青州府地界上的這場豪雨仍是肆意的下著，一道閃電擦亮了這昏暗的世界，過了片刻，遠處一聲靂響透徹天際。

　　也不知是因為下雨風吹的有點冷了，還是剛才的這一記雷聲，青海會館二樓雅間之中，趴著的計言醒了。

　　他有些無助的扭頭看著外面的雨，歎了口氣，苦笑著搖了搖頭了，只能繼續坐在屋裡喝起了茶。

　　夏天的雨經常是醞釀很久，頃刻間盆潑一般，但過不了太久就風卷烏雲，來的快去的也快。

　　暴雨持續了大概半個時辰。

　　計言向著窗外張望了一番，風和雨都小多了，只剩下涓涓細雨，默默無聲的下著，天比之前亮多了，看來這場雨快要結束了。

　　他出了雅間下了樓，跟店家借了把傘，徑直返回客棧之後就躺下一睡不起了。

　　第二日，天氣晴好，昨天的風雨已無影蹤，湛藍的天空純淨無暇。

　　計言決定去找阮小義，把他的事情定下來，然後就啟程返京。

　　他起了個大早，先跑去了窯廠，結果阮小義不在，接待的學徒告訴計言，阮少爺沒來窯廠的話，那估計就是上學堂去了。

　　計言問明了學堂的方向，便匆匆行去了。

　　行至半路，他為了走條近道，不得不擠入了一個市場，裡面熙熙攘攘，行人如織，很是熱鬧。

　　穿過集市不是太遠就是學堂所在，計言也懶得繞路了，因此隻得從裡面擠著前進。

　　不過走著走著，本來對這市場上的東西沒什麽興致的他，卻被一個販賣花邊大套的攤點吸引住了，這青州的花邊大套布偶玩具，乃是冠絕一方，從魏晉時期流傳至今。

　　眼看著這些玩具，顏色豔麗，形象可愛，尤其是一些小老虎，大老虎，小野驢之類的，很適合買了給小孩子玩。

　　計言被這色澤鮮亮，憨態逗人的玩具吸引住了，他在攤位前面挑選了一會兒，最終買了一個花邊大套的小兔子布玩具，還拿在手裡傻笑著把玩了半天方才離去。

　　這是計言買的一個小禮物。

　　穿過了集市又走了約莫二裡地，計言就到了學堂所在，這學堂建在一條河邊，四周被茂密竹林環抱著，剛才還是熱鬧非凡的討價還價聲，此刻卻只剩下學堂方向飄來的朗朗讀書聲，仿佛是兩個世界。

　　計言沿著聲音向前，走進了那學堂的院落。

　　山東乃是孔孟故裡，自古重視教育，這裡又是十裡八鄉最好的學堂，所以學堂佔地不小，一個大大的院子，裡面也打掃的乾乾淨淨，裡面幾間堂社，裝修的也是古補典雅。

　　一個屋子裡正在上課，計言抬眼望去，在課堂裡，他看到了一張熟悉的臉。

　　只見阮小義正很不耐煩的看著書，眼神空洞，目光呆滯無神，跟在窯廠之時判若兩人。

　　古語雲，月暈而風，礎潤而雨，形容見微知著，從一些小的現象就能做出更全面的判斷。

　　把這話翻譯成白話文拿來形容人，就是老百姓常說的，三歲看大，七歲看老。

　　阮小義的成長經歷可以說就是這些個老話的鮮活例證。

　　他從小反應就比別人慢半拍，學東西也慢，雖然這也造就了他精細，耐的住寂寞的性格特質，但是這些優點在當時並不算什麽優點，沒人在乎。

　　計言可以算是阮小義的伯樂了，不過這千裡馬目前還被拴在學堂裡，需要最後一步才能解脫出來。

　　阮小義心不在課堂上，大老遠就看見計言進了學堂，

因此難掩興奮之情，不過計言還是示意他先上完這堂課，再做打算。　　計言在院子裡溜達了一會兒，聽著好像要休息一下了，便徑直找到了教書的先生。

　　計言先自我介紹了一下，接著便表明來意，提出阮小義可能要休學一陣，並說自己已經征得其父親阮信的同意了。

　　他本來以為自己也就是跟這老先生說一下，通知一聲就行了，可沒成想這老先生卻很拗，他不同意。

　　這件事其實本身無所謂他同意不同意的，父親都沒意見了，阮小義自己也想去，老師再怎麽著也阻攔不了，不過計言有心讓這先生明白他的教書方法有問題，便道:“且不說小義如何，先生的教書方法，依我看才是大有問題，聽說之前先生還罵過他“吃shi都趕不上熱的”?這話讓小義印象很深，把他傷的不輕。”

　　計言有些得理不饒人，接著道:“在下聽聞先生乃是百裡聞名的博學大家，怎麽把如此汙言穢語掛在嘴邊。”

　　那老先生倒是也沒多做解釋，道:“不管是大家還是小家，都是吃五谷雜糧，有些話雖然粗俗，但是也確實是......唉，老夫也不是真的刻意侮辱他。”

　　計言聽完點了點頭，道:“我相信先生所言乃是無意，可夫子雲:求也退，故進之;由也兼人，故退之，這說的就是一個因材施教的道理，我看小義也許確實不適合八股這些。”

　　那老先生卻執拗的搖了搖頭，道:“夫子亦雲:有教無類。小義他現在學問文章做的不好，但是老夫相信只要慢慢教慢慢學，假以時日，他還是有希望的。”

　　計言心道:你這是跟我擺擂台啊，這老先生不愧是附近最好的私塾先生，還是有兩下子的。

　　這樣文縐縐的鬥嘴，計言肯定不是這老先生的對手，不得已，他只能又一次使用了穿越人士的大殺器，引用名言名句。

　　計言道:“所謂，世事洞明皆學問，人情練達即文章。先生你品品這句話，況且現如今在下也只是帶他去京城，至多一兩年，他仍是年輕，到時候他明白了這四書五經之寶貴也說不定。”

　　那老先生沉默半晌， 最後歎了口，道:“你說的也確實有理。唉，說到那回罵他，我也沒想到他竟然記了這麽久，那是今年春天的時候他去參加童子試，縣官老爺都到了，結果他竟然又遲到了，去年秋天他就來了這麽一回，連著兩次了。當時老夫真是氣急了，就在郡試場外罵了他一頓。唉，老夫也是恨鐵不成鋼啊。”

　　計言安慰道:“我信小義有一日會明白先生你對他的栽培的，到時他必定會回來對您感恩。”

　　老先生擺了擺手，道:“教書育人，從來不是為了他們的感恩，我只是擔心他還不夠成熟，外面世道人心險惡。唉，不過人總得長大，老夫也罷，他的父親也罷，都護不了他一輩子，你帶他去吧。”

　　說完，這老先生慢慢的轉過身去，返回學堂了。

　　計言等著，一直到這天的課業結束，他囑咐阮小義離開學堂前留一封信箋給先生，上面又按照計言要求的寫了一小段話。

　　看著那行字，阮小義有些猶豫，問道:“這樣寫能行麽?”

　　計言勸他道:“一個人，能夠正確的面對自己的不足，開始自嘲自黑了，那就說明是真的成熟了，我想你的先生還是明白這個道理的。”

　　兩人趁著先生出恭的時機，躡手躡腳的將這封信塞到了先生的書本裡，然後悄悄的離去了。

　　那老先生回來看到信，拿在手裡徹底的呆住了，良久之後，他長長的出了一口氣，滿意的笑了笑，把那信收好，放了起來。

　　那紙條上寫著:

　　尊師毋需再惱，頑劣學生這回吃上熱的了。