軍訓第一天，大清早。黎笠騎著自行車先到奶奶家，胡亂吃了幾口東西，背起書包準備趕往學校。進入九月，小城日漸轉涼，今天氣溫又降了幾度，奶奶翻出一件外套讓他套上，黎笠來不及多想，隨便一披就奪門而出，值日要遲到了。

　　衝進教室，同學已經來的不少，值日生也正在打掃。黎笠放下書包，隻想趕緊跑出去，否則撞見班主任就是麻煩，一抬眼瞧見無所事事的小學校友。黎笠招呼他:“走！出去轉轉！”這家夥本就呆的無聊，一看有人招呼，立馬跟了上來，兩人一路閑扯往本班的自行車停放區逛蕩。小城的初中生上下學主要有三種方式，離家近的走路，不近不遠的騎自行車，離家遠的坐公交車。這裡面騎自行車的佔了大多數，如此一來就會有很多自行車進入校園，學校給每個班劃定了停放區域，學生騎車到學校，在自己班的區域停好車，再由各班的值日生將自行車擺放整齊。這也就是黎笠今天要乾的活。他摸出一塊口香糖嚼起來，又遞一塊給校友，校友搖頭不吃，事後證明這一決定是極具前瞻性的。與此同時黎笠發現一個問題，自己身上的淺藍色外套是件女士服裝，拉鏈還是彩虹配色，不過天氣真有些涼，他也隻好先將就著。

　　到了十班停車區域，另一個值日生已經擺完一排自行車，黎笠有些不好意思，趕緊上前熱情“慰問”。同學很大度的表示沒什麽，這讓黎笠對他好感陡增。“幫忙一起擺吧，站著也挺冷。”黎笠一臉奸笑的拉了校友壯丁。人多乾起活來自然快，黎笠看看擺好的自行車，一左一右搭著兩個同伴的肩膀說:“差不多得了，撤吧！”，三人有說有笑，步伐歡快的往教室走。然而這樣和諧的情景也可以是另一種描述，叫嬉皮笑臉，招搖過市。迎面而來的班主任顯然更願意理解為後者。盧茗陰沉著臉，盯著校友問:“你沒事出來瞎跑啥?”黎笠搶著解釋:“他一直在幫我們擺自行車。”盧茗不看黎笠，繼續喝斥校友:“輪到你值日了嗎?趕緊回！”校友滿臉委屈的走了。盧茗唰的一甩頭才轉向黎笠:“帶我去看看你們擺的自行車！”黎笠和同學隻得低頭默默往回走，盧茗掃了幾眼自行車後輕描淡寫的給了句:“還行”，說完一指黎笠身旁的同學:“你先回去！”偌大的校園只剩黎笠和盧茗，雙方對視一眼，都沒有說話，這當口黎笠心下已有對策，就等班主任出招，一陣冷風起，掠地揚塵，盧茗借勢發難:“口香糖吐了！”黎笠轉身，徑直走向側後方垃圾桶，將口香糖先吐到手裡，再丟進垃圾桶，下一秒人已回到原地。一聲不吭，動作乾淨利落，絕不拖泥帶水。盧茗覺得哪不對但又挑不出理，不甘心的繼續道:“你看看你這衣服怎麽穿的！流裡流氣，沒個樣子！”黎笠低頭審視自己的著裝，問題出在外套上，因為走的著急，衣服沒穿正，斜套在身上，五顏六色的拉鏈拉了一半，半敞著。黎笠趕快扯正衣服，拉高拉鏈，挺拔身姿，還差點沒忍住敬個禮。多年和老師打交道的經驗告訴黎笠，少強調理由，多認識錯誤，態度一定要端正，行動一定要迅速。說白了就是沒地兒講理去，不扯皮才能迅速脫身。果然班主任沒話好講，放黎笠回去了。

　　新生軍訓正在操場上如火如荼的展開，黎笠五年級就參加過軍訓，對此並不陌生。各班分配好教官後開始排隊列，他有意往後站了站，站前面太顯眼難偷懶，但如意算盤還沒打完就被教官拉到了第一排第三個位。

接下來領導講話，嗯哼啊哈半天，萬年不變的說辭，應付差事的儀式。完畢後各班找塊空地，開始訓練。黎笠班的教官看著面善，不似隔壁班那個“黑臉兒”猙獰，講話語氣還算輕松，人也不很端著，就是不知道心黑不黑。黎笠正發呆，突然感覺隊伍一震，左右兩個人同時轉體90度對著自己，兩股熾熱的呼吸幾乎噴在臉上。黎笠左看一眼，右看一眼，發現兩人眼神中都閃著不安，瞬間恍然大悟，一定是“向左轉”或者“向右轉”，轉錯的不幸發現自己與別人面對面了，開始心慌，轉對的看到有人和自己不同，也開始懷疑，不過讓兩人同時想不通的是，中間還有個不動的。黎笠看著這滑稽一幕配上兩邊的表情幸災樂禍正想笑，突然心裡一緊――自己還沒轉！臉上的笑容剛浮現了一半，身體本能的就要轉向，往左轉了45度看到左邊的人，覺得不對，猛然扭動身體想往右，結果還是有張臉，三個人同時意識到靠這個圈子解決問題是沒戲了，趕緊探頭看別人。這下轉對的發現自己屬於大多數，松口氣，轉錯的趕緊改正錯誤，慶幸沒被發現。而黎笠左轉變右轉過程中觸發了慣性定律，一個趔趄附帶半個笑容，側著身子歪著頭看到教官朝向這邊的腳尖，方向還是沒轉。　　“第一排第三個！想什麽呢！”黎笠趕緊站穩身體，轉到正確的方向。“所有人集中注意力聽口令！向左轉！”話音未落，人群中又發出一陣吃吃的笑聲。教官自己也緊張，這一聲口令結尾破音了。“笑什麽笑， 不許笑，轉體都轉對了?”嚴厲的語氣下仍難掩飾，一抹尷尬從教官臉上劃過。剩下就是講解動作要領，一遍遍重複訓練，第一天唯一的亮點出自“向右看齊”之小碎步，黎笠猜測這個動作更多考慮的是視覺效果。

　　到校訓練，結束回家，過程中也不準說話。軍訓期間同學們相互熟悉的進程緩慢，最多不過在休息時和周圍人浮皮潦草的哈拉兩句，缺少彼此興趣愛好的展示與交流，也就難有志同道合的發現。倒是一顆糖拉近了黎笠和同桌的之間的關系。

　　軍訓第二天早上，集合時間還沒到，初一十班的學生在教室中枯坐。同桌拿出包糖，塞進嘴裡一顆，遞給黎笠一顆，黎笠瞥見包裝有些驚喜。這是一種叫“秀逗”的糖果，特點就是味道極酸，之前北京的姑姑曾給他帶過一些，黎笠在本地沒見有賣。“你在哪裡買的?”“你吃過啊?”同桌一臉失望的表情，黎笠馬上意識到她沒安好心，肯定是想看他酸到“秀逗”的衰樣。別問黎笠怎麽知道，因為他以前就是這麽乾的。黎笠心裡明白嘴上卻說:“沒見過，問問。”“那你快吃啊！”同桌的興致瞬間又回來了，黎笠撕開包裝，一口吞下，然後對著準備看好戲的同桌放肆大笑:“哈哈哈我吃過，還想陰我，這下自己‘秀逗’了吧！”小姑娘一看計沒得逞反被嘲笑，氣的上來就要擰黎笠，黎笠邊躲邊求饒:“明天請你吃還不行嗎?”原來同桌的糖在學校附近小店就有售，每包糖裡附贈一張星座卡片，於是後幾天兩人經常你一包我一包的買，順帶交換多余的卡片。