周靄終於抬頭看向秦老師，秦老師看著周靄的眼睛，說：“周靄，老師們對你有期望，老師們加班排節目，也是很辛苦的，對不對。”

　　周靄與人際之間的聯系極少，他自己也少與別人有溝通，但有可能是他小時候太敏感了，導致現在在交流時，他輕松都能將別人話裡的意思聽得清楚明白。

　　秦老師話裡透出來的意思非常清楚，周靄在六中學習，也就是被六中培養，他取得了成績，六中想將他作為學生代表或者優秀學生推出來，這非常正常，因為他的特殊情況，他參加的活動已經盡量少了，所以這次，學校根據他的特殊情況給他安排了節目。

　　秦老師說老師們都很喜歡他，因為他才特意設計節目，他不能這樣不識好歹，辜負那些老師的好意和努力，他也不能再拒絕那些把他視作“吉祥物”的領導，因為從學校領導的角度來說，只會更功利，他們就是要周靄代表六中的水平，展示在別的學校面前。

　　秦老師把話說完就看著周靄，而在他的視線下，周靄只有點頭這個選項。

　　周一下午最後一節課是年級組的每周例會，幾乎所有高一的老師都去開會了，上下樓層別的班級可能可以在班幹部的管控下保持安靜，但這並不代表21、22和23班這層樓。

　　老師一離開，這層樓的自習課與下課時的氛圍沒有太大差別，他們吵鬧的像是要把這層房頂都掀起來。

　　21班裡，陳潯風坐在靠著後門的最後一排，他的桌子上攤開了一本書和一個筆記本，他吊著右手，左手指間慢悠悠轉著隻筆，微蹙眉看著眼前的書頁，並不搭理身邊的喧囂。

　　直到有東西突然從前方向他懸轉著飛過來，在打到他擺著書的桌子之前，陳潯風抬手直接將那本書攔了，他抬起頭，看向圍在講台上嘻嘻哈哈的那群人，將那書扔了回去：“沒完沒了是吧？”

　　講台上有男生朝他勾手指：“潯潯，過來耍。”

　　陳潯風冷覷他們一眼：“我耍你媽。”

　　那男生從講台上跳下來，幾步跑到陳潯風面前，好奇的拎起陳潯風桌子上的那本書，翻了翻封面：“我看看是什麽這麽吸引你，看半節課了——我去，你怎麽在看初中數學。”

　　這句話落，那群男生都擠過來看。

　　陳潯風靠在座椅後背，微敞著腿，不耐煩的嘖一聲：“書還我。”

　　那人把書拋回給他，陳潯風重新低下頭，慢悠悠轉起來筆。

　　江川滑坐到陳潯風前排，轉過身去面對面的觀察了會陳潯風的表情，陳潯風面無表情，垂著視線看書，根本不理他。

　　江川又順著他的視線往下去看了看他擺在面前的書，然後江川突然頓了頓，他指著陳潯風放在桌子上的筆記本：“…這不是你的字吧？”



第44章

　　江川毛手毛腳的就要拿起筆記本來看，陳潯風在某些私人物品方面用得很獨，比如他從來不跟他們喝同瓶水、用同根毛巾，但卻並不怎麽在意帶到學校裡的東西。

　　很多時候陳潯風翹課跑了，他們沒有課本或紙筆，都是直接在他桌簍裡翻，陳潯風的東西都扔在那，許多課本幾乎都是新的，甚至連名字都沒寫。

　　但這次在江川伸手前，陳潯風很快將筆記本往後拉了拉，“別碰。”他有些不耐煩了。

　　江川看著陳潯風的動作，腦子轉得非常快，他很快就想到最有可能寫這個筆記本的人，他小聲問陳潯風：“…是學霸啊？”

　　陳潯風掀起眼皮看一眼他。

　　江川就知道自己猜對了，他笑著嘖一聲：“他對你可真好，還專門給你寫初中的筆記。”

　　江川頓了頓，觀察著陳潯風的表情，終於問出來自己一直以來的猜想：“你和學霸…你們小時候是不是認識啊？”

　　陳潯風手上轉筆的動作停了，他終於抬起頭來看向江川。

　　在陳潯風直面而來的視線下，江川補充了句：“我猜的，就感覺你們倆關系還挺好，但你們…也都不像是隨隨便便遇到個人就能交朋友的。”

　　江川還有句話並沒說完，就是陳潯風和周靄在六中表現出來的簡直就是兩個極端，如果他們以前不認識，江川認為，他倆純靠自然能產生交集的概率太小了。

　　“你好奇這個幹什麽？過去。”陳潯風微抬下巴，示意那邊過道上鬧成一團的男生，讓江川去找他們。

　　他話剛說完，擱在桌面上的手機就開始震動起來，陳潯風正在看題，先沒去管手機，倒是江川從座位上起來前，下意識瞟了一眼，然後他的動作就頓了頓：“萵、苣、公主？這備注什麽玩意兒？是你女朋友還是搞詐.騙的？”

　　幾乎是江川那句話落，陳潯風就擱下筆，從江川眼前把手機拿過去，他單手點開手機上的信息，看完後直接從座位上站起來開始收拾東西，他很快的把桌子上的書和本裝到他那個黑色空書包裡，離開前看一眼江川，說了聲：“走了。”

　　然後就直接提起包和校服外套從後門離開了。

　　江川微愣的站在原地，只看到陳潯風的背影在走廊上一閃而過，他拍了拍前排女生的肩膀：“萵苣公主，耳熟嗎？”

　　女生正在看時尚雜志，勉強從漂亮的彩妝中移開視線：“那不就是長發公主？”

　　江川又問：“一個男的，如果給人搞個備注是萵苣公主，是為什麽？”

　　女生的視線已經回到雜志上，她隨便道：“因為他心上人頭髮長？或者愛吃萵苣。”

　　江川驚了，他搖著女生的肩膀：“心上人？”

　　女生給他翻個白眼，撥開他的手，胸有成竹道：“男的，備注公主，如果不是心上人，就是他閨女。”

　　陳潯風單肩背著書包，校服掛在臂彎裡，手上捏著手機，正繞過操場往學校的綜合樓走。

　　正常上課時間，周靄幾乎不會聯系他，所以剛剛手機響，他確實沒有想到會是周靄發過來消息，直到江川念出來備注，他才反應過來，周靄在對面說他有事，最後那節課去了綜合樓，讓他等會不要再去1班。

　　冬天白日短，這會天已經完全黑了，陳潯風邊往綜合樓走，邊用手指在屏幕上輕點，終於，對面的人回過來具體的教室號。

　　陳潯風收了手機進了綜合樓的大門，綜合樓是六中的藝體樓，美術、音樂、舞蹈教室全在這棟，陳潯風推開玻璃大門，沿著掛滿壁畫的長廊往電梯口走，然後他的腳步略微頓了頓，視線的余光似乎掃到了一副掛在牆上的畫。

　　陳潯風偏過頭，看見掛在燈光下的那幅《長發公主》圖，畫紙上，長著金色長發的公主正從高高的閣樓上探出頭來，她的頭髮還不夠長，還不能變成王子向上攀爬的階梯，所以她只能與站在地下的王子沉默對視。

　　周靄就是陳潯風心裡的長發公主，困住公主的是高高的閣樓，困住周靄的則是他的言語障礙，所以從聽見那個故事之後，陳潯風再修城堡時，他總會搭建許多許多的階梯，他修許多許多的路，他不想讓周靄被困住。

　　他在城堡上將自己的房間建在周靄隔壁，他不是被公主歌聲吸引的外來王子，他不讓周靄像長發公主那樣孤獨的等待王子出現，他歷來就守在周靄旁邊、他不讓周靄孤獨，就算被困住，他們也困在一處。

　　然而他還是讓周靄等了，像是長發公主的宿命，周靄獨自守著閣樓，也等了他好多年。陳潯風從牆面上移開視線，快步穿過了走廊。

　　…

　　鋼琴教室裡燈光很亮，女教師拍了拍手掌：“好，太棒了，原來周靄也有基礎功底，這是意外之喜，那我們之後的準備時間會非常充分。”

　　黑白鋼琴邊堆了三個高腳凳，三個人坐成三角形，女老師笑著說：“那現在我們的主要任務就是熟悉樂譜以及鍛煉你們之間的配合，四手聯彈最重要的就是配合。”

　　她抬腕看了看手表：“今天叫你們過來，我就是想先摸摸你們的基礎，然後看看後面到底該怎麽練，差十分鍾就到放學時間了，這樣，今天就先到這裡，你們兩個早點回去，明天最後一節課早點過來，我們明天正式開練。”