這邊“八喜”的地下活動進行的如火如荼，那邊老盧早有察覺，她已經在暗中監視事情動向，因為此事牽扯的面廣人多，涉及到班裡很多男女同學，上至幹部下到群眾，嚴厲打擊就會拔蘿卜帶泥揪出一大片，不打擊的話這股歪風實在猖獗，前面黎笠提到過，周五下午放學後十班將近一半的人可能都窩在“八喜”裡頭。

　　黎笠不知道老盧對“八喜”的情況知道多少，了解多深，事實上連他自己都不敢說對“八喜”裡面

　　發生的事情完全知根知底，因為很多事情和關系都是暗中進行的，黎笠意識到老盧盯上了“八喜”源於周五放學後她的詢問，“你們這麽一大幫人是要去哪啊?”老盧看到黎笠身後一大群人推著自行車走在操場上，明顯是要集體行動，黎笠納悶，每天出來進去不就自己和浩磊時勒這幾個人嗎，有什麽好奇怪的?他下意識回頭望了一眼，這一看把黎笠嚇一跳，剛取車的時候確實只有他們幾個人，走著走著不知不覺就成了一堆人，黑壓壓一片，怪不得老盧會起疑。

　　黎笠知道這些同學全是要去“八喜”的，反正同路，後面人的跟著前面的人，聊著聊著走著走著就都匯聚在一處，面對老盧的問詢，黎笠當然不能實話實說，臨時編個目的地也不現實，經不起追問，何況眼下人多口雜，不可能統一口徑，難免會漏出破綻。黎笠隻好裝傻說:“回家啊。”然後他還故意又向人群看了一眼，假裝沒發現什麽不正常道:“都要出校門回家啊。”黎笠的想法是，說回家肯定沒錯，只是時間早晚的問題，不論現在去哪兒，最終每個人都要回家啊，如果這時候老盧再問其他人去哪兒，那就由他們自己去編了，但答案肯定不會統一，總不能所有人都傻到說自己要去網吧吧，就算真有人主動招供，那要死也死他一個，不會牽連其他人。只要答案不統一，那就是正常情況。黎笠這個辦法看起來雖好，但卻只能掩蓋一時，並不能真正消除老盧心頭的懷疑，因為眼下有個無法彌補的缺陷——人與人之間的距離，距離這麽近是有問題的！雖說同一時間放學，大家扎堆兒出校門不稀奇，但正常情況應該是三五成群，拖拖拉拉，不會像現在這樣所有人攢在一處，一看互相之間就有聯系。

　　老盧雖然沒再多問，但就當大夥兒要走出校門時，她還是叫住了人群中走在末尾的“毛褲衩”，

　　黎笠在出門的最後一刻回頭，看到老盧正和“毛褲衩”囑咐著什麽，“毛褲衩”一直在點頭，黎笠隱隱覺得不妙，自從“電腦一條街”沒落後，“毛褲衩”也轉戰“八喜”，雖說黎笠幾個沒招呼過他，大家也沒在一起玩，可畢竟時常身處一室，“毛褲衩”對黎笠他們的事情還是知道一些。黎笠心裡打鼓，老盧這個時候找“毛褲衩”，會不會和“八喜”有關呢，還是說僅僅是湊巧，兩人談的是個人問題?老盧平時對“毛褲衩”挺關心的，原因黎笠不知道，但也正因為如此，坊間傳言“毛褲衩”是老盧安插在班裡的眼線。

　　黎笠在路上將他的擔憂告訴了其他人，出發點還是希望大家提高警惕，謹防隔空有眼，隔牆有耳，保護好個人隱私，盡管他覺得眼線這種說法太過陰謀論，而且即便老盧真的向“毛褲衩”了解情況，他相信“毛褲衩”也不會透什麽風出去，因為他自己也有份。但當黎笠晚些時候在“八喜”又見到“毛褲衩”時，他的心裡還是起了波瀾，總覺得老盧已經知道些什麽。

　　“最近八喜不能來了，

尤其是周五下午。”黎笠將自己的判斷通過QQ消息發給浩磊，浩磊在Q上問:“怎麽啦?有檢查?”黎笠回:“不是，我覺得老盧盯上這裡了。”浩磊很快又回復:“老盧?她怎麽知道的?”這個問題把黎笠問住了，他在腦海裡將所有信息搜尋一遍，發現找不到確切的證據，一切都源於黎笠的直覺。黎笠在屏幕上敲出幾個字:“不知道，我猜的。”　　浩磊把這個情況通過QQ告訴了其他關系近的人，大家線上討論的結果是下周五不來了，到時放學組織踢球，為防走漏風聲，所有人全程網絡交流，誰也沒講話，也沒大范圍聲張。黎笠只能影響身邊人，也只有身邊人或許會相信他，至於其余同學，黎笠不可能全都兼顧，再說人家為什麽要聽他的呢?

　　其實黎笠在這時候緊張和外部環境有很大關系，以前網吧還沒出現的時候，“三室一廳”是家長和老師最大的敵人，但那時受限於各種條件，台球室、遊戲室等場所的破壞力和對學生的不良影響相對有限，而自從網吧出現後，好像一切跟網絡相關的東西都成了洪水猛獸，全民公敵。隨著後面“網癮”這個詞的出現，網吧的暗黑色彩達到了頂峰，社會上談網吧色變的情緒也到了空前高潮階段。不可否認，網吧對青少年的吸引力確實是巨大的，黎笠也是其中一員，他也喜歡打遊戲上網，而且客觀來講當時網吧的管理不很嚴格，學生進入門檻較低，由此引發的問題就是不少像黎笠這個年齡段的青少年很容易沉迷其中，荒廢學業。

　　黎笠在其他班見過這樣的學生，最後班主任和家長沒辦法還要親自去網吧蹲守抓人。十班暫時還好，沒人出現太過火出格的舉動，同學們基本都和黎笠一樣，平時偶爾去網吧打遊戲聊QQ，但時間和頻率都保持在正常范疇內，程度也僅限娛樂補充，遠沒到“成癮”階段。

　　 如果所有學生都能控制自己不過線，那事情就萬事大吉了，可實際情況是誰也不敢做這樣的保證，上癮也不是一天兩天形成的，最初大家都是抱著課外娛樂的心態開始接觸網絡和遊戲，但是後面情況發展就因人而異了，所以出於防患未然的角度考慮，老盧肯定是要從源頭上掐斷這事兒的。再說十班同學在“八喜”的貓膩何止打遊戲這麽簡單，那裡面就像是個火藥桶，一點全炸。

　　不用等到周五，周末一過，老盧就開始陸續找人“喝茶”，聊天內容正是有關“八喜”的事兒，黎笠的猜測這麽快就得到印證，連他自己也沒想到。先不說其他人下場怎樣，首當其衝可是苦了“毛褲衩”，別管這件事兒到底跟他有關系沒關系，反正現在大家認定就是他告的密，前腳周五老盧剛找完他，後腳周一就出事兒，也難怪大家將這兩件事放一塊兒看，“毛褲衩”這下就是跳進黃河也洗不清了。

　　調查輻射的范圍不大，但班裡一半人都坐不住了。老盧主要找的還是班幹部，因為事發突然，大家來不及商量對策，只能靠彼此間相互信任了。班長河明最先被叫去，談話內容無人知曉，因為是自習課，老盧臨時找了數學老師來監堂，所以河明回來後大家也不能及時向他了解情況，一切都在摸黑進行。河明之後緊接著是南洋，要是放以前黎笠和南洋同桌的時候，等南洋一回來真相就會大白，但現在黎笠旁邊坐的是季汐，她是斷然不會出現在網吧那種地方的，所以也沒可能被老盧叫去問話。

　　“季汐，去辦公室幫我把桌上那一疊作業本拿來。”突然發話的是講台上的數學老師，季汐是數學課代表，“哦，好的。”季汐邊答應邊起身，數學老師，辦公室，不就是老盧那間屋子嗎！?老盧和數學老師在同一間辦公室，現在正是打探消息的最佳時機，可等黎笠明白過來，季汐已經快要消失在門口。“哎～～，”急的黎笠竟然直接無視講台上的老師，試圖挽留季汐，可季汐還是頭也不回的走了，他這一嗓子成功吸引了老師的注意力，“啊～～”黎笠趕緊改口，假裝犯困打哈欠，老師皺著眉頭說:“這位同學你是不是太大方了點?”

　　南洋還沒消息， 季汐先抱著作業本回來了，黎笠還沉浸在惋惜之中，萬萬沒想到剛坐下的季汐悄聲對他說:“盧老師在問班裡都有誰經常去網吧。”“嗯?”黎笠像看外星人一樣盯了季汐好一陣，最後欣喜道:“季汐你什麽時候學壞了?”季汐答:“我這是人助人為樂好不好。”因為季汐提供的重要情報，黎笠已經明白老盧的用意，她是想先交叉比對，識別目標，然後再精確製導，各個擊破。

　　南洋完事後馬上輪到黎笠，黎笠踏入辦公室，老盧正黑著臉，不知道剛才戰況如何，老盧一開口果然問了相同的問題，黎笠早已想好怎麽回答，反正這種時候絕不能出賣同學。黎笠大方承認道:“我去過，班裡人誰去我沒留意。”他說了一半實話，老盧卻痛心疾首，“我就知道你會這麽說，前面那兩個跟你說的一樣！”黎笠不覺得意外，顯然河明和南洋都經受住了考驗，老盧接下去道:“我也不問其他人了，再問誰都是一樣，我知道你們怎麽想，可如果你們班幹部都選擇明哲保身，那誰來幫我管理班級！?”黎笠一下子明白了老盧此刻的心情，在這件事上她可能強烈的感受到了自己被孤立的狀態和與學生間分明的立場界限。

　　其實“八喜”絕非不可替代，十班同學可以有很多健康積極向上的集體活動，老盧本意不是擔心他們這些偶爾去玩但能控制住自己的學生，她怕的是有些人會深陷其中，不能自拔，到那時就晚了。這個周五下午，黎笠和同學們如約在操場上踢足球。