“沒看出來啊，我一直覺得我們這老師挺古板的，沒料到還有這一手。”

　　“心疼老師，這種問題他都能問得出口，這是被逼到什麽份上了。”

　　坐著的同學議論紛紛。

　　站著的陳江已經沉吟了半晌。

　　而後，陳江慢慢開口:“老師，這道題我不知道我說的對不對，我覺得滄海變桑田，應該是一種地質活動。”

　　“喔，”祝老師臉上的笑意更多了兩分，“你說說看。”

　　“我仔細想了一下，”陳江緩緩道，順便組織一下語言，“這句話說的是一個環境，由海相變成了陸相。”

　　“很好，繼續說下去。”祝老師的眼神已經變成了好似在看一個至親後輩。

　　“結合書上的地殼運動知識，這應該是地殼運動，一個板塊俯衝到另一個板塊之下，引起另一個板塊的抬升地質作用，致使這個板塊的邊緣和一部分區域抬升，從海面下上升到海平面以上，該區域由海相變為陸相，滄海，變為桑田。”

　　陳江思索著說完，而後看著面前的祝老師。

　　因為這個問題，在書上並沒有直接的答案，所以陳江也不知道自己回答的是否正確。

　　“好好好，非常好，”祝老師和顏悅色道，“你能將普通地質學，學到這種程度，非常難得，非常難得，能學成這樣，你有可以遲到的資格。”

　　聽祝老師老師如此說，下面的同學有些炸了。

　　“我勒個去，這也行?”

　　“真能解釋啊?！”

　　“滄海變桑田，真是地質活動，我怎麽感覺三觀有些崩碎。”

　　“這位哥們太牛了，這是哪蹦出來這麽一個猛人。”

　　“多好的一句台詞，居然和我們專業課扯上關系了。”

　　“那是情詩，我再說一遍，那是情詩。”

　　聽到祝老師的話，陳江微微一笑，看來還真是想對了，他還真有學地質學的天賦啊。

　　“下去坐，”祝老師對著陳江點點頭笑道，“雖然已經學的很好，但是還是要戒驕戒躁，千萬不要自滿，後面還有很多的專業知識。”

　　“還有你們，”祝老師轉頭對著班上的學生神色就不是那麽好看，“多看看別人，別人是怎麽學的，再看看你們，那麽多人，前面老師就問了一個問題，沒一個人回答的出來，見賢思齊，我希望你們都要以這位同學為學習榜樣。”

　　祝老師老師板著臉說完，轉頭就見陳江還在旁邊站著，臉上有些苦笑，頓時有些納悶:“你怎麽不下去坐?”

　　“老師，我其實不是這個班上的學生。”陳江苦笑道。

　　“你不是這個班上的學生?”祝老師有些驚訝。

　　“就是，老師，這位不是我們班的。”下面有同學說道。

　　“就是，老師，你弄錯了，這應該都不是我們這一級的，這位應該是大三的學長，不然哪能這麽牛啊。”

　　“你是大三的?”祝老師聽到學生的話，轉頭看著陳江問道。

　　“是的，老師。”陳江笑道。

　　“大三的，那就難怪了，不過大三的能把這本課本學的這麽好的，也算是難得，”祝老師點點頭，而後就愣住道，“不對，大三的一門石油地質專業課也是我在教，我教的時間長了，班上的學生我多少都有印象，沒見過你。”

　　“老師，我不是學石油地質專業的，”陳江笑笑道，“我是學數學專業的。”

　　“你學數學專業的?”祝老師兩眼都瞪大了，

“數學專業的能把地質專業知道的這麽清楚。”　　“我對地質專業比較有興趣，所以自學了一下。”陳江笑笑道。

　　“這個我倒不信，你是不是大四的，害怕上課遲到被知道了，放心，我不會去告訴你老師，”祝老師一副看清了陳江謊言的表情，走過來一伸手道，“不過，你的書給我看看。”

　　陳江將手裡的書遞給了祝老師。

　　“這，”祝老師看著陳江遞過去的書驚訝道，“還真是大三的數學專業書，你數學專業的，跑到這教室裡來幹啥?”

　　陳江笑了笑道:“祝老師，我是孟老師叫我來的，說讓我直接進你教室。”

　　“就是你，”祝老師一雙老眼瞪得渾圓，“你就是小孟說的那個要自學石油地質的那個數學專業的學生?”

　　陳江笑著點點頭。

　　“數學專業，能把普通地質學自學的這麽好，實在是太難得，”祝老師將書遞給陳江，“你過關了，剛才老師是被氣糊塗了，忘了和小孟說的事，本來你不用回到這麽難的問題，你算是超額的完成了考核，非常好。”

　　“謝謝祝老師。”陳江接過書，笑笑。

　　“好了，你可以去好好準備考試了。 ”祝老師微笑道。

　　陳江點點頭，轉身出了教室。

　　出了教室，陳江才算是呼了口長氣。

　　這一關的考核算是過的有點烏龍，還有些驚險。

　　不過，總算是過關了。

　　還是超額完成了。

　　剩下的，就隻還有一堂考試，陳江他就能獲得修雙學位的資格了。

　　走到遠離教室的一邊，陳江拿出手機，剛才他在教室的時候，就感到兜裡的手機震動了好幾次，也不知道是不是輔導員問自己情況，或者是有短信和電話。

　　可是打開，卻沒有未接來電，也沒有信息。

　　那剛才手機怎麽一直震動?

　　難道，是學霸時空?

　　陳江下意識的就想到了學霸時空。

　　上次，他給同學講題，獲得了現實腦時的時候，手機也震動過。

　　陳江打開學霸時空，直接進入現實獲腦時菜單，就見裡面的信息果然有了變化。

　　此時，裡面現實腦時點數已經變成了:

　　當前剩余現實腦時:12點。

　　累計獲得現實腦時:12點。

　　陳江記得很清楚，他之前的現實腦時，只有2點。

　　是給同學講題，獲得的兩點。

　　而現在，現實腦時已經成為了12點。

　　這是，現實腦時增加了十點。

　　這是剛才增加的。

　　是剛才回答那位石油地質專業老師的問題增加的。

　　陳江見現在的“累計獲得現實腦時12點”之後，還出現了查看明細的按鈕，便點進去。

　　確定一下推測。