第54章 因材施教
  攝像師都傻了，怎麽回事？跟不跟？

  跟吧……

  跟不上，狗都沒有蘇野跑得快啊！

  三年來每天帶著同學們跑步的優秀成果體現出來了，蘇野舞著打狗棒跑得飛快，攆著狗嗷嗷亂竄，飆過田埂，翻過土坎、穿過竹林……

  “……你叫什麽名字？整個村的臉都被你丟盡了！哪有一點熱情好客賓至如歸的樣子？野野帶著電視台的老師們駕臨貴村，讓這裡蓬蓽生輝，你倒好，攔路狂吠，有你這麽當狗的嗎？沒讀過書邁？講不講禮貌……”

  咕咚~
  狗被攆進了水田裡。

  “嗷兒嗷兒……”

  蘇野也有點氣喘籲籲了，在田埂上擺弄了兩個招式，打完收工：“這招叫做落水打狗！我勸你吸取教訓耗子尾汁……”

  耍著打狗棒凱旋歸來，蘇野帶著幾人繼續上路，開心極了。

  “哈哈哈哈……”

  那狗艱難地從水田裡爬出來，全身裹滿了稀泥，回望蘇野的背影：“嗷嗷嗷兒嗚嗚……”

  此狗隻應陰間有，陽間難得幾回逢。

  終究還是在下輸了！

  深川，張明軒看到這，臉上火辣辣的疼，這一幕……似曾相似。

  攝像師給了蘇野的燦爛笑容一個特寫。

  旁白：“他……還是一個孩子。”

  後期把蘇野的笑，和之前在學校裡咆哮的鏡頭，交錯剪輯。

  讓不少看笑的觀眾，笑著笑著紅了眼眶。

  “笑著笑著就哭了。”

  “真希望穩哥天天這麽開心。”

  “他承受了太多不該他承受的東西……”

  “攆狗這一波，也是夠意外的。”

  “小野笑起來真好看啊！”

  “這才是穩哥嘛。”

  “在這學校裡的蘇野，看起來讓人覺得壓抑。”

  “這剪輯，絕了！”

  “還是更喜歡《變形日記》裡面那個無法無天的蘇野。”

  “有沒有考慮過狗的感受？”

  “狗：我是狗，但你是真的狗！”

  “哈哈，央視也有不正經的時候。”

  “三十六路打狗棒法？？”

  “神特麽撥狗朝天，哈哈哈笑不活了。”

  不一會兒，一行人來到了那個學生家裡，一座破破爛爛的土牆房子。

  這是齊家坳最窮的一戶人家，老齊當年還和樹哥一起去外面打過工，後來在紡織廠被並條機削掉三根右手指頭，只能回鄉務農。

  兩家人住得遠，但關系近，蘇野跟齊家小崽兒算是發小。

  “齊叔，在家嗎？馬嬸兒？”

  蘇野輕車熟路的走進小院，一個人影嗖一下鑽進屋裡去了。

  老齊正在院子裡修犁，馬嬸兒在剁豬草，見到蘇野來了都笑臉相迎，再一看到校長和教導主任就有點尷尬，隨著節目組記者和攝像師闖入，他們就懵了。

  蘇野也不理會，拿棍子指著屋裡喊道：“我數三聲，一、二……”

  “野哥。”

  十三歲的齊東強低垂著腦袋，從灶屋鑽出來，蹲在牆角。

  瞪了這貨一眼，蘇野才去幫老齊扶著犁，問：
  “齊叔，啥子情況？”

  老齊尷尬一笑：“娃兒不成器，不是讀書的料子，他自己也不想讀了，我打也打了訣也訣了，莫求用！他說，明年跟他二舅去粵東，那邊電子廠工資開得高……”

  蘇野沒說話，讓手不健全的齊叔挪開，他去幫著修犁。

  氣氛就這麽僵住了。

  吳校長想說話，被王主任一把拉住了，低聲道：“莫打擾小野。”

  攝像老師繼續拍著，記者想采訪齊東強，這瓜娃子梗著脖子不說話，掛著鼻涕裝死，記者也只能放棄。

  蘇野把犂修好，從兜裡掏出一把什麽東西，對齊東強道：“拿去。”

  齊東強戰戰兢兢接過。

  一顆夾心水果糖，五個創可貼。

  蘇野：“我也不曉得夠不夠，你先揣好。”

  齊東強：“哦。”

  節目組和兩位領導都懵了，啥情況？
  老齊和馬嬸兒有經驗，紛紛道：“麻煩小野了，麻煩了……”

  蘇野燦爛一笑：“客氣啥子嘛，硬是楞個見外。”

  說罷，蘇野抄起打狗棒就朝齊東強身上抽過去，結結實實一棍子。

  齊東強反應慢半拍，開始慌不擇路的逃跑。

  然後，蘇野追著齊東強跑出了院子，漫山遍野哀嚎不斷慘叫連連……

  節目組愣了好一會兒，攝像師才追著出去。

  十多分鍾後，蘇野和齊東強坐在一個墳包上，蘇野打累了在喝蜂蜜枸杞水，齊東強把糖剝出來吃，然後在手和臉的傷口上貼創可貼，熟練得讓人心疼。

  整個學校挨蘇野打得最多的，就數這貨了，又蠢又懶還不聽話。

  蘇野轉身走開：“成績再爛，也必須給老子把高中讀完，然後去當兵。等你當完兵回來，給我當司機。”

  齊東強：“我想……”

  蘇野暴怒：“老子沒有跟你商量！”

  齊東強：“哦哦，曉得了，野哥你莫跟我這種哈批生氣，劃不來……”

  蘇野氣笑了：“呵呵……你倒是嘿有自知之明！”

  齊東強麻溜爬起來，跑回家背上書包，乖巧地跟著蘇野往學校走去。

  晚上，蘇野去給初一年級吊車尾的五十多個災賊補習英語課，清一色的男生，其中就有齊東強，農村女孩子懂事得多學習也努力。

  他們來自初一五個班，被趕進唯一一間多媒體教室，接受野野的製裁。

  所謂的多媒體，其實就是有個電視機。

  蘇野拿著自己的水果筆記本走進來，放在講台上，擰開保溫杯喝了一口水，蓋好，放下，雙手撐在講台桌子上，看向下面。

  一群小南瓜瑟瑟發抖，鵪鶉一樣。

  蘇野說：“今天的課，你們想上就上，不想上就回個人教室。”

  小南瓜們紛紛抬起頭互相張望，還有這樣的好事？
  蘇野笑了笑，用數據線把筆記本電腦連在電視機上，打開PPT，說：“今天課程就是這個，愛上不上，滾！”

  “要上！要上！”

  “野哥牛批~”

  “哇塞，天天上這個課都可以。”

  “真的假的？太凶了……”

  “這個我喜歡！”

  小南瓜們都快樂瘋了。

  只見，電視屏幕上顯示著PPT封面，一個塗著油彩的外軍照片，旁邊一行黑體大字：
  美軍戰術術語詳解。

  節目播放到這裡，插入一段蘇野接受采訪說的話：

  “算是因材施教吧，總得讓他們對英語感興趣才行，另外，這幫家夥學習成績真的爛，我想著當兵也是個出路，還能為國家做貢獻……”

  (本章完)