“你們進入元一書院業已半月，這半個月中想來箜篌教習在大課上已經給你們講述了什麽是神書，什麽是修行，大家多多少少對今後的路也有了大概的印象。那究竟如何修行?我們修的又是什麽呢?今天的這堂課就將為你們揭曉答案。”

　“接下來的時間你們要認真聽、劃重點、記筆記，因為我要講的是你們今後進學的基礎——真靈修行。”

　今天台上的黑袍教習並非是沈箜篌，而是來自文韜閣的盧有春盧教習，與往日箜篌教習的淡然冷冰冰不同，盧教習人如其名雖然已經年過四十，但依舊很有活力。

　在這堂課剛剛開始時，盧教習便講了幾個巧妙的笑話以活躍氣氛隨後才進入的正題，正如他所適才所講，今天的課程非常重要，故而他采用的教學方法也與其他課不同，由此也可見其講課時並不是一味地古板教條，而是屬於那種臨場激情發揮式的教師，總之這是個很有魅力的中年大叔型儒者。

　“經過前些日子的課程，我們都知道吾輩是受神碑點化始有天賦神書，天賦神書又激發體內真靈，而真靈不僅能夠加持功法招式，還能引動天地元氣讓功法威力達到一加一大於二的效果，從而增幅神通產生質變。”盧教習沒有正坐與書案之後，而是負手與背後在講堂中踱步。

　這般在一列列學子書案前邊走邊講的樣子，頗像曾經許年為教師時的講課巡堂，這樣不僅能夠吸引學子的注意力，還能讓學子們心生警醒，不敢分神懈怠。

　“……由此可見，在我等神書點化進入開悟境後，所要增強的便是真靈，箜篌教習所講的神書九階和修行九境都是基於真靈增長的快慢和多少來評定的。唔，你是叫做赫連十九的吧，概述下剛才我所講的內容。”盧教習經過草原少年身旁時，余光瞧見赫連十九書案前的紙箋上空無一字，不由得眉頭微微一皺。

　“我、我嗎?”

　草原少年有些茫然，他剛才的確有些走神了，沉默片刻後，草原少年漲紅了臉直接低頭認錯，“先、先生，弟子剛才沒有聽清。”

　“下面認真聽，萬不可再如此，你要知道我今日所講乃之後修行之基，尤為重要，坐下吧。”本以為赫連十九接下來即將面對的是一場來自於盧教習的怒火，不曾想確是聽到這麽一番溫和的話。

　“先、先生，是弟子有錯，弟子願、願受懲罰。”聽聞了這番話，草原少年面色更紅了，更是羞愧難當，剛才為什麽不認真聽講，即便是自己因外物而心神不定，也不能影響了聽課啊，這豈不是要辜負了先生的教導?一連串的念頭在他的腦海中浮現。

　“既如此，那我就罰你在課後將這堂課的課堂筆記抄寫兩便，之後我是要檢查的，若再有疏漏，那必當是不可輕饒的。”盧教習微微一笑揮手止住了赫連十九的下拜道歉之舉。

　讓學生自己發現錯誤並改正，比灌輸強製式的教導訓斥後責令其改正效果要好得多。

　許年今天來得晚了些，並沒有和赫連十九挨著，心下想著要給盧教習的教學方法點個讚，但當許年看情自己的好友臉色時，不由得心生疑竇，赫連這是怎麽了，為什麽眼圈有些浮腫，難道這就是他上課走神的原因?

　有此一思的原因是，經過長時間的接觸，許年知道草原少年雖然略有口吃，但絕不愚笨，學習作風上也是以勤奮認真為座右銘，結合他浮腫的眼圈，許年猜測赫連十九的這次走神其中必有蹊蹺，這幾天沒見，到底發生了什麽?下課後一定要問一問。

　“……其實在神碑點化之前，我們的身體內部就存在著真靈，這真靈來源於食物、來源於鍛煉、來源於平時的一呼一吸、一舉一動。神碑點化只是將其激發出來，由隱性狀態轉變為活性狀態……”這時，盧教習的講解聲再次傳來，打斷了許年的思考。

　“對於神書理解的深入、對身體鍛煉的積累以及丹藥的輔助可以讓我們增長真靈，讓我們越來越強。”

　“關於真靈的應用，根據其使用方式可以分為三類，其一便是控制體內真靈流轉，壯大真靈強度，純以真靈加持肉體戰鬥，比如各種體術;其二便是以真靈溝通天地元氣，將真靈當做媒介，純以天地元氣戰鬥，比如各種神異的禱文偈語;其三便是同時運用真靈和天地元氣戰鬥，這個就比較常見了，也是五大學院提倡的進修方向。”

　聽著盧教習的講解，許年結合前生經驗在心下大略給三種流派按自己的理解做了標注，第一種相當於網遊中的戰士，第二種是魔法師，第三種便是魔武雙修，在雙月之下魔武雙修是主流，基本上就是這個意思。

　“追本溯源，所有增強真靈的修行方式都大同小異，我們元一書院的修行思路是深入理解神書經典為主，身體鍛煉為輔，丹藥輔助和真靈灌輸最次。至於原因接下來我會細講。”

　筆尖騰挪，劃過紙面的聲音沙沙響起，剛才盧教習所講的經義重點被學子們一一記下，盧教習也略作停頓，在堂中巡視也是指點查缺補漏，給學子們做記錄的時間。

　“我們先說最後兩種， 這是最簡單也是最直接的方式。”

　“丹藥輔助，顧名思義便是服用丹藥增強真靈，只不過這種方式有所限制，丹藥只在開悟境到不惑境這個階段中有提升效果，且每個境界只能服用一次，多服無用。”

　話音落時盧教習這時踱步到了講台上面向諸位學子，“對這一種方式可有疑問?若有可直接起身。”

　“先生，這丹藥叫什麽名字?怎麽得到?書院有嗎?還有服用丹藥能夠直接破境嗎?”起身提問的是一位身量偏矮的少年。

　“丹藥四階名號與所適用境界同名，分別是開悟丹、志學丹、而立丹與不惑丹;這種丹藥可破每境的小階段，但不可直接破境;這些丹藥書院自然是有的，但是每種都煉製不易，至於如何獲得，那就需要用學分去換了，開悟丹五個學分、志學丹十個、而立丹二十、不惑丹四十。”

　盧教習的話音剛落下，便引起學子們低低的一片驚呼，丹藥所需學分竟然這麽多！
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