給鄭昶打電話聯系時，晏方聲剛收到老友寄來的一個老式打火機，沒灌油，晏方聲研究了一下開冒關冒，老覺得不順暢，再看內側，殘存了一些斑駁的鏽漬。

　“無事不登三寶殿啊。”鄭昶一接通便道，他那邊在放勁歌，晏方聲猜測多半是在什麽歡快的場合。

　“確實有事。”

　“說說。”

　“想跟你借一筆錢。”晏方聲開門見山，把沒油的火機放回盒子裡蓋好。

　“多少？”

　“四十萬。”

　徐東林提的那個數挺大，晏方聲手頭可供活動的錢不多，他的私人存款全分散在各處基金股票裡，徐東林要得急，晏方聲一時抽調不出。

　“你這是想搞投資？”

　“處理點兒事。”

　“你腿……”

　“不是，其他的問題。”

　察覺晏方聲並不打算細聊，鄭昶也不多問：“行。”

　“謝了，我給你擬一個借條。”

　掛掉電話，晏方聲翻找通訊錄，在一堆律師裡邊找到專攻刑法的，排除一下聲望不足、能力不夠的，篩出其中一個，晏方聲給對方撥去電話。

　上午徐東林的意外出現著實是打了他一個措手不及，讓晏方聲沒能及時反應保留證據，但現在也不晚。

　數額巨大的一筆錢，即使打給徐東林，晏方聲也要讓他吞不下。

　而徐東林是真的急躁，按捺不住的急躁，晏方聲一天內收到兩次他打來的電話，都在詢問他的籌款進展如何。

　“還在準備，一大筆錢，”晏方聲翻動紙頁，“你得給我時間。”

　“我勸你盡快，不然我可保不準這視頻會不會傳到網上去，你應該不想滿大街的人都知道你是個惡心的同性戀吧！”徐東林呼吸急促，一字一揚聲。

　那頭又囫圇叨叨，聲音太小，晏方聲沒聽清徐東林講了什麽，片刻才聽到一句：“我給你三天時間……三天之內我一定要看見錢到帳！”

　晏方聲將書重重扣上，“可以。”

　天氣預報很準，準到有點離譜，銷假後牧周回到教室畫畫，趕著進度畫日常練習，他的畫架正對著窗，補完一張人頭再一抬眼，濃雲鋪了滿天。

　“餓死了。”陳東摸摸肚子，拿胳膊輕撞牧周，“想好吃什麽了嗎？”

　“麵包。”

　“幹嘛？不必吧，畫瘋魔啦？飯都不正經吃。”陳東錯愕。

　“差了好多速寫。”牧周抖開速寫本，削了一隻炭筆。

　他們每天的畫是有定量的，只能多不能少，牧周差了一天半的時間。

　“晚上不還能畫嗎？水水就行了。”陳東湊到牧周身側耳語，“反正老郭現在也不檢查。”

　“晚上我想早點回去。”牧周道。

　“啊，轉性啦？”

　一連好多天牧周都是堅守到畫室閉燈的幾人之一，陳東和周浩被鼓舞，陪了三次，根本扛不住，半路就摸回宿舍，後來便隨牧周一個人去了。

　“啊，沒有。”牧周摸摸耳垂，“就是覺得最近睡眠不夠。”

　“…確實，換誰能一直乾熬啊。”陳東想想有道理，聞言附和一句。

　余光看見老師走動的影子，陳東把位置挪了回去，又記起什麽，拍了拍牧周的肩膀道：“對了，昨天老郭給我們發了校考的統計表，讓填一下意向，你昨天沒來，老郭說你到了直接去底下辦公室找他填。”

　“這麽早就統計校考意向？”

　“誰說不是呢？聯考都還早著呢。”陳東小聲道：“不過我聽小道消息，好像是要分班了。”

　“分什麽班？”

　“美院衝刺班啊。”陳東一拍手。

　“是嗎？”

　“沒準兒呢，我就瞎那麽一聽。”陳東問：“對了，你校考想考哪兒？”

　牧周一愣，搖搖頭，“沒想好。”

　“趁早想想，我覺得你可以多試試，你知道我那個哥吧，他衝了好幾所。”

　“嗯，我想想。”

　牧周認真地考慮了許久，晚間獨自去辦公室填表並沒有碰見老師，問一個助教統計表在哪，助教給他指了地方以後牧周就自顧自拿表填了起來。

　助教正在印刷小考測試題，見狀手撐著印刷機偏頭看向牧周，“考慮好朝哪兒努力了？”

　“嗯。”

　牧周將畫了一溜“×”的小表插到一堆表格中間的位置。

　“老師我先回去上課了。”

　“去吧。”助教側了側身體，擋住印刷的圖像，怕泄露考題。

　牧周目不斜視走了出去，全程都沒往印刷機的位置看一眼。

　走出大門時，牧周與一個中年男人側身經過，牧周沒見過他，匆匆走了。

　王深進了辦公室後，與男助教打了個招呼。

　“忙呢？”

　“打印一下測試題。”

　“哦哦，”王深探頭看了一眼，問：“校考的統計表都收齊了？”

　“齊了，都填完了。”助教伸手一指，“喏，桌上呢。”

　“行，那我就拿走了。”

　“等會吧，我按班找個文件袋分一下，上面做了標記的，免得搞混。”

　“成。”

　王深等著助教安排，站著無事翻了幾張。

　一看，笑了，調侃道：“喲，志向都挺高遠的嘛。”

　雖然少不了搞怪的心思，但表上基本都填了一二，還有把幾大美院全填滿了的，王深越看越好笑，繼續往下翻，直到翻見一張全否的表格，他抽出來看了眼，原因一欄空著，什麽也沒寫，再一看名字——“牧周”，王深咂摸一會兒這名字怎麽如此眼熟，再一細想，猛地靈光乍現，他翻出手機看了眼歷史消息，這不就是他那老同學的親戚？

　“誒，這牧周是哪個班的？”

　“牧周？”助教想了想，“A3的吧。”

　“他畫得怎麽樣？”

　“挺好啊。”見王深拿了一張表，助教問：“怎了？他填了哪兒？”

　“都沒填。”

　“啊？”

　“A3是郭老師在管吧？”

　“嗯，是郭老師。”

　“行，”王深點點頭，“回頭我找他了解了解情況。”