第1197章 給個機會2
  “要是只是是誤會的話，解開也就好了。

  不管怎麽樣，今天我把話給你明說了，這件事情今天必須處理了，你懂嗎？”

  校長是真得不允許曹老師這麽地在自己的背手搞這些小動作。

  曹老師磨了磨牙，低著頭，還是不願意承認：
  “校長，我不知道你在說什麽。

  我對唐果，既沒有意見也沒有成見。

  我之所以在唐果和晏卿這兩個學生的身上有這麽大不同的表現，

  不是因為我偏心誰，更不是因為我討厭誰。

  我純粹就是覺得於教官有點過分，而且還貪心了。

  他想挖走唐果一個還不夠，又想多挖一個晏卿。

  所以我忍不住想，假如晏卿我們也同意了，
  那麽下一步，於教官是不是要說我整個快班的學生都是當兵的料，

  他全要挖，都要帶走啊？

  我是覺得於教官這個人太會得寸進尺了，所以忍不住發了那麽大的火。”

  絕對絕對不是因為討厭唐果，重視晏卿，前後態度才有那麽大的區別的。

  反正他就是不承認，校長能拿他怎麽樣？
  校長是真得想給曹老師一次機會，也是希望曹老師可以跟自己坦白一點的。

  說實話，但凡有可能，不論是唐果還是曹老師，他都是想保住的。

  只可惜，目前為止看來，曹老師並沒有要向自己坦白的意思。

  自己倒是一心想要保一保曹老師，

  可是曹老師到了自己的面前，竟然還耍起小心眼兒來。

  一瞬間，校長覺得自己的一片苦心既被浪費了也被辜負了。

  他這麽辛辛苦苦保著的人，並不值得他去這麽做。

  原本，一個學生和一個老師之間，

  該是老師能夠為這個學校創造更多的價值。

  不管怎麽樣，也很少會有為了一個學生而放棄老師這種事情。

  但偏偏，今天這個情況就是屬於“很少”的那一類裡的。

  曹老師的教學經驗絕對是足的，帶出來的學生也是可以的。

  但是，曹老師從來都不是學校裡最優秀，最會帶學生的那個老師。

  他也是看曹老師資歷有了，就差那麽一點點的機會，
  這才把唐果這個機會“便宜”給了曹老師，希望曹老師有一點出色的成績之後，

  自己可以光明正大地把曹老師提上去。

  學校裡的老人，他總是要給一點機會的不是？

  校長萬萬沒有想到，自己的一片好心竟然會被曹老師浪費成這個樣子。

  曹老師不喜歡唐果就算了，還一副要跟唐果就此杠上的意思，
  這個樣子，校長就接受不了了。

  校長不得不說一句，或許自己讓曹老師當快班的班主任這個決定是錯的。

  在還沒有當上快班班主任之前，曹老師也不是這個樣子的。

  校長曉得，曹老師這是飄上了，是他的錯。

  如果非要讓他在曹老師和唐果之間做一個選擇的話，

  那麽他會毫不猶豫地選擇唐果，而不是曹老師這個有老資歷的老老師。

  快班的班主任可以換一個老師去當，但是唐果必須是快班的學生，
  而且唐果也必須是他們學校裡的學生不可。

  跟曹老師比起來，自然是唐果來得更加重要。

  別說他把唐果看得太重，把唐果的重要性定位得太誇張了。

  唐果可是帶著國家隊出線，拿過國際大獎，還榮獲個人成績的學生，
  曹老師有嗎？

  別說是什麽國際大獎了，曹老師連個國內的大獎都沒有拿過，

  哪怕在本校，曹老師都拿不到一個第一啊。

  還有就是唐果把數學界的C猜想都給證出來了，也因此又拿了一個數學大獎。

  跑到國際數學界去，唐果都是能夠數得上名的人了，那曹老師呢？
  在他們學校裡，曹老師是老師，所以還有點名氣。

  可一旦出了他們學校，曹老師算是哪根蔥哪根蒜啊？
  至於唐果演員的身份，校長這會兒都不願意扯出來跟曹老師聊了。

  總而言之，跟唐果這個學生比起來，曹老師這個老師真不算什麽，是沒有資格拿喬的。

  還是那一句老話，學校可以沒有一個曹老師，卻不能沒有唐果這個學生。

  搞笑的是，曹老師竟然弄不明白這一點，
  還敢在他的背後搞小動作，跑到他的面前又不承認。

  校長也是懶得再跟曹老師囉嗦那麽多了，直接把唐果的那一份錄音放了出來。

  錄音一出來，曹老師的臉色那是黑得不能再黑了。

  當時他的辦公室裡除了他就只有唐果，根本找不出第三個人來。

  那麽都不用問了，這份錄音必然是唐果搞出來的。

  曹老師怎麽也沒有想到，自己已經把唐果當成賊一樣防了，
  最後還是被唐果給陰到，告狀告到了校長這邊。

  因為剛剛的對話再加上這麽一份錄音，曹老師也知道自己的說辭有那麽一點站不住腳。

  自然而然的，拎不清的曹老師就是拎不清。

  哪怕校長把這份錄音都給拿出來了，曹老師也不覺得這是多麽大的事情。

  頂多，頂多就是他在校長的面前丟了那麽一點點的人，

  使得校長對自己的印象差了那麽一點點。

  至於別的嚴重的後果，那是絕對不會有的。

  自己都是老資歷的老師了，教學能力又不差，
  不然的話，校長也不會點名讓他帶今年這一屆高一的快班，成了快班的班主任。

  要知道，每一屆的快班的班主任，那都是非常搶手的位置，多的是老師想當快班的老師尤其是班主任。

  以前，曹老師也爭取過，但是爭取到的次數不多。

  當然了，那個時候的曹老師心裡還是有一點AC數的，

  曉得自己不是學校裡最好的老師，搶不到快班學生老師的位置，也是正常的。

  今年這一次，他不但成了快班學生的主課老師，

  還成了快班的班主任。

  這說明了什麽？
  這說明了以前他的實力或許還不夠，但現在，他的實力肯定是夠了。

  校長對每一屆快班的學生多重視啊。

  要是自己的實力還不夠的話，校長怎麽也不可能把快班的學生完全交給他啊。

  自己不都這麽有實力了嗎？
  所以，他還有什麽好怕的。

  (本章完)