改完作業，林重林婉拒了老校長請他到家吃午飯的邀請，一是林重林覺得太麻煩，哪怕餓著也是一個人呆著的好;二是他真的要去縣城買生活必需品。

　　隨身帶來的三大件行李，有兩件滿滿地裝著書。水清曾在信裡說，映水縣城的汽車站後面有個小市集，麻雀雖小，五髒俱全。北街還有家沒有名字的面館，味道很好，像高中時常去的月光小廚。

　　在路口等待前往縣城的公交車時，忽然有人在林重林身後喊:“林老師好！”

　　林重林扭頭，看見陽夏站在陽光下。

　　英姿颯爽，像一株筆直的小白楊。

　　陽夏大跨步上前，急忙拽住林重林的衣袖:“老師，您這是要走嗎?”

　　林重林一時沒能理解陽夏的意思。

　　“為什麽要走！”陽夏追問。

　　“我去縣城……”林重林說。

　　“老師，你怎麽能說走就走呢?你要是覺得梅生可惡，我現在就去揍他，你要是覺得我們這裡條件差，我們就攢錢給你蓋個好房子，你要是覺得……”

　　光天化日下，一個將近一米八的大男孩，說著說著竟然哭了起來。

　　林重林瞬間明白，原來陽夏誤會自己要離開這裡，不再教學了，不禁既感動又好笑，輕拍陽夏的肩膀說道:“我是去縣城買生活用品，我要在這裡長長久久地住下來，我剛給你們上完第一節課，以後還要給你們上第二節第三節第一百節課，我怎麽會走呢。還有，我一點不覺得梅生可惡，你不能揍他，也不能動手打任何人。”

　　林重林說一句，陽夏便重重地點一下頭，聽完了，似乎還不放心，轉身到飯館，不一會兒和飯館老板一同出來。

　　原來，這飯館就是是陽夏的家。

　　原來，先前林重林在這裡吃飯時，飯館老板說的那個“家裡誰說話都不好使，唯獨把老師的話當聖旨”的孩子，就是陽夏。

　　陽夏和他爸一樣，生得高大威武。

　　陽夏對陽爸說:“這就是我老師。”

　　陽爸光著膀子，身上是經年累月曬就的黑鐵紅。他看見林重林，雙手連忙在褲管上擦掉油膩，一邊同林重林握手，一邊對陽夏說:“我認識你老師比你還早呢！”

　　這時，連續有四五個人從飯館走出來，陽爸衝他們招手:“對不住了啊，這會兒忙，下回再來，吃啥都免費。”

　　說罷，轉身關店門，騎上門口的三輪摩托車，拍著車鬥對林重林說:“林老師，我帶你去縣城。”

　　不管林重林如何推脫，終抵不住自己被陽夏和陽爸連推帶扛地給弄到三輪車上。陽爸啟動摩托，“轟轟轟”車尾蕩起灰塵，一路急彎下坡，迎風馳騁。

　　約摸三個小時，終到縣城。

　　汽車站後面果然有個市集，雖小卻熱鬧，日常的東西應有盡有。在整個購買過程中，林重林並不乎一個電熱壺是五十塊還是一百塊，他從不討價還價。

　　林重林這樣做，並不是因為有錢或者奢侈，大概是出於同情，同情商販的討生不易，抑或只是因為這裡曾出現在水清的日記上，他便對它情有獨鍾。

　　不過，但凡林重林看中了什麽，陽爸必然能以三寸不爛之舌，砍掉將近一半的價錢。買完東西去面館吃飯，又因為搶著付帳，爭執了半天，弄得林重林苦笑不已。

　　回去的路上，陽爸的話也是不停，生怕氣氛有所冷落。林重林也樂得聽，但凡他問及什麽風土人情、歷史掌故，陽爸必是知無不言、言無不盡。

回到學校，陽爸幫林重林把所有東西安置妥當才離開。　　陽爸走後，林重林繼續倒飭小屋。

　　舊報紙貼滿頂棚，玻璃窗掛上布簾，桌上擺一盞潔白的台燈，簡易的四層書架剛夠放帶來的書……

　　乾完這些，天已微黑，學生們早已放學回家。門外的山腳下，有一片菜地，都是老師們自己種著吃的。林重林摘一把嫩綠的菜葉，煮一碗青菜雞蛋面。

　　面出鍋，端著碗爬到山頂。

　　坐在山頂的小石頭上，一邊吃一邊看狹小的校園，和村子裡疏疏落落的房屋。

　　陽爸說，這所學校原是個祠堂，文革時被砸得稀爛，隻留一排茅屋當作開會的地方，後來簡單修葺，就成了教室。

　　陽爸還說，他小時候六山鄉連個中學也沒有，又讀不起縣裡的中學，只能走幾十裡山路去別的鄉上學。初中上了一年就不上了，不是怕路遠，是因為家裡沒錢，缺他這個勞力。他還說起縣裡久摘不掉的貧困帽，說出去了就再不回來的年輕人，說留下來的孤寡老人和貧瘠的土地。他說，如果不是為了孩子，他也早出去了。

　　想到這裡，林重林不住地搖頭。

　　第二天剛上完課，林重林就拿著一塊木板找老校長，請他題字。

　　“題字?”

　　老校長正在和學生打乒乓球，球台是門板搭的，球拍是瓦片做的。他們正打得起興，滿頭大汗，見林重林來，立刻停下來。

　　林重林說:“校長，我給我的小屋起了個名字，請您來題字。”

　　“小屋?名字?”老校長笑了，“那可得好好寫，不過我怎麽能行呐！”

　　林重林說:“過年時，十裡八鄉都來讓您寫春聯，誰敢說您寫得不好呢。”

　　這也是陽爸告訴林重林的。

　　學校門前的“好好學習，天天向上”，就是老校長十八歲時寫的，今年已經五十八了，在這個學校呆了足足四十年。

　　林重林拿來毛筆和墨水，將木板放在球案上。老校長先在紙上練筆，然後蘸著清水在木板上先寫一遍，再調墨重寫。

　　“冬青小居”四個字，鐵畫銀鉤，入木三分。學生們都扎著腦袋看，有人問“冬青”為何意。林重林說，這是家鄉常見的一種灌木小樹，歷冬愈青，歷挫彌堅。

　　他沒說的是，自己寫小說用的筆名也是“冬青”，這是水清給自己起的筆名。

　　花了整整三個晚上，林重林總算把第一堂課學生們填的試卷整理完畢，登記造冊。閑暇時，便找到老校長，證實且充實著每一個學生的信息。日積月累下來，林重林對於學生們的了解，似乎比他們自己還要熟絡，包括那個一字未寫的梅生。

　　有時，林重林會自我感動地想，如果水清見了這本冊子，一定會感動得流淚。

　　這是她想做而沒做成的事。

　　再上課時，林重林張口不提試卷之事，翻開課本，開講陶淵明的《桃花源記》。

　　學生之聲朗朗，於林重林之心戚戚。

　　“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，複前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。複行數十步……”

　　讀書之聲清脆，林重林莫名地享受，就像飲一盅清酒。他忽然想，柳暗花明，天地一新，世間人事，大抵如此。

　　一切，只在一念之間。