人類是社會動物，亦是群居動物。如果有任何一個人在任何環境下被群體所拋棄和孤立，他都是極端痛苦的。電視劇少帥裡面張作霖對張學良的教育就可以看出人際關系到底有多麽的重要。人們也並非不想搞好關系，而是有些孩子天生就不善與人交際，他們擅長自己做自己的事，把他做好做到極致，在這個方面上可能會有偏才，朗朗顯然是這類人。

　　剛上初中朗朗便遇見了自己兒時的玩伴——王月月，她是一個看上去挺聰明，亭亭玉立，有點凶又感情比較細膩的一個女生。朗朗和她是老鄉，朗朗的爺爺和他的爺爺是同事，他們的父母是同學，按說關系應該走的很近才對，但是因為朗朗當時同理心的欠缺，她並不喜歡他，也並不理解他，甚至有些討厭他。

　　“你也是這個班的?”女孩問。

　　“對啊，找關系進來的。這個老師教的好，管理的好，和爸爸還是同學，就過來了。”朗朗說

　　“我也是找關系進來的，沒點關系進不了她的班。”女孩說

　　突然一個很富態的女性走了進來，站在了講台上，很顯然她就是班主任。

　　“同學們好，我叫何雲華是你們未來三年的班主任，你們其中有百分之99的人是跟我能扯上關系的，大家基本都是靠關系進來的，我也不多說，你們記住無論你們的成績到底有多糟糕，還有多優秀，進了我的班我就能讓烏雞變鳳凰，開水變成清湯。”班主任振振有詞的說到。

　　對於這樣一段開場白，朗朗是被震撼到了，他覺得這個老師很有水平，很特別，也很霸氣，是女強人，他很崇拜她，起碼在當時朗朗對她充滿了尊重。

　　班主任是教英語的，第一次摸底考試大家的狀況被翻了個“底朝天”，班主任在講桌上震怒，嘴角甚至時不時的抽搐，眉頭緊鎖的盯著成績表。大家都面面相覷，一言不發。許久之後，班主任何雲華終於開口說話了，你們真是一群廢物，成績差成這樣怎麽學，父母把你們交給我了，我很有壓力，但我沒事我有信心，我能帶領著大家把學業完成好並取得出色的成績。此時朗朗心中在想，這個老師雖然凶但她很希望自己的學生能夠優秀何出色，應該會很負責任，今後發生的事證明了這一點，盡管當時班上很多人都在背後說何老師的壞話，但朗朗沒有，盡管有時被冤枉了委屈，但他沒有覺得何老師不是一個好老師。

　　轉眼間，開學也有1個多月了，王同學，這個朗朗明著暗著喜歡了6年的女生，他如今成長了一些反而更不知如何面對她，如何處理和他之間的關系，我們之前說了朗朗不善於處理人際關系，他在這點上以後吃了大虧。

　　一個星期3的上午，正是大課間時間，同學們散兵遊勇，上廁所，小賣部買零食，操場上打球，給老師搬作業。朗朗屬於吃貨類型的，他坐在桌子上大口大口的吃著小孩認為的美味，是個大人看都不看的食品。這時候王同學，走了過來。“我有點事跟你說，你出來一下。”她抓著朗朗的胳膊，力度是那麽的輕，那麽溫柔，這是朗朗第一次和女生有肢體接觸，他覺得這種感覺很奇妙，也很幸福。女生有點羞澀，也有點靦腆，一改往日凶巴巴的模樣。朗朗覺得很奇怪，也不知道她要說什麽她要表達什麽。接下來說的話大家應該能猜到，為了保護尊重她人的隱私我就不過多描寫了。朗朗的回答可是說是一點腦子都沒帶，搞得尷尬無比，他說“咱們試試唄，

萬一不合適呢?”朗朗可能想故作矜持吧，可惜沒如果，該勇敢時軟弱.......　　很快王月月和自己的前男友複合了，這一切都被朗朗看在眼裡，他有點自責，有點氣憤，有點後悔，更有點不知所措。他總是沒事的時候，想著她，那個他心目中的女神。那個他希望照顧，和疼愛的女生，最開始的情竇初開，到之後的一廂情願，他都沒有後悔，也從來沒有怪過她。曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。

　　其實以前的時候上小學的時候他就一直在暗中保護著她。當時王月月和一個女生性格不合，曾經的朋友如今的冤家，但很不巧的是另一個女生跟朗朗關系好，小學也並非我們熟知的那樣和平， 風平浪靜。其實是暗流湧動，很多拉幫結派你跟我玩就不要跟他玩，誰跟誰是好朋友，誰不配跟誰玩，那個年紀，那種家境，小孩都會有很幼稚的時候。每當她們鬧脾氣甚至打架的時候，朗朗總是從中調解，他不希望他們吵架。我之前說過他本性善良，純粹。但王同學好像絲毫不領情，覺得一切都是理所應當的，朗朗也一直漫無目的的付出著，不求回報。

　　更巧的是那個女生和我們又分到了一個班，這次她們又鬧矛盾了。

　　簡而言之，就是雙方可能會引發一場打架鬥毆，甚至是械鬥。雙方都喊了高年級的男學長，這次朗朗還是不希望他們鬧意見，朗朗去找了另一個女生。

　　“能不能看在我的面子上，這個事算了，別跟她一般見識。”朗朗懇求著她。

　　“絕對沒有可能，我因為你已經隱忍了很多了，這次不可能放過她。”女生眼中滿是仇恨。

　　“就沒有緩和的余地了嗎?”朗朗質問她。

　　她直接頭也不回的下了教學樓。

　　眼看著一場校園霸凌即將發生，朗朗很擔心她們兩會傷到對方，到時候左右為難，他沒有辦法，更不能告訴老師出賣朋友，到時候裡外不是人，他雙手合十望著星空，心中祈求上天，希望她們兩都好好的。

　　可能是他的虔誠感動了上天，班主任何雲華知道了此事，並且及時的製止。避免了惡性事件的發生，朗朗再次用佩服的眼光望著何老師，心中滿是感激。朗朗從那是時候開始成為了有神論者，並開始對佛教感興趣。