“媽……你說什麽呢。”張熙輕輕地攥了攥母親的手臂，眼底已經噙著淚了。

　　喻司亭沉緩地吸了口氣，靜默片刻後偏頭差使道：“鹿言，去幫我把藝術特長生的助學金審查單拿來一份。”

　　“這兒呢。”話音剛落下，鹿班長已經帶著紙筆過來了。

　　“謝謝您，喻老師。”張母百感交集地接過，用指腹反覆摩擦著，局促道，“他爸的脾氣太倔了，我早上說過不用他露面的，可他非要到學校來要個說法，我實在攔不住，又給您添麻煩了。”

　　張熙的父親也來了？

　　喻司亭聞聲目光一寒，忽然想起了什麽，打斷道：“您先填，我有事要失陪一下。”

　　他說完，也不管張母的反應，轉身大步流星地朝著走廊盡頭的谘詢室去。鹿言也忙跟上。

　　“隔壁是不是吵起來了？”

　　“不會吧，那裡面坐的可是初老師，出了名的脾氣好。”

　　“……”

　　7班教室旁邊的房門緊閉。幾個早上來的志願生依然湊在那裡，七嘴八舌地討論著，卻沒人敢上前查看。

　　喻司亭遠遠瞧著，眉頭蹙緊，步伐邁得更大了些。

　　他來到谘詢室前，伸手推開門，迎著窗邊明亮的光線看到兩道人影面對面站立著。

　　“那你告訴我畫這些到底能幹什麽？！”其中一人似乎是惱羞成怒，把手裡的成績單連同一摞未完成的素描稿狠狠甩出去。

　　“真搞不懂你們辦正經學校、當編制老師的人為什麽會支持這種不務正業的騙錢東西？是不是你們上課不好好教學，心思都用在了鼓動學生上！她如果自己不爭氣學不好，就趁早出去打工嫁人，也可以減輕我的負擔，不可能再有別的路給她選。”

　　雪白的畫紙被撒了滿地，紛紛揚揚地落在初澄腳邊。

　　對於初入職場的老師而言，被脾氣暴躁的家長指著鼻子質問，憤怒和委屈都該是正常情緒。

　　但初澄臉上的表情卻沒有任何變化。他依舊溫和安靜，卻也給人無比真切的感官回應。

　　這一刻，他絕沒有被製衡。

　　初澄甚至低頭欣賞了兩眼那些畫作，然後抬眸直視過去，毫無躲閃，儀態翩翩地開口。

　　“上學、讀書，只是孩子們獲取多元知識與信息的渠道。它沒有辦法讓每個人都以應試的方法成為學霸或天才。但是它可以幫助每個孩子找到自己的所長與所愛，讓人生通向不一樣的精彩。”

　　“您要強硬地為孩子選擇什麽樣的道路，我本無權置喙。也很抱歉，身為一個授業工作者，沒能做到讓所有家長都滿意信任。”

　　初澄的身姿立得筆直，猶如他這一刻為人師應該有的風度和脊梁。

　　而後他的話音一轉，又不失壓迫和凌厲，詞句清晰道：“但您不太懂教育吧？”

　　即便是扒在門邊的鹿言，也被這種氣勢震懾到，笑著感歎：“哦莫，他好剛啊。”

　　喻司亭靜靜地看著那道不卑不亢的身影，幾秒後關上了門。

　　鹿言仰頭看他：“你不進去輸出了？”

　　喻司亭回以視線，絲毫不掩飾自己的滿意態度：“還需要我嗎？”

　　作者有話要說：

　　大哥上一秒飛奔趕去：快讓讓，我的漂亮副班要被欺負了！

　　下一秒欣慰地看熱鬧：不愧是我調教的，有點子抗壓在身上。

　　第21章

　　【21-1】

　　為了不影響初澄的發揮， 谘詢室的門板被喻司亭關上了。

　　“反正初老師是懂教育的。”鹿言依舊扒著門縫，“張熙真的要學美術嗎？畫畫這條路也很漫長，如果沒有全部家人的支持， 應該會走得很艱難吧。”

　　喻司亭持同樣觀點：“那她以後就要更努力了。”

　　“但你怎麽知道她一定能學成呢？舅， 你別忘了， 我們班需要申請特長生助學金的可還有個薛樂呢。”

　　鹿言轉頭看他一眼，朝著不遠處揚揚下巴。

　　另一邊的走廊上， 一個小姑娘正扶著老人慢慢地走。

　　那孩子的父母很早就都不在了，是爺爺奶奶含辛茹苦帶大的。小姑娘學武術特別能吃苦，十四五歲時就把帶棍空翻做得行雲流水。

　　薛樂和張熙兩個人都達到了補助的標準。但因為在同班級裡， 她們大概率要爭一個名額。

　　“張熙母親說的也沒錯， 有些事情就是看命的。” 喻司亭說著， 發現鹿言還撅著屁股偷聽， 冷聲發問，“你還在這兒幹什麽呢？”

　　“看熱鬧啊！”鹿言絲毫沒有察覺危險就在身後，饒有興致道， “初老師的嘴簡直開了斬殺，太帶勁了。你不想聽聽嗎？”

　　喻司亭半點沒控制，抬腿朝那小子的屁股踹去， 發出咚的一聲悶響。

　　“呃啊——”鹿言蹦起來，壓抑著慘叫， 捂著腿根疼得原地轉了好幾個圈，委屈道， “我又怎麽了？我要把你告訴我媽！”

　　“你可真會找靠山啊。她但凡慣著兒子一星半點， 也不至於讓你落在我手上。”喻司亭好整以暇， 環著手臂悠悠道， “上午帶頭偷窺的是你吧？別以為躲得快我就看不見了。踩高爬窗， 上房揭瓦，踹你不冤。”

　　鹿言咂了咂嘴巴，說不出別的話。

　　喻司亭繼續道：“別閑著，回班裡看看還有幾個志願生在，帶他們打掃衛生擺桌椅去。”

　　“結果還不是你自己要聽？你直說的話，我早就讓地方了……踹什麽人啊？”鹿言小聲的嘟囔著。

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