台下，沒有人發表反對意見，包括李美麗和張志和。他們都沒有權力反對。張穎的成績擺在那裡，是不容置否的。

　　 廖志看了看眾人，道:“如果，我們學校再出幾個張老師這樣的好老師，我們就好了，我們就可以使更多的同學，都可以順利地考上大學，接受高等教育！下面，我們對我們的張老師表示祝賀吧！”

　　他的話剛落音，台下便響起一陣經久不息的掌聲。很多老師，都將手掌拍紅了。他們中有些人，和張穎共事過，都知道廖志並沒有吹牛。真是神了，只要張穎接著哪個班，哪個班的英語成績就像坐了火箭一樣的飛起來了。

　　 百裡清作為張穎的高才生，也難怪他的英文水平那麽好，在Z市工地上，就可以和查裡斯對著幹了。

　　 廖志示意了幾下，眾人才慢慢地將掌聲漸停下來，他接著講:“今年高考，我們校取得了這麽好的成績，是各位老師的功勞，老師們，你們辛苦了！”廖志越說越是激動，他禁不住流下淚來，作為一個老師，如果讓他的學生，都可以考上大學，則是對他的最大的肯定，現在，他們做到了，XX 中學做到了。相信用不了多久， XX中學的名字，便會傳遍全省，甚至全國！

　　 特派員是一個處長，他站了起來，道:“這次，我代表省教育廳來對我們XX 中學，在此次高考時，取得如此好的成績表示慶祝， XX中字，真的了不起，你們用你們的高考成績，證實了你們的實力，我相信，以後，我們會將更多的資金，更好的師源，都投到這裡，讓你們再多考一些大學生，中國的教育，要靠你們了。在此，我謹代表，省教育廳，向你們表示深深的謝意！”

　　他的話，剛說完，門外就響起了鞭炮聲，這串鞭炮是大份量的，足足響了十多分鍾，響聲都把人的耳朵都震聾了。隨著鞭炮聲的，是一陣陣的煙霧，就像神話劇中的那些神仙一樣，在雲間盡興。

　　 等鞭炮聲停了以下，廖志便小聲問張志和道:“這是誰放的?”

　　張志和反過來問道:“這不是你的安排嗎?”、

　　這看起來的確像是經過安排，剛剛在那個教育廳特派員說了以後，便響了起來，這真是巧合。廖志也不向那個處長點破了，讓人家自我陶醉一番，也是好的，讓他感覺到好有面子。

　　 等煙霧都快消散時，門外傳來了一陣陣喜樂的鼓樂聲，隨前鼓樂聲來的，便是一群人，他們都戴紅花，穿得漂漂亮亮，就像是送親的隊伍一樣，如果不是中間那幾塊匾，幾乎所有的人，都認為是送親的隊伍走錯了方向。

　　 中間那些匾上，用金字鏤著“師比天高”讓人一看就明白，原來是那些考中的學子們，聯合起來，製作了一塊匾，送給他們的母校。這個“師比天高”還有一個典故，當時家家戶戶的神台上都供著一塊匾，匾上千篇一律地上書“天地國親師位”天就是指天，地就是指地，國就是指國家，親就是父母，師則為老師。老師排到了第五位，這是世之常情，但是在這些學子們的眼裡，老師的地位，從第五一躍到第一，比天還高，比地還寬，這是一種什麽樣的感激之情?千言萬語，都在這四個字中。

　　 張穎怎麽都沒有想到時，她也有一塊，那塊比起學校的那塊來，要小一點點，也是鏤金的，寫著“師恩似海”一側寫的是“呈獻給我們最敬佩的張穎老師”另一側則是“所有學生共送”。

　　 所有學生，

這裡面的學問就大了，包括考中的學生，也包括沒有考中的學生。包括她的學生，也包括不是她的學生。包括以前的學生，也包括她現在的學生。總之，是這所學校走出去的學生，都很感激。　　 百裡清那一屆，他們校的高考狀元是張揚這一屆的高考狀元則是楊章，與張揚反過來是諧音。這也許是巧合。

　　 他站上來代表所有考中的學子發言。這時鼓樂聲都停了，顯然他們也是有經過“導演”的。一切都有人安排。處長笑著對廖志道:“校長，你的安排很用心呀！”這句話似乎在讚賞，又似乎在諷刺，廖志哪裡聽不出來，他連忙道:“處長，您錯了，我們根本不知道這麽一回事。”張志和也點頭不迭。

　　 這時，一個中年人走了上來，解釋道:“這是我們自願組織的。我是同學家長中的一員，我的孩子也考上大學了，而且是一本！這是我們怎麽也沒有想到的事情。我孩子在讀高二時，成績並不好，他是班上往後數的人物之一，特別是英語，差勁得沒得比了，可是到了高三，他遇上了張穎老師，對英語產生興趣了，第一次他的考試上了八十分，於是對學習就有興趣了，以前他是破罐子破摔，反正考不上大學，也不打算考了，而到了高三，就像換了一個人似的，他的成績，名次上是沒有多大的變化，可是分數上，卻是變化很大。我們這些作家長的，曾一度認為，是你們特意出一些容易的題目給我們的孩子去考，讓他們考個高分，你們高興，孩子們也高興。所以，我們對他的進步，還是不太抱有希望。只是我們確信了一點，就是孩子的熱情有了。他早就沒有再看電視的習慣，只有一有時間，便會坐下來看書，記題目，有時候，忙到深夜。有幾次，我還認為他又在看小說，誰知道他還在背單詞。老師，你們知道嗎?作為父親，看到孩子對學習這麽熱情，這麽有興趣，我們的心有多高興?當時，我就作出了一個決定，這次高考，不管孩子考得怎麽樣，他選擇重讀一年也好，選擇一個普通的大專也好，我們也會送下去。現在是知識的年代，只要我們的孩子想學，有這個欲望，也只要我們目前有這個能力，我們就送到底！”

　　他握著廖志的手，一個勁地搖，把廖志的手都搖酸了，他本沒有在意，接著說:“在公布高考成績時，我是委托我的一個遠房兄弟幫忙去查的，我不會上網，家裡也沒有電腦，附近也沒有，我請他幫我查，不到一會兒，他打電話告訴我，說我孩子考了六百多分！六百多分，也就是一本的分數線。我當時差一點高興得跳了起來，我怎麽也不相信，孩子怎麽會考得那麽的好。我不信，我怕他沒有查清楚，將學號或者姓名搞錯了，讓我白高興一場。說句實話，如果我知道他是騙我的，我一定會狠罵他一頓！後來，我又請了另一個人上網幫我查查，他得出的結果和我那個遠房兄弟的是一模一樣的！我請他作再一次的確定，結果還是一樣。於是，我便知道了，孩子這次是考中了。我放下心來了。 於是，我們這些家長們，紛紛相約，今天一定要來這裡，給老師們當面表謝謝！”

　　這時，那個叫楊章的高考狀元，站在講台上，他通過麥克風向大家作辭。

　　 會場上靜悄悄的，所有的聲音都停下來了。那個叫楊章的，比起張揚來，成績要穩定一點，不過，他沒有張揚體育好。他是試驗班的，正是出自張穎和譚忠國的門下。張穎是英語老師，譚忠國是語文老師。楊章此次的英語考了一個滿分，是名符其實的狀元。

　　 他用手輕輕的拍了拍話筒，話筒裡相應的傳來嗡嗡的聲音。然後，他從口袋裡拿出一張紙，上面密密麻麻地寫滿了字，可見，他也是作好了充分的準備，雖然他的作文水平很高，但是，他怕怯場，一怯場，就會丟了老師的臉。

　　 這個臉他丟不起，老師們給他長了臉，他沒有理由將之丟掉。

　　 他開了口，用的是普通話，不過不太標準。鄉音難改，生在一個口音極雜的地方，舌頭總感覺少了一點什麽或者是多了一點什麽。心裡想的是這個音，但一出口，便變了。

　　 好在大家都是同省的人，就是有些口音，也覺得很正常。有時候，孤身一個在外，乍一聽到鄉音，絕對是狂喜的事情。“他鄉遇故知”也是古人說的四大人生樂事之一。

　　 “這是一個特別的日子，這也是一個難忘的日子”楊章開始說了，剛開始時，他還不時地看看底稿，他還是有些緊張，越到後來，他就越說越流暢了，底稿也不用看了，此時，大家都知道，他已經到了用心說話的境界。