夕陽落入雲海,浮光躍金,紅霞滾滾,雲海瀑布或凝或動如夢似幻,不必刻意去尋觀景台,站在書院中的高處便可得觀這平原難得一見的瑰麗景象。
不過現在的許年早就沒了剛進入書院那會兒初見此景時的震撼,如今對這日落之景已然是有些熟視無睹,在他身側匆匆走過的同年們也是如此。
待到許年到了明理堂外的告示欄時,此處人頭攢動裡三層外三層全是人,耳邊也不時聽到少年們的議論聲。
“聽說今年這分組是頭一次實施呐。”
“也不知道究竟如何劃分,我若是能和桑家大小姐分到一組就好了,嫻嫻姑娘可是我心中最完美的女神!”
“做夢,桑家大小姐是我的,不過若是不能和閑閑姑娘一組,能和洛姑娘分到一起也是極好的……”
“就憑你那明階的天賦怎麽能配得上桑姑娘……”
“大哥莫說二哥,我是明階,你不也是明階麽再說了,連咱們的榜首都是明階呐,不一樣打敗了高階的師兄……”
……
聽得那議論中提到了自己,許年不由得心下一笑,自己可不是真正的明階啊。也不知道書院先生們是出自何種想法,對自己的真正的天賦階位再未提起,莫非是陳講郎詢問沒有的得到回答?還是沒有人認出那兩個金文?
“許年,過來過來,我們都在這了。”正在他等著瞅準機會擠上前去看那告示時,不遠處傳來了熟悉的招呼聲。循聲看去,但見那邊的大樹下葉德章正向著自己招著手,葉德章和赫連十九也同樣在那裡。
“潘兄、葉兄、赫連,你們倒是來的早些,那告示看了嗎?都說了些什麽?”許年來到大樹下,看到葉德章的手中拿著一卷冊頁,上面密密麻麻的寫著許多小字。
“不僅看了,我還記了下來,諾,許兄且看。”葉德章說著便展開手中冊頁遞了過來。
“葉兄竟還有這般本領,佩服佩服。”
“哪裡哪裡,都是些雕蟲小技,在家和我爹學木工量尺寸時練出來的。”
在葉德章自謙的話語中,許年接過一看,上面書寫筆畫所用並非是毛筆,而是類似鉛筆劃過痕跡,字雖然有些潦草,但是間架結構還是能夠看清的,不曾想葉德章的速記本領也是了得。
這通告首先寫的便是雍熙三年新晉學子的第一次月末考較的時間,是定於三日後舉行,由此可知準備的時間已然不多。
其次宣告的是月末考較的形式——坐而論道與起而演武。說的挺高大上,其實就相當於那文武兩試另一種體現形式。
坐而論道位於文韜閣的論道殿中,論道分為三個環節也即是三次篩選,坐而論道總分值五十,初選分值區間為零到二十;再選分值區間為二十一到四十;終選分值區間為四十一到五十。
初選是百名學子根據同一題目做破題句,由六位教習十二位講郎當場評判打分選出十八位學子晉級再選;再選是十八位學子抽簽隨機三人一組,觀狀物而作詩詞一首,每組頭名晉階第三輪終選;終選可就不是簡單的文試了,至於具體的題目形式是在考試當天才會公布的。
起而演武位於講武堂的演武殿中,和坐而論道相仿,演武也是分為三個環節,也是三次篩選。起而演武總分值同樣是五十,初選分值區間為零到二十;再選分值區間為二十一到四十;終選分值區間為四十一到五十,這些和論道並無二致,不同的是演武形式。
演武初選以百人合戰的形式展開,擊敗四人即可晉級再選;再選隨機抽簽分為兩組,組內以守擂的形式往複循環比鬥最終決出頭名進入終選,終選則是兩組頭名比出個高下了。
看過這兩種互為極端的考較方式,許年隻覺坐而論道很是有君子動口不動手之風,而起而演武則是格外火爆熱烈,簡直就是一直戰鬥到底。
論道與演武合並計分算出總成績並排名,和往年一樣,月末考較進入前十的學子皆有書院給予的學分和修煉資源等豐厚獎勵,但今次略有不同的是,前三名有了優先選擇第十名之外學子成為小組成員的權力。
月末考較形式雖然時有變化,但今次的論道與演武在昔日也算是有跡可循,只是這考較之後的分組有些叫人摸不到頭腦。
通告上寫的很簡單,也不甚詳細,只是言道單人之力有時窮,書院將打造團隊型的強者,而分組只是最初的試點雛形。
“許兄,你有什麽想法?”平日難得一見的潘良策待許年合上冊頁後,急切的問道。
潘良策現在除了上公共大課回來這邊的講堂外,平時都悶在禦靈峰喂養伺候靈獸,按照禦靈峰的傳統,這侍候靈獸是新晉學子的任務,美其名曰增加神獸好感親密度。
實際上照顧脾性各異的靈獸是個繁瑣且勞累的活計,君不見那日紫竹掣簽時沒有一人選擇禦靈峰,深究其原因這或許也是其中之一。
禦靈峰目前除專屬靈獸由各自主人照料外還有近三百未曾認主的靈獸,這些靈獸皆要由新晉學子照料,而今歲禦靈峰招收了十八人,每人至少要分到十六個靈獸,每天照顧靈獸的吃喝拉撒,讓新晉學子們身上都有一股子怪味,這也怪不得其他五系學子私下裡笑稱禦靈峰新晉學子為鏟屎官了。
潘良策每天的學習生活非常繁雜,今天能夠到此還是因為來看告示請假抽身出來的, 幾人之中許年是榜首威望最高,見識也最廣,故而他急切的想知道許年對這次考試的看法。
“這次考試還有三天,準備的時間雖然不長,但是也不能什麽都不做,關於文試的前兩個環節,沒有什麽好辦法,笨辦法倒是有幾個,無非多讀多寫多看而已;至於武試,潘兄你最好能在三日內選一個相性合適的靈獸,葉兄你就是要選一個天工符兵或者天工木人,這樣能夠立竿見影的提升演武能力;赫連你呢,還是要淬煉真靈……”
許年略作思索後,根據每個人的特點設計了一番三日內提升論道和演武能力的方法,到底是曾經做過教師,他如今歸納總結起來,很是抓住了這次考較的要點,這也讓幾人如茅塞頓開獲益匪淺,連連點頭應是,當即就要去做準備。
人群漸漸散去,許年再次去看了榜上通知,和葉德章所記絲毫不差,再次敘話之後,幾人各自散去為三日後的考較做準備去了。
回去的路上許年去申請靜室修煉,但見前面好長的隊伍,看來這幾日學子們都是鉚足了勁。
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