“你打我做什麽？”少年臉上滿是哀怨， 襯著那紅通通的手指印，讓段箏有一刹那的愧疚，但他是打死不會承認的：“剛剛你臉上有蚊子， 我想幫你驅趕，沒曾想打到你了，都怪這該死的蚊子， 十月份了還這麽囂張。”

　他輕輕揉了揉少年的臉。

　這理由太爛了， 你打蚊子花那麽大力氣？不知道的還以為你打色狼呢。

　段宜恩盯著他， 似乎想把人盯出一個洞， 但因為打他的是段箏，他最終還是沒說什麽。

　段箏問他：“你今天晚上幹什麽去了，一身酒氣回來？”

　段宜恩本來不太想說， 但想起今天晚上那狗屁倒灶的事， 還有他乾坐在廣場半天的營收，一種理想與現實之間的落差， 驅使他開口了。

　“一個晚上才掙十塊錢……我是不是挺沒用……”其實收入十塊錢， 但抵扣去那被砸壞的電風扇和小物件，一晚上所得純屬負數。

　少年嘴上這麽說，但段箏一看他臉上的表情，就知道如果敢說是， 對方絕對分分鍾和你翻臉， 所以說青春期的小孩不好帶。

　原劇情小狼崽子也有擺攤這一回事，因為原主性子節儉，無法給他更多零花錢，他隻好憋著氣，跟一群兄弟去夜市廣場給自己掙零花錢。搞貼膜的貼膜，擺套娃的套娃， 一開始也是這麽慘淡。

　但他的事兒傳到顧安然耳裡，喜歡他的顧安然怎麽可能舍得心上人在廣場這種地方，為了一些小錢埋頭乾活，於是她就花錢雇傭了一些托兒當顧客，男女老少都有，變著法子給對方增加收入。

　一開始段宜恩確實沒發現，但他的敏銳力在線，很快就從這些人身上發現端倪，於是抓住了一個小夥子逼問。看他凶神惡煞，小夥子先是唯唯諾諾，後來不得已承認了有人雇傭他的事實。

　顧安然就被攀扯了出來。

　如果知道有一個深情多金的女孩兒一直以來對自己默默付出，換做尋常人早就感動不已，直接以身相許了，段宜恩不，他隻覺得自己的自尊心受到了踐踏，把錢都還了回去，並威脅對方不要再多管閑事。他的與眾不同，讓戀愛中的少女更加傾心。

　這對小兩口的事，段箏反正是不想管了。

　他眨了眨眼，用一種劇透般的神秘口氣道：“萬事開頭難，你再堅持兩天，也許會有收獲呢。”衝吧少年，大小姐在前面等著你呢。

　萬萬沒有想到，原劇情裡堅持的人，在段箏勸了之後，放棄得非常之快。“算了，我不繼續了。”

　段箏：“……”

　他單知道這年紀的小孩都善變，但沒想到如此善變。沒辦法，他隻好照搬電視劇裡家長哄小孩的台詞道：“你想為這個家付出的心意，我收下了，但你還小，如果你肯好好學習，把心思放在學習上，哪怕隻進步一點點，對這個家來說，就已經算付出了。”

　言簡意賅講就是你好好學習，別整那些有的沒的，我就高興了。

　依舊是老生常談的話題，這一次少年卻別別扭扭道：“……知道了。”他意識到了，他一晚上收入那麽低，哪怕辛苦一年，連附中的學費都付不起。

　“接下來我會好好學習的。”

　這下子輪到段箏驚訝了，不過他並沒有把對方的表態當真，畢竟少年人的話有時候多是一時衝動，也許當下的心情是想努力的，但想法很容易輸給意志力和執行力，變成三天打魚兩天曬網，最後不了了之。

　他揉了一把對方的腦袋：“時間不早了，你早點睡。”

　但他沒想到，段宜恩居然真的說到做到，上課開始努力了。

　嚴舉華是高二五班的班主任，他任課的科目是語文，他有兩個習慣，一個就是很喜歡跟家長們溝通，另一個則是喜歡在非自己教課的上課過程中，巡視走廊，然後慢悠悠地走到自己班級的後門，透過玻璃窗查看裡邊的動向。

　他的突然出現，經常能把坐在靠窗位置，上課開小差打盹的同學給嚇得夠嗆。

　今天，他一如既往地站在後門，借著淡紫色窗簾作為遮擋，一雙如炬慧眼有技巧地觀察班級每位學生的動向。

　他目光從一張張青春熟悉的臉上掃過，百分之九十的學生都在認真聽課，畢竟講台上是嚴厲的化學老師，誰要是膽敢在他的課堂上搞小動作被逮到了，可能會被獅吼功噴上一整天。

　嚴舉華有自己的看人順序，先看前排得意門生們的狀態，看他們是否精力充沛，再看後排VIP座位的那群人是否調皮搗蛋。

　按照這個順序，他看到頭都沒抬的顧安然，和認真托腮看黑板、眼都不眨的段宜恩。這男女對調的反差讓他直起了身，忍不住看了看天空的太陽，這日頭沒打西邊出來啊。

　顧安然成績好，在課上卻魂不守舍，一雙充滿憂愁的美麗眼眸總是看向自己的左手邊，然後垂下頭，姿態安安靜靜的在本子上寫字。那本子是粉色的，還印有卡通貼紙，看厚度，不太像是筆記本，倒像是日記本。

　嚴舉華對顧安然這個學生還是有所了解。

　對方心思細膩，多愁傷感，富有少女的文藝心情，常年有書寫日記的習慣，在文學課寫下的文章常常能將人驚豔，但這份文藝心情的散發，有時候還得看場合，在乾貨滿滿的化學課上顯然並不適合。

　這個孩子最近的狀態，真是令人憂心啊。至於段宜恩，倒是真讓他驚訝了，對方似乎有改好的跡象。

　讓他忍不住留心了，甚至給段箏發了條微信，說段先生教導有方啊，孩子現在知道上進了。

　“……？”和他有什麽關系，段箏心中緩緩打出了一個問號。

　嚴舉華繼續觀察一段時間後發現，少年想努力，但似乎找不到方法，他落下的課程太多，基礎存在問題，導致他哪怕專心了上課依然聽不懂的問題，心情很焦躁。嚴舉華想了想，就給段箏推薦了一家補習班，說：“段先生，宜恩這孩子現在如果願意努力，距離高考還有一年零八個月，這一切還有得救。”

　既然是學校老師推薦的地方，那肯定靠譜。每個家長都會這麽想。

　為了不辜負班主任的美意，也為了不落人口舌，段箏就帶著人去了。

　那名老師據說是補課界的神話，執教經驗豐富，能教授的課程囊括語數英物理化所有科目，性格毒舌霸氣，但往往能一針見血指出學生的問題。據說他因材施教，為每一個學生定製專屬課程。在他那裡補課的學生，最後平均都提高了兩百分，就挺誇張……

　小狼崽子去的時候一臉不情不願，一直對段箏說：“你別被騙了。”他敵視這種宣傳口號吹得天花亂墜、要家長額外交錢的地方。

　更別說，這個補習地方就在小區樓裡，連營業執照都沒有，一看就不正規。而且段箏領著他上門，那個姓謝的老師啥也沒說，也沒問問他是什麽水平，直接就甩出一套卷子，讓他花一個上午的時間做，能做多少是多少。

　哈？

　那這一上午的時間就水過去了？

　段宜恩很不爽，心裡在罵，這什麽垃圾地方，但段箏在看，他隻好拿起筆，抄起試題開做。

　完全用不著一個上午，他就合上筆帽。

　那名吊兒郎當的謝老師一看，也放下手中的肉包子，把他寫的卷子接了過來，然後就“唔”了一聲，沒下聞了。

　段箏也在看，一些看起來很簡單，只需要套公式的基礎題，段宜恩都錯了一大半，常識題也錯了七七八八，背後的大題更是全部空白。連英語題，那作文詞匯量也沒達標。

　謝海知道，能摸到這裡補課的學生，基礎一般都挺不好，但沒想到他竟遇上一個這麽不好的。

　於是他用特直白的口氣對段箏說：“您這孩子教起來挺有難度，他基礎非常薄弱，腦子也幾乎一片空白，得從初中的知識點開始補起。要我收下他可以，但您得多交一倍的價錢。”

　一聽這話，段宜恩從椅子上站起，剛要強烈反對，段箏轉頭就點頭了。能找到一個地方把這小子一塞，他求之不得呢，大不了原先看中的小黑天鵝滾筒洗衣服下個月再買。

　見家長那麽爽快，謝海又道：“學習是一個持久戰，家長最好也配合我們。”

　他精明得很，看段宜恩的面相，就知道眼前這個少年看著還行，腦子是個聰明的，但脾氣也許不太好。這種學生較難管教和約束，最好是有能鎮壓的家長配合。

　他就和段箏交換了微信，說隨時保持聯系。說白了，這跟隨時交流信息，跟打小報告沒什麽兩樣。

　段宜恩很不滿，但段箏卻一口答應了，甚至說：“老師，如果孩子他有什麽問題，歡迎隨時聯系我！”

　謝海道：“段先生很有覺悟，也肯為孩子付出，真是一名好家長。”

　“這沒什麽，為了孩子能學好，咱們這些做家長的，再多的苦也能吃，孩子如果能考上大學，我們砸鍋賣鐵都要讓他去讀，就是一切麻煩老師了。老師你才辛苦。”段箏也道。兩個成年男人就這樣商業互吹了一番。三人行中，唯有段宜恩當真了。

　段箏走後，他雖有些不情願，但還是在補習班裡待下了。

　在摸過他的底子後，謝海大多數時間就開始了一對一專門輔導，他找人借了初中的課本，給段宜恩上課，把知識點揉碎了講，然後就是老規矩，出題和做題。

　差點沒被本來耐心就不好的少年給逼瘋，他暴躁地甩掉筆：“這傻逼水池管理員，我已經遇到他好幾次了！為什麽每張卷子上，他都要一邊放水一邊注水，這種題有什麽意義啊！我不想做了！”

　趙海還要求他必須在規定時間內做出來。

　“這種題都很簡單很基礎，小學生初中生都會做，你都高中了，如果還做不出來，那八成是智商有問題，我得和你家長溝通一下，看看是不是趁早放棄比較好。當然了，學費是不會退的。”

　段宜恩才不會承認自己智商有問題，還被人捅到段箏那裡去，只能含恨刷題。

　他一邊暗暗咒罵，一邊在草稿紙上演算，他沒注意到，在數學上，他之前沒心沒肺，但現在已經開始自備草稿紙了。

　趙海也觀察著他的動向，發現水池管理員這種題難不倒到對方後，又開始繼續往下拋下一個知識點。

　也許是知識點簡單，少年學東西很快，能舉一反三，但缺點也有，那就是耐心嚴重不足，完全不能持久，需要他那個溫柔的家長有事沒事進行安撫，所以趙海聯系段箏，聯系得很頻繁。

　段箏每天都來接對方回家。

　這樣持續了幾天后，段宜恩也沒啥小情緒了。然後有一天，他打開補習班的大門，發現裡邊坐著一個熟悉冷淡又討人厭的面孔，他心裡一驚，差點以為走錯地了。

　吃驚過後，他眼中燃起敵意，不悅道：“江寒英，你在這裡幹嘛？”

　江寒英高挺的鼻梁，架著一副細細的銀色眼鏡，在燈光映照下，微微泛出一層冷光，他一邊慢條斯理地翻書，一邊目不斜視地回答道：“我當然是來補課的。”

　“哈？你需要補課？”段宜恩不信。

　趙海也是如此認為，按照老規矩他拿了一套題給江寒英，對方做完後，他本想拿紅筆批改，卻發現根本沒有地方可落筆，答卷成績幾乎滿分。

　於是他道：“江同學，你的成績很好，沒必要在我這裡補課。”這已經七百二了，難道想更進一步，衝擊滿分七百五，那他這裡根本不適合對方。

　江寒英看向小黑板上的知識點，那是黑板擦沒有來得及擦去的部分，非常基礎的知識點講解，他似乎並不介意，而是道：“沒關系的老師，我有時候也想鞏固一下基礎。”

　這就有點冒犯人了。

　段宜恩忍不住想對他來一個素質三連。

　更讓他不爽的事還在後邊，自從江寒英也來到這補習班，優等生的風采自然鶴立雞群的，對方的寫意從容完全把段宜恩襯托成了一個慘烈的對照組。

　趙海一下子教兩個，也不吃力，同一個知識點，他講一遍，很習慣地問一句：“都聽懂了嗎？”

　江寒英面無表情，段宜恩滿臉茫然，但礙於江寒英在，他不太肯承認自己沒懂。

　然後同一套題，江寒英的是大神提升版，他是小學雞基礎版，不管是從做題速度還是分數，對方都全方位的碾壓他。

　對方做完了就自己看書，把冷淡傲慢發揮得淋漓盡致，有時候卻會突然假惺惺地對他說：“如果你有不會的題目，我可以輔導你。我們是同班同學，本該互幫互助。”

　可拉倒吧你惡心吧啦的，剛剛你可不是這樣的。段宜恩心道。

　對方這完全就是無言挑釁，是笑裡藏刀，是故作姿態。偏偏段箏每次都能瞧見，然後被對方的熱心腸所感動，這讓段宜恩心裡不爽。

　他很生氣，於是更加卯足全力的學，兩三個月下來，成績也開始有了起色。

　作者有話要說：這章是補昨天晚上的更新