按說。

　　有人摔倒，被砸了。

　　教師，作為世界上最有素質的群體，還是同一組的同一辦公室的同事，應該同情，伸出救助之手才對。

　　但是。

　　這得看挨摔的是誰！

　　得看這個人在教師群裡得不得人心。

　　本來。

　　陳灼打算等大家夥兒一起手忙腳亂的時候，觀察一下程昕摔得怎樣，要是摔得不夠勁兒，還牛逼哄哄欺負人，陳灼會趁亂再給他點教訓的。

　　可是。

　　沒人出手椆桌子扶凳子救人過去幫忙，一個也沒有。

　　陳灼看到小敏捂著嘴笑出了聲兒。

　　再看周圍，大家張望一眼，也在低頭笑。

　　大強濃眉大眼望著陳灼，那是無比欽佩的目光，他雖然沒看見陳灼伸腳勾凳子腿，但大強憑感覺揣斷，程昕摔倒跟陳灼不無關系。

　　程昕摔了，大強當然解氣。平日裡，大強或多或少受過這個賈副校長的外甥的氣。

　　陳灼這邊擦，程昕這邊踩，整個戲弄陳灼的過程，物理組的老師們都在看。

　　但是，陳灼腳尖勾凳子這下，沒人看到。

　　陳灼打了個時間差。

　　他是這麽打的。

　　等陳灼被程昕戲耍完，陳灼移步往別處走，沒啥火藥味兒了，大家都拉回了目光，各自備各自的課，就在大家松弛下來，沒看他們倆的這一瞬，程昕要坐下，陳灼果斷出腳。

　　“張三，你死哪去了?”

　　“趙業，幫我把桌子移開。”

　　喊完張三，喊趙業，程昕的脖子是萬幸的，他得感謝凳子。

　　桌子沿兒差一厘米就給他切實在了，翻倒的凳子恰好墊住了桌子沿兒，只能說脖子是萬幸的，程昕要感謝凳子，感謝讓他摔得很慘的凳子。

　　趙業那裡捂著眼睛，疼得他蹲在地上，嘴裡不停地吸哈吸哈。

　　此時此刻，趙業心裡往死了罵程昕，嘴上卻軟踏踏，“程哥，我也受傷了。”

　　被桌子卡住脖子的程昕想自食其力把桌子抬起來，可是空隙太小，胳膊發不上力，隻好大嚷，“張三，張三，麻利點，把桌子給我搬開。”

　　戰戰兢兢，賊不溜丟地瞄著陳灼，看到陳灼已經貓腰擦別處去了，張三這才從辦公室門口跑到程昕這，他的一個左肩膀昨天已經被大三角板乾傷，一動都疼，哪敢發力，只能用右手抬桌子。

　　桌子被張三吃力地抬出一個大空隙，程昕翻身，四腳著地要從下面爬出來，哪知剛爬到一半，張三一隻手承重不住，脫手了。

　　哐嚓，桌子又砸了下來，正好砸在程昕的腰眼兒上，毫無準備，整個身體被砸趴下在地板上。

　　啊，哎喲，我日。

　　被二次傷害了，還有閑心罵髒兒。

　　事情的原委是這樣的，張三是個左撇子，用一隻右手本來就不得勁兒，密度板材料做的辦公桌很重，手上被陳灼悚出一掌心粗汗，手一滑，程昕再次悲劇。

　　在程昕慘叫的同時，張三也是一聲狼嚎，落下的桌子砸在他的右腳背上，疼得張三坐在地上揉著腳背吸哈吸哈。

　　李玲老師德高望重，實在看不過眼兒了，“大強，小敏，娟子，你們趕緊的。”

　　李老師發話，上前的人不止三兩個，物理組的男女老師們一起動手，抬桌子的，扶凳子的，照顧人的，收拾亂物的，打校醫室電話的。

　　物理組成了野戰醫院了。

　　陳灼一直在做最想做的事兒，在別人忙活受傷三人組的時候，

他已經麻利地把地面擦乾淨，擰乾抹布擦飲水機，很快，手指頭印子不複存在，還原了白色塑料的本真顏色。　　擦完，一回頭，陳灼看到李玲老師站在他身後，端著一個精致的青花瓷水杯，一股淡淡的咖啡味道散發。

　　“李老師，來，我給您衝。”陳灼微笑，很有禮貌。

　　“謝謝，陳老師，我自己來，你歇歇吧。”李老師還個微笑，“陳老師，你的課我們聽了，大家反響不錯，這節課是你獨立設計的吧。”

　　“是的，李老師，我自己的創意，哪有不妥之處，期待李老師給斧正。”陳灼讓到一邊，讓李玲接水，順便讚了李玲的杯子一句。

　　李玲衝著咖啡，“我老了，觀念陳舊，理念趕不上時代，你們年輕人有創意，我只剩下向你們學習的份兒，哪還有什麽斧正，一堂課好不好，看網上的評論和排名便能說明一切，群眾的眼睛雪亮，評價也最真實，最可靠。”

　　這話裡的意思，是說她也看了公示欄裡的排行榜，或者說她也上了學海視頻網看了陳灼那堂課在網上的各種表現。

　　陳灼和李玲，站在飲水機旁攀談。

　　坐在凳子上苟延殘喘的程昕怒目看著陳灼這邊談笑風生，他懷疑凳子倒掉跟陳灼有關，但也不排除腳下地板磚擦得太光滑，在不確定的情況下，他不敢貿然找惺陳灼。

　　校醫過來，看了情況，報了么二零，她能做啥呀，她就會擦擦酒精棉球，撕條創可貼粘上。

　　很快，整個物理組大辦公室陷入等待中，等著120救護車。

　　打從陳灼進了這個辦公室，小敏的眼睛很少從陳灼身上離開過。

　　看李老師和陳灼相聊甚歡，雖然輕聲細語，不敢刺激受傷三人組的情緒，但聊興特濃，小敏湊過來。

　　她是以接杯水的名義過來的。

　　李玲往邊上讓了讓，小敏用繪著一把小雨傘圖案的瓷杯接了水，沒走，站在李老師旁邊，右手端杯，左手挽住李老師胳膊，看上去儼然就是一雙母女，忽閃大眼睛眨了陳灼兩下。

　　李玲被小敏這麽一偎，臉上立馬浮起慈祥，拍了拍小敏的左手，“死丫頭，又黏我。”

　　“就黏，就黏。”小敏含蓄地撒嬌，臉蹭了蹭李老師的肩，然後，很大方地褒揚陳灼的課，“陳老師，你的課太精彩了，看得出，你的學生非常喜歡你講課，咦，昨天你可是破紀錄了誒。”

　　破——紀——錄。

　　陳灼非常喜歡這仨字兒。

　　上周，張達廣主任把他單獨叫到主任室， 跟他看的學生評議優秀滿票，就是破了5251班的紀錄，今天，又是有人提破紀錄。

　　陳灼笑笑，“我?能破紀錄?才疏學淺的，要說破紀錄，也就最多破我自己的紀錄。”

　　小敏看陳灼不信，臉上露出一絲著急表達的神色，“陳老師你還不知道?你沒上網查呀?早晨進校門，你沒在公示欄看一眼排行榜?”

　　謙(kuang)虛(wang)謹(zi)慎(da)的，視榮譽如糞(zhi)土(bao)的陳老師，哪會在乎排行呢?怎會上網查呢?有那閑時間，陳老師還喝大酒找樂子呢！

　　“咳咳，我還真沒在意，能告訴我是什麽情況嗎?”陳灼淡淡道，處變不驚的德性。

　　“李老師李老師，看看陳老師，德才兼備，大家風范，百年不見得一遇。”小敏聲音不大，鑽到陳灼耳朵裡，讓陳灼心裡一陣蕩漾。

　　李玲老師側頭盯著小敏看，小敏意識到李老師在看她，掃了一眼李老師別樣的笑，小臉微微一紅，“李老師，我是說，陳老師他破了咱們學校三年前最好成績排行榜第十的紀錄，陳老師居然不太關心這事，可見陳老師有更高的目標。”說完，帶著一絲羞澀走了。

　　“小敏說的有道理。”李老師順勢誇了陳灼。

　　陳灼笑而未語。

　　心裡在說，“當然啦。”

　　救護車來了，往外弄受傷三人組，一陣腳步雜遝。

　　李老師遞陳灼一個眼神，各自回了辦公桌。

　　陳灼打開教案，他開始準備下一章的課，光學部分。