他吼完，想起傳聞中黃煜顯赫的家境，氣勢虛下去一些：“黃煜，你下一個講？為什麽不說話？時間很寶貴，快點開始。”

　　黃煜插兜站著，這個放旁人身上二流子一樣的姿勢他做出來卻顯得格外瀟灑。由於剛才一直靠著黑板，他發尾蹭上黑板，被壓彎不少，這會直起身，發絲卻又很歡快地翹起來，和他這個人一樣，壓不住地不安分。

　　他的聲音也和那頭髮絲一樣，懶懶散散的，聽著就扎人地癢：“老師，我們組上一位同學還沒講完。”

　　“他講得那麽差，沒必要繼續聽，你接著講就行。”劉老師揮手道。

　　“話不能這麽說啊老師。”黃煜不經心地笑著說，“要給人留失誤的空間啊，您講課失誤的時候，同學們不都很包容嗎？”

　　說著他舉起手，指節彎曲，不輕不重叩叩黑板。

　　這簡直是公開挑釁，劉老師勃然大怒，雖然黃煜一向無組織無紀律，但這麽不給面子，還是第一次。即便聽聞過他家裡有點勢力，他也必須要好好教訓這叛逆期不聽管的學生。

　　劉老師下定決心，正要發作，卻見黃煜繼續說：“雖然說老師您講課很辛苦，但是一個這麽低級的語法失誤，這麽明顯地出現在黑板上，也有點太輕率了吧。”

　　噴湧而出的怒火被卡住，劉老師定睛一看，黃煜手敲的位置，板書的位置，確實是一處語法錯誤。

　　劉老師一噎，啞火了。

　　“是人都有失誤的，這很正常，是不是啊劉老師？”黃煜笑著問。

　　“……”劉老師不想回答，隻說，“我下課把剛才習題的答案再給一份給你們。”

　　“好的。”黃煜說，“那我們可以繼續講了嗎？”

　　“……當然。”劉老師幾乎是咬牙說。

　　黃煜很陽光地笑了：“謝謝老師。”

　　他拍下許青與肩膀，扔下句“繼續”，功成身退地靠回黑板邊，梁邦名被他的反擊爽到了，吹聲口哨，伸手出來。黃煜看也不看地順手和他擊掌，站好了。

　　許青與聽見口哨和擊掌聲，覺得真是太不尊重課堂了，但心情卻莫名輕松一些。他不再看老師神色，低頭按照練時的節奏講完，鞠躬道謝後退下去。

　　這時，整個小組已經講了五分半，黃煜上前，留給他的只有兩多分鍾的時間。

　　許青與靠上黑板，才後知後覺地攥了下稿子，又緊張起來。他們組是靠猜拳分配演講段落的，黃煜輸得很慘，最大一部分的內容在他手上。

　　他還在揪心，黃煜已經開始講了。

　　黃煜開口時，下面同學都輕微地愣了一瞬。黃煜的語速比想象中快很多，一個個單詞流暢地從他嘴中吐出來，但速度又完全沒有降低他的語感或使他忽略斷句停頓。黃煜的發音也很好，不同於大部分學生寫大於說的外語風格，他有一口標準的英音，倫敦腔自帶的優雅和本人散漫的氣場反差極大又微妙融合，詭異地和諧。

　　黃煜的用詞變換多但不複雜，根據ppt頁面上的詞句提示，大部分學生都能聽懂他講的內容。

　　雖然初中生對演講展示的的概念還很稀薄，但黃煜的表現，讓絕大部分人都暗暗認可，這是今天講得最好的學生，聽起來甚至比老師講課時還舒服。

　　得益於黃煜優秀的語速，他講完，ppt放到最後一頁，才過了不到兩分鍾，余下三十多秒。

　　“我們的展示到此結束……但好像還有一點時間。”黃煜收起稿子，笑得很官方，露出虎牙尖，又是那種要乾壞事的前兆，在劉老師準備說謝謝並請他們下去時，他輕快地開口，“那我順便糾正一下老師的失誤吧，畢竟讓大家學到錯誤的知識，就不太好了。”

　　不給任何人留打斷的時間，黃煜前傾捏起紅色的粉筆，回身面向黑板，熊卓幾人配合地給他讓出空間，他便大開大合寫起來，毫不客氣地在原本的板書上大肆修改。板書上的錯誤過多，而黃煜又絲毫沒打算給誰留面子，十幾秒時間裡，那張黑板就成了被批得體無完膚的差生試卷。

　　在下課鈴響起的瞬間，黃煜恰好走到了黑板右側，指出了最後一個語法失誤。

　　他很輕巧地把粉筆投入盒子裡，撚下手指上的粉塵，最後用英語說：“拖了這麽久真的不好意思，我最後做下總結吧。”

　　“課堂這種汲取知識的場所，雖然允許失誤，但也不能太隨意了，你說對嗎，老師？”

　　劉老師面色鐵青，顯然已經被氣得七竅生煙。面對或明或暗投來的視線，他忍了又忍，乾脆拂袖而去，連下課都沒說，好不體面。

　　把老師氣走了，許青與本能地慌張起來，他抬頭看黃煜，但這罪魁禍首卻還不在意地笑著，甚至卡著下課鈴末端抬手打個響指。

　　“不耽誤大家課間，下課。”

　　第12章 衝突

　　把老師氣走了，自顧自通知下課，這囂張的舉動引得四班沉寂一秒，但很快，不知誰吹聲口哨起身，氣氛便瞬間又活躍起來，大概是劉老師作風實在不討喜，竟沒一個學生為他的憤然離席出頭，就連班長都猶豫一瞬，不打算去告知班主任，而是決定等有人找來詢問再說明情況。

　　而在自由的課間氛圍變濃厚之前，黃煜已經三兩下地拍乾淨手上的粉筆灰，雙手插兜跨下講台，衝自己的位置走去。

　　“可真出風頭啊。”熊卓看著他的背影嘖嘖感歎，“有點帥。”

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