2091/10/5日，蘭蒂莫

　　這是一個特殊的日子，

　　2017年的今天，DREEMURR公會正式成立，而今天正是公會周年慶。

　　不過似乎瑞達勒並沒打算太過慶祝，只是在蘭蒂莫中心教堂，地下的公會戰略指揮部入口處，拉了一個象征意義的橫幅。

　　“今天公會總結會議的主題，不是關於心理學的一些實踐經驗，而是一個大家都很熟悉的字眼——學習。”

　　瑞達勒站在蘭蒂莫中心教堂地下的戰略指揮室前，作著自己的即興演講。

　　“得了吧會長，我數學在高中的時候，可是拿過省級競賽第一的，比學習我沒輸過誰。”底下一個成員大聲調侃道，仿佛想讓在座的全部人，都知道他獲得如此大的成就。

　　瑞達勒沒搭理他，繼續說道:

　　“首先，我們要探討的是學習的本質是什麽。”

　　底下開始議論起來。

　　“學習，是一種系統為了適應環境而產生的一種長久的變化，這種變化使得系統更有成效的在下一次，完成同類的工作。”

　　“會長，這種系統具體指什麽，是心智嗎?”切斯特提問道，翻開了黑色的皮質筆記本。

　　“我們做個類比，比如說我們現在用於手機上的那些通訊軟件，它看起來就是一個冰冷的圖標，但為什麽能把你我的信息準絕無誤的傳輸?”

　　“因為它有被程序員設定好的程序。”坐著的一個成員回答道。

　　“不錯，那我們反過來，大腦就是一坨肉，但它為什麽能進行思考。”

　　台下沉默了。

　　“這裡要引出來一個核心概念，叫心理表征。”

　　“心理表征是指，一切觀念、意向、感受、情緒所對應的內在的心理結構。”

　　“舉個例子，'瑞達勒如果再講這些，比心理學還枯燥的東西我就要睡覺了。'這裡的心理學也好，睡覺也好，都是心理表征，它們經過我們的聯想和推理形成新的命題，新的表征。”

　　“簡而言之，我們所有的認知活動都是這種表征的轉換，而人工智能模仿的也是這樣心理表征的轉換。”

　　一些公會成員迅速做了一些筆記。

　　瑞達勒操控了一下手上的腕表，會議桌中間投影出一個立體的心智結構圖。

　　結構圖十分簡單，中間是一個大的“記憶”區塊，上下兩個分別關聯著“自我覺知”和“高級認知”兩個區塊。

　　瑞達勒再次調控，把記憶區塊放大，又細分為“中央執行系統”，“工作記憶”和“長時記憶”。

　　“我們把整個記憶比做一個大的個交響樂演出，工作記憶就是這個展演的舞台;中央執行系統是這個樂隊的指揮，負責控制旋律的轉換，這個旋律就是我們的注意力;舞台是受到空間限制的，它只能容納一定數量的表演者，或者說一定數量的心理表征。”

　　“但它的後台，也就是長時記憶，它是可以無限大的，裡面可以容納無限的表演者，來讓整場演出的旋律更多元化。但有些表演者離舞台很近，可以及時趕到，但大量的人離舞台很遠，關鍵時刻掉鏈子。”

　　“那什麽決定了這場交響樂的成功呢?”瑞達勒設問道。

　　“好的調動能力和經驗豐富的表演者?”切斯特猜測的說道。

　　“很好，那什麽用來衡量這些呢?這裡涉及兩個:一個叫晶體記憶，用來衡量是否有足夠多的資深人士;一個叫流體記憶，

用來衡量調動能力。”　　“而一般意義上的智商，就是流體記憶，它是有生理基礎的，成年後就會逐漸下降，決定了我們的短時記憶力、推理能力和計算速度，每個人的流體記憶都不同，但都大差不差，都是同一個操作系統。”

　　“而通過後天累積下來的，就是晶體記憶，好比是手機在原軟件上新下載的各種軟件。”

　　“每個人都操作系統都是一樣的，而我們下載的優質軟件越多，有資質的表演者越多，越能有更好的旋律，這也就是為什麽那些政客，能輕松的解決自己所處環境中面對的問題，因為他能隨時調動自己後台的那些優秀的表演者上台參與演奏。”

　　“就像之前我教你們如何分析自己對手的內心，從揣摩到掌控，我對任何一個對手都能運用的很自如。”

　　“你們呢?沒錯，你們學過，但為什麽不能像我一樣用呢，因為你後台有的，優秀的表演者，距離舞台太遠了，以至於不能及時到達舞台參與演奏。”

　　“或者說你的優質軟件離首頁太遠了，首頁都是片，系統流的網絡小說，漂亮小妹妹。”

　　台下一片尬笑。

　　“那怎麽辦呢?”瑞達勒繼續設問式的說道。

　　“我之前看過一個人的總結，寫的非常好。”

　　“那是什麽呢?”瑞達勒吊著胃口繼續設問道。

　　“明確任務的輸入輸出。”

　　“通過例子來重塑大腦。”

　　瑞達勒說道。

　　“而最主要的就是'明確'，明確你所應對的環境，明確你想要達成的結果，這樣才能明確，固化你的分析思維。”

　　台下的公會成員似懂非懂的答應著。

　　“很好，然後就在這打住！”

　　瑞達勒突然提高聲音分貝說，讓大部分成員都打起了精神。

　　“我們再從世界表征入手，你的思維方式，取決於輸入的世界表征。世界表征輸入，經過你的思維，再輸出為我們的理解。這同樣是一個固化的過程。這就是為什麽，我說一個人處理事件的思維方式很難被改變。”

　　“一個人除非通過長期的刻意練習，刻意的把輸入的信息，轉變為你自己的'黃金圈法則'，不然你的思維模式永遠都是那麽爛。”

　　“你們知道思維的固化意味著什麽嗎?”瑞達勒再次提問到。

　　台下一片沉默。

　　“意味著我可以通過分析那個人所處的環境，來通過他能被輸入的和他所輸出的信息，逐步推導出他的思維模式，這個思維模式是固定的，那我們掌握這個能做什麽呢?”

　　“換位思考。”

　　台下的反饋由沉默變為一種熟識。

　　“那我們通過換位思考能做什麽?”瑞達勒又問道。

　　“以對手的思維方式做事，制定出能把他完全克死的計劃。”切斯特回答道。

　　“漂亮。”瑞達勒稱讚道。

　　“都記得吧，仁天的上級，原號稱三代同盟三軍統帥，為了奪取公會的資本，與仁天發動了兩次政變，但均未成功。現在呢，精神病院裡呆著。”

　　“典型又成功的例子。”台下的成員陳述道。

　　“我們都知道異化的概念對吧，資本來到這個世間，它異化它碰到的一切。它異化了勞動者，異化了資本家。”

　　“我們都說，我們不貪圖金錢，累積資本，只是一種追求幸福與自由的手段，幸福與自由才是目的。”

　　“但是你會發現，人類累積資本的目的就是為了累積更多的資本，因為累積資本這件事本身帶來的優越感，就能讓我們感覺到自由與幸福，不需要什麽更高的目的了。這種目地和手段的合一帶來的工具理性，是西方資本主義思想家批判最多的地方。”

　　“二戰前的資本主義最基本的動作是什麽?”

　　“再生產。”

　　“然後現在的資本主義叫做，晚期資本主義。”

　　“它和二戰前的資本主義最大的區別就在於，它再生產的主體，從經濟逐漸轉變向了文化。

　　“所以布魯厄提出了'文化資本'這一概念，擴大了資本的概念的范疇。”

　　“文化資本對於學習者的異化是一樣的，我們嘴上說努力學習是為了獲得自由，但是累積知識本身就能給你帶來競爭優勢。”

　　“為什麽學習那麽重要?”

　　“因為學習本身，就為了更多更好的學習，累積文化資本的本身就能帶來自由的感覺。”

　　“但是你說，你努力學習就是為了將來與世無爭，那很好，祝你這個美好的願望能實現。”

　　“因為，一般人都抵製不了，目的手段二合一帶來的美好的反饋的感覺，包括我。”

　　“贏得競爭一時爽，一直贏就一直爽。”

　　“本來用作解脫的手段，被異化成了競爭的手段，然後我們又希望通過贏得競爭來尋求解脫。”

　　“這是愚蠢的思想。”瑞達勒下結論的說道。

　　“這個思想中存在著兩個誤解。”

　　“一個是我們對世界關系的誤解，我們把一個無限的遊戲玩成了有限的遊戲。”

　　“一個是我們對行動的誤解，我們把讓自己變得更好的行動，誤解成了讓自己變得比別人更好。 ”

　　“《有限與無限的遊戲》第五十四章，有一段是這麽說的:”

　　“除非勝利者的頭銜能被他人看到，否則這些頭銜毫無價值……

　　當我們嚴肅地，而非懷著戲謔的心，進入有限遊戲的時候，我們現身於一群意識到我們不可見的觀眾。

　　因此，我們感到迫切需要向他們證明，我們不是他們想的那樣，或者更精確一些，我們不是我們所認為的那些觀眾想的那樣。

　　和所有有限遊戲的參與者一樣，在這一努力的中心，迅速出現一個尖銳矛盾。身為有限遊戲的參與者，除非我們自己被觀眾們說服，否則不會有強烈的獲勝欲望，但我們的初衷卻是要去說服觀眾。也就是說，除非按照觀眾的想法將自己真正看做失敗者，我們就不會有足夠的獲勝欲望。我們越是負面評價自己，就越是要扭轉別人對我們的負面評價。

　　結果便是將矛盾推進到最高潮:

　　通過證明觀眾們是錯的，我們證明了他們是對的。越是將自己視為獲勝者，我們就越知道自己是失敗者。”

　　“會長牛逼。”台下的成員大喊道。

　　其余人也跟隨著起哄。

　　“會長牛逼！”

　　瑞達勒拍了拍手，長呼了一口氣平淡的說:

　　“稱不上牛逼，我只是單純的把我看過的，所認識的其他優秀的表演者，從我無限的後台中，及時替換到舞台上，與我原有的優秀表演者共同演奏這場交響樂。”

　　“會議到此結束，有疑問的留下來統一問我。”