離開時，嘴角微微動了一下。

她大概又覺得我的問題很奇怪。

到了庭院，師父沒有讓我做一大片水。

他先指向晾衣服的地方，再指向院子裡的樹葉，讓我看它們朝哪裡動。

我看見布角掀起來，葉子卻晚一點才晃。

「不是每個地方都一樣？」

「所以不能只看妳站的地方。」

他讓我換個位置，又等了一會兒。我站在牆邊，感覺比原來弱；往外走幾步，臉上就有風。

昨天我只看見水滴偏掉。

現在水還沒有放出來，也有東西可以看。

我回頭看那張圖，終於覺得上面的幾條線不是隨便畫的。

老師做了一個很小的示範。

他先說清楚要我看哪裡，再開始詠唱。我看見空氣裡出現細細的水，像一團薄霧。接著風將它帶開，原本看得見的地方，慢慢淡了。

我伸手，沒有碰到水球那樣明確的邊緣。

「這也要一起維持？」

「要看妳想做什麼。先試小一點。」

我做出細水，將它散得比昨天更開。霧在手前出現，卻不肯像水球那樣安穩地停著。

我往旁邊添一點風。

它一下子跑遠了。

我看向師父。

「太快。」

「妳想讓它去哪裡？」

「那裡。」

我指向空地，重新調整。這一次不急著推，只讓風慢慢帶著走。霧散開了些，卻沒有越過我選的位置。

我還能改。

讓水多一點，霧就厚；讓它們聚回來，又變成比較明顯的水滴。

但是我要看風，不能只盯著水。

我忽然想起昨天老師說過的事：同時做不同的動作。

原來不是只把水球變成兩顆、三顆。

師父讓我停下，問剛才哪裡用了水，哪裡用了風。我一邊說，一邊在紙上添線。有一個地方說不清楚，他便叫我再做一次，只改那一段。

這次我看清楚了。

我很想繼續往上做，看看能不能弄出像天空那樣的東西。他卻先把筆收回去。

「院子裡只做到這裡。」

我抬頭。

天空還很高。

「外面可以？」

「之後再安排。今天先整理妳看到的。」

我有一點不甘心，但想起工具間的牆，沒有再抬手。

午飯前，我站在窗邊看了好一會兒。

昨天我想讓花圃下雨，只需要管那一小片地方。現在看著上面的雲，卻不知道它從哪裡來，又會往哪裡走。

雲後面還有雲。

我把書拿近，想看看能不能找到一模一樣的形狀。

媽媽走過來，問我是不是餓了。

我先搖頭，又點頭。

「有一點。可是這裡還沒看完。」

她看一眼書，替我夾好那一頁。

「吃完再看。」

我回頭，發現桌上的飯已經擺好了。爸爸也在，正對著我招手。

我走過去坐好，抬起頭問：

「爸爸，你練劍也要看風嗎？」

「要啊。」

「還要看什麼？」

「腳下站不站得穩、旁邊有沒有東西，還有——」

媽媽看了他一眼。

爸爸便將後面的話吞回去。

「先吃飯。下午爸爸再帶妳看。」

我抱好碗。

原來他不只是看著劍。

下午的課，爸爸先帶我走了一圈庭院。

昨天澆過的地方，今天還能看出比較深的土色。我想跨過去，他卻叫我先看腳邊。

一小塊石頭露在地上。

「這種地方，跑得急就容易踩歪。」

我挪開腳，看看石頭，又看看自己平常站的位置。

爸爸沒有要我用魔術拿走它。他自己彎腰撿起，放到旁邊，再讓我慢慢走回去。

拿著木劍走兩步，我已經比昨天穩了些。他仍沒有要我走得更快，反而叫我停在不同的地方，看看腳是不是也放好了。

我一開始覺得很麻煩。

後來站到稍微不平的地方，才知道原來同樣的兩隻腳，也不能每次都照著挪。

練完，我坐在台階上喝水。爸爸問上午學了什麼，我將水和風的事告訴他，還指向天空。

「老師說，院子裡不能一直往上做。」

爸爸也往上看了一眼。

「這句要聽。」

我立刻說，我有聽。

他揉揉我的頭，笑著說，知道了。

這天晚上，師父讓我把昨天和今天的紙放在一起。

一張是花圃，一張是水與風。它們看起來差很多，可是指到其中幾條線時，我又知道是在說同一件事。

水要去哪裡。

碰到別的變化，要怎麼改。

我想了想，問老師：

「如果地方比院子大很多呢？」

「那要看的地方也會更多。」

「魔力也更多？」

「通常是。但不只是魔力。」

他用筆指向我今天記下來的風向。

「妳有很多魔力，能讓術式繼續。可是繼續維持以前，先要知道它現在變成了什麼。」

我盯著那一行字。

昨天水碰到媽媽袖子時，我先停了。不是做不出水，是不知道下一陣風會怎樣。

我有一點懂，又還有很多不懂。

師父沒有要我現在全部說出來。他讓我將已經知道的寫清楚，再把還想問的放在旁邊。

我的紙很快又不夠了。

他拿來一張新的，我接過去時，發現他也在看那兩張舊紙。

「老師？」

「嗯？」

「我寫太多？」

「不是。」

他將花圃的那張拉近，指向最早畫的大水團。

「只是妳改得很快。」

我看向昨天添上的那些小線條。

我記得每一條為什麼要加。講清楚以後，師父又點了一次頭。

「先把這些學穩。等準備好了，我會帶妳去適合施術的地方。」

我捏著筆，沒有立刻問什麼時候。

外面不只有魔術，還有不認識的人。我仍然不太想被很多人一起看著。

可是，有時候明明門外沒有人，我也會在要走出去時停住，像前幾天送老師出門那樣。

我知道自己怕被陌生人搭話。那種忽然想退回屋裡的感覺，卻不知道是為了什麼。

明明什麼都還沒有發生。

可是天空裡的水，也不會因為我待在屋裡，就自己跑來解釋。

「媽媽可以去嗎？」

「可以先跟夫人商量。」

我鬆了一口氣，才低頭將最後一個問題寫好。

那晚，我把幾張紙照順序夾回書裡。

第一張還是很亂的轉彎，後面是花圃，再後面多了水和風。看完，我將書闔上，放到明天拿得到的地方。

媽媽來替我拉被子時，我問她，之後可不可以陪我跟老師出去上課。

她沒有笑我，也沒有立刻拉我出門，只說，等老師決定好地方，我們再一起準備。

我點頭，往被子裡縮了一點。

「不要很多人。」

「我會跟老師說。」

門外傳來洛琪斯的聲音。

「不會一開始就帶她去人多的地方。」

原來他聽見了。

我有一點不好意思，卻又很放心。媽媽替我把書擺正，向門外道了謝。

我閉上眼睛，想起今天那些慢慢散開的細水。

下一次去外面，我想先看看風。