魔導院的實技課是放在一起上的――這個所謂的放在一起，范圍非常大。

　　因為本來就是隻有專業沒有班的，而戰鬥本身就是見過越多的術式越好，再加上術式也不可能統一的去教大家運用某種術式去戰鬥，所以教學的模式是像軍隊一樣的大操場操練。

　　至於人員的范圍，分為四個訓練場，一號訓練場的基本上都是新生，還有個別實技比較差的二年級學生，二、三、四號場地按照實技的實力遞增。值得一說的是，這四個訓練場的實力等級並沒有明確的劃分，理論上你可以直接去四號訓練場，隻要你不擔心被人打成狗。實際上確實也有人這麽做，當然，更多的隻是去觀摩一下高年級生而已。

　　所以就有了現在500多號人整整齊齊的站在這個佔地10000多平方米的空場地上。

　　實技課是這個星期才開始，一開始宣布紀律說了半個多小時。

　　解散之後，500多人分20個組，一組25人上下，教學的方式是對練。

　　“對練?”一個新生舉手，“老師，難道你不教我們什麽術式嗎?”

　　這位剛才自我介紹姓賀，看起來也就二十來歲的年輕男助教微笑著搖了搖頭:“所有的術式在理論課上不都已經教給你們了嗎?”

　　“可是……我們沒有魔導器啊?”

　　“沒有魔導器的話就嘗試一下自己製作魔法回路，在自己身上構建回路的技術，義務教育中就有吧！”助教如此說道，“當然，我們是允許攜帶魔導器的，不過我不建議就是了，畢竟這樣鍛煉的效果會差一些。好了，我們隻有一個下午的時間，對練，目標是製服你們的對手，你們誰先來?”

　　一個男生走了出來。

　　半晌，沒有第二個人走出來。助教挑了挑眉，“沒有第二個人敢上來試試別人的魔法嗎?”

　　雲空觀遲疑了一下，還是走了出來。

　　賀助教合掌:“好，那就你們倆先來，先說明，不許使用致命性術式，如果我覺得你們任何一個人會對對方造成傷害，我會喊停，你們必須停，繼續攻擊對手會被開除，至於其他的隨便你們怎麽來。另外就是不要在私下對練，在學校裡打架也是會被開除的。”

　　說完了規則，助教從場地中心退出來:“你們可以開始了。”

　　對面的那個男生，正正規規的擺出自己的架勢，他的手上拿著個一尺多長的魔杖，開始念咒:“風之力，隨我之命，抬手而行，貫徹雲霄……”

　　雲空觀猶豫了一下，還是等他把咒文念完。

　　對方的面前出現了一個臉盆大小的青色風之輪，具體這個術式叫什麽名字，雲空觀並不清楚，但看他施法的效果，應該是切割的攻擊方式。對此，少年隻是朝他走過去。

　　那個男生控制著魔法，似乎是打算等雲空觀念咒的，但是看對方直接走過來了，這讓他有點遲疑，待到雲空觀距離他還有三步的時候，他終於忍不住把術式釋放出去了。對此，少年隻做了一個對策。

　　――揮動因為回路運轉而微微發痛的右拳，一拳砸在這片風輪的側面。

　　風輪‘啵’的消失了，半秒後，少年他把右拳頂在了對方的胸口上:“我贏了?”

　　這個男生冷汗直流:“……你……你贏了。”

　　“乾得不錯，”年輕的助教說道，“這位同學很熟練的運用了術式的瞬發技巧，剛才的那個術式，是維克多風勁吧！”

　　雲空觀被問得一愣:“呃，我不知道，應該就叫風勁。”

　　賀助教點點頭:“標準的叫法應該是『維克多風勁』，你會這個術式多久了?”

　　“三年多吧！”少年想了想回答道。

　　“三年多，用的挺久的啊！”賀助教把目光轉向旁邊的學生，“我先說下剛才這位同學所用的瞬發技巧吧！魔法在學習的過程中，是必須要用到咒語的……誰能告訴我為什麽?舉手回答。”

　　一個女生舉手:“為了精神的標準化。”

　　“很好，功課做得不錯。”年輕的賀助教伸對那女生伸出大拇指，“大家都知道精神本身是不穩定的，而使用術式就必須精神穩定，所以人不是在任何條件下都能使用出術式的。咒語的作用就是給自己一個暗示，告訴自己的潛意識‘嘿！夥計，我要使用術式了’，這就是精神的標準化。長期使用一個術式，你就可以把它像呼吸一樣使出來……就像拿起筷子一樣，就像剛才那位同學。當然，這個過程需要一定時間的磨合。”

　　“這位同學使用的是維克多風勁，是相當基礎的術式，而另一位同學使用的是『王轉風輪』，相比之下要高階很多，但結果卻是這樣，所以除非逼不得已，否則不要在實戰中使用不熟練的術式。綜上所說，我現在教給你們實戰中的第一條鐵律:沒有最強的術式，隻有最強的魔導士。”

　　這位助教在解說的時候顯得氣度非凡、揮灑自如，贏得了學生們的掌聲。

　　“好，那麽有人想要上來挑戰這位的嗎?”

　　“我！”剛才那位女生舉手站起來。

　　“不錯，我就喜歡有氣勢的女孩子。”賀助教拍掌，“那麽雙方做好準備。”

　　那個女生走上前來:“我叫林靈，賀老師，我可以開始了嗎?”

　　“可以。”年輕的助教微笑道。

　　雲空觀眯著眼睛，剛才這個女孩自我介紹的時候，是看著那個助教的，也就說，自己完全沒有被放在眼裡嗎?算了，自己總不至於搶老師的風頭。他承認這種實技教學方式感覺挺不錯的。畢竟有時候打贏對方，只知道怎麽贏的，卻不知道更細節的東西。

　　雲空觀並沒有做自我介紹，隻是做出一個請的手勢。

　　女孩和雲空觀一樣，右手的回路亮起，紅色的魔法陣術式陣懸浮在手心上，陣心燃燒著一團火焰，也是完全沒有任何咒語。她自信的表情在火光的照耀下顯得格外的漂亮。赤紅的火球被她雙手外拉，變成長條狀。

　　這個動作讓雲空觀感覺有點不妙，看上去她好像隻是想要把火焰拉成細長狀，可少年那天生異常敏銳的感覺卻發現了她另一隻手也有一個回路。一個回路只會有一個功能，雖然雲空觀不至於能從回路上就判斷對方使用的是什麽術式，但對方在展開這個術式之後，卻不前進，而是準備展開下一個術式……

　　難道是組合術式?

　　就在雲空觀思考的時候，對方的第二個術式已經展開了。在術式展開的瞬間，被那個女生所拉長的火焰長條瞬間爆開，數十道火星超雲空觀濺射而去。

　　少年眯眼。

　　他立刻就明白了對方要把火焰拉長的意圖，那是盡量擴大攻擊面的手段。這樣的話，整個正面的一個水平線是被這十幾道火星給覆蓋了，一般來說，想要躲避的話，就隻能跳起來，但是跳起來的話，滯空的瞬間就會被對方的後手乾掉吧……

　　這麽判斷了形勢之後，雲空觀做了一個違反直感的決定。

　　他沒有躲，而是衝了上去，然後先是伏地躲開最初的一發，接著在後面的火星接近之前，猛然起身，讓下一發火星從自己的襠下擦了過去，繼而轉體，躲開從面門擦過去的第三發……

　　以極度驚險的動作躲過這三發之後，雲空觀下一秒就猛地撲過去將那個女生按倒在地上。

　　被按倒在地的女生似乎還沒反應過來。

　　“我贏了。”

　　“啊，是的，你贏了。”賀助教拍了拍他的肩膀，示意他起來，“不過我不推薦這種方式。”

　　少年撣了撣衣袖站起來，這時候那個叫林靈的女孩才反應過來發生了什麽:“你……你剛才是怎麽做到的?魔法加速?”

　　“沒有，躲過去了而已。”少年如此說道。

　　賀助教攤手露出無奈的表情:“林靈同學的表現可圈可點。她首先用了一個『塑性火焰』，然後將術式的形態拉長，這一招是具有欺騙性的，我也以為她會嘗試操控這個術式，結果她這麽做隻是為了擴大攻擊范圍。之後她使用的術式是『彈風』，這是可以瞬間推走很多東西的術式，當然也包括火元素。如果是我的花，一定會張開護盾什麽的，擋下這一下，但這位同學很……很有創意。他選擇直接衝上去按倒對方，很危險，不過效果很好，男人就是應該果斷的推倒。”

　　結尾的一語雙關，惹得其他學生哈哈大笑，唯獨林靈臉色有點不好。“賀老師……他沒有使用術式也能算他贏嗎?”

　　“當然，”助教點頭，“實際戰鬥中不分手段，我說了，目標是製服你們的對手，‘製服’就行，決定性的一擊不一定非要是術式造成的，不是嗎?”

　　“老師，我不服，我要再來一次。”

　　“果然有氣勢，”賀助教拍拍手，“這樣吧！實技課上不成文的規矩是最多挑戰對方三次，否則其他人就沒機會了，所以說你現在還有兩次機會。”

　　“一次就夠！”

　　林靈再次使出她的『塑性火焰』，隻是這次，雲空觀沒有給她展開下個術式的機會，強風突至，少年一拳砸碎了對方正在聚合的火元素，畢竟就算是瞬發，實際上還是有凝聚時間的，對方雖然沒有念咒，可凝聚的時間並不快，這點之前已經看清楚了，一拳砸碎了對方的術式之後，少年一擊手刀架在對方脖子上。

　　“一次。”

　　這個叫林靈的女孩似乎打出火來了，她猛地推開雲空觀:“再來！”

　　第三次，她直接使用了『彈風』，以避免雲空觀的突襲。『彈風』是風屬性，風對風的結果就是切割，雲空觀化拳為手刀，一刀突過來。『彈風』所形成的氣浪被直接破開，這次林靈還是沒有使出第二個術式。

　　“兩次。”

　　似乎也是察覺到這邊的情況有點不對，賀助教走過來把兩人分開，“好了，好了，三次結束，林靈同學你休息一下吧！”

　　已經一敗塗地的林靈咬著下唇不吱聲，在助教的半推半就中，走到場地邊緣坐下。

　　安撫好了那位之後，賀教官走過來小聲問道，“這位同學你是二年級的嗎?”

　　確定對方問的是自己，雲空觀有點錯愕:“我?不是。”

　　“厲害的新生有很多，不過也有不少高年級的會下來找學弟學妹們比劃比劃。進出場地，我們助教都是不過問的，來者一視同仁，不過如果你在這個場地裡太強的話，就不要留太久了，我們不會趕你走，但總是欺負別人是不好的，懂嗎?”賀助教善意的笑了笑，“好了， 我們繼續，有人想要挑戰一下這位同學嗎?”

　　新生們面面相覷之後，又有一位站了出來。

　　然後又被雲空觀放倒了。

　　連續放倒六七個新生之後，終於沒有人再來挑戰他的，站在場中心的少年有些欣喜，也有些錯愕，難道自己這麽強?

　　站在旁邊進行教學解說的賀助教也有些無聊了，他也看出來了:並不是這個新生的那個術式有多強，隻是對於他的那個術式的運用很成熟，或者說在實戰中使用的很成熟，有很豐富的對戰經驗。其他人則大多都是普通感覺的新生，所以就算用的是高階術式，也沒有一點贏得機會。

　　“好了，這位同學你還要打嗎?”

　　發現已經沒有人敢上來了，賀助教開口問道。

　　雲空觀自己覺得自己也應該識趣的下去了，他環視周圍同學那淡漠的眼神，忽然有種如芒在背的感覺，“不了，我有點累了。”

　　說完，他便灰溜溜的躲到場邊席地坐下。坐下之後，旁邊的人看了他一眼，雲空觀試圖點頭示意，結果在他點頭之前，對方就已經不經意的把視線移開了。

　　少年有種莫名的感覺……難道自己做了什麽出格的事情嗎?

　　之後的實技課繼續進行，有著年輕颯爽的助教的帶領，所有人很愉快的進行的術式使用上的教與學，偶爾竊竊私語，偶爾全場爆笑，但是……唯獨雲空觀除外。