第十二章　　靠彼此信任生活一年

　　今天我還想到了信用問題，這個學校沒有跟我們簽合同，沒有任何書面上的聯系，而且這一年都沒有，我這個後來想撤步而沒有撤步的人，他們從沒有懷疑過什麽，一直好好的對待我們，是源於彼此的信任，我們可能要靠著這份信任生活一年。

　　今天書記給我們發信息:

　　為給家長展示我校教師風，希望大家提供以下信息:姓名、崗位、畢業學校及專業、學歷、學位、職稱、不超過30字特長或優勢。同時提供一張個人免冠證件照(電子版)，文件夾以姓名命名(內含word文檔+照片)，於31日上班前傳到學校公郵！

　　其實這件事情我估計很多學校都沒有的，大多數學校選擇公示黨員，幹部，骨乾等等的情況，像我們學校這樣全體做成冊子比較少見的，而且以前我覺得但當然現在也覺得這些事情很煩人，大家能體會“煩人”這兩個字嗎?以前隻要一開會不只是我一個人，所有的人都會說:“又開會了！”我以前沒有太多想過這件事情有沒有必要，我以前可能更多的是飄在工作之外的工作，但是那也是一種模式，輕松，慢慢地領導也不會壓你太多，整體的節奏就會放慢，但是這種認識的改變，這種節奏感的改變不能讓我對優質校就有所認同，很多事情真的對孩子本身的成長有意義嗎?我覺得這才是根本。

　　今天在微信圈裡面校長推薦了一篇文章“胡適看一個國家文明的’三件事’”，“六大年段開學攻略”:做好預習別“掉隊”。主任推薦了:開學在即，34個錦囊讓學生對你的課一見鍾情！校長推薦新版《小學生守則》發布，9條要求對照看！再論“以學生為中心”的教學意蘊與實踐樣態。

　　所有的推薦我只打開了一篇，其余的我沒有興趣打開，根本不想看，隻選擇了新版《小學生守則》看了看，我打開的原因是關於小學生守則有著太多的爭議，以前總是報道說日本、美國的小學生守則怎樣具體，具體到什麽程度，而中國的大而空，說心裡話，批評不是壞事，說明我們找到了不足，我想看看改後的守則是什麽樣子的。

　　我大概掃了一遍，喜歡第一條，“愛黨愛國”這四個字好，我從很早我爸爸就教育我中國共產黨好，他一直說共產黨好，他的想法很單純，隻告訴我，任何一個社會沒有讓老百姓當家作主的，任何一個社會沒有讓老百姓都吃飽穿暖的，其實爸爸說的這句話是不是正確我也不知道，也從來沒想去考證過，反正爸爸說了好就是好，我生活的確實很好，所以我一直記得這句話，後來我也深切的體會到共產黨好，我吃飽了，我穿暖了，我有工作了，我很安全，每次我看戰爭片的時候我就默默念一遍，有了國家我才能這樣安全的生活在這裡。

　　一個優質的學校可能提供了老師一個氛圍，學習的環境，可能你會懶惰，像我這樣，但是給你十個文章，總有一個你會感興趣吧，看了一個就會比什麽都不看的強吧，這可能是他們的一種方法吧，機會多不多不知道。

　　優質的學校適不適合老師，適不適合學生要靜靜等待了。不過看著總推薦數達到了20很開心的！我一定要好好努力才能對得起這20個推薦書，也許就是這些文字，我每天都要寫的這些文字，也許就是大家的支持，我一定要在這個學校工作下去，至少一年，而且一定好好的工作才可以對得起大家，以後我會把自己的所見，所思，所感都很細致的寫出來，讓大家對於優質學校有一個自己分析，見解，公道自在人心嘛！

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