十二點零五分午飯，人的精力可能被胃佔去消化食物了，人陷入昏昏欲睡的狀態。

　　顏邊兆也有同感，覺得學習效果不佳就安排了一小時休息，醒來後馬上洗個冷水臉，到上課個把多小時裡他要準備下午的課程。

　　如果他把一天的學習分為兩個過程，那麽以上完了一天的第七節課為界，前段時間為盡情攝取食物的過程，後段時間為消化吸取營養的過程，包括對當天所學知識加深、拓寬、提高、上台階的過程。

　　他並不因為前斷時間從老師那裡學到了知識掌握了知識後段時間就松懈起來，相反他更緊張。

　　從十八點到下自習之前他必須保質保量完成老師布置的各科作業，他把做作業當成考試一樣嚴肅認真、一絲不苟。只要經他手做的作業老師一般找不出不給滿分的理由。

　　照理說到此為止一個學生一天的學習任務算是圓滿完成了，不，對顏邊兆來說沒有，離結束還遠著呢。

　　下自習之後他還有額外的更大的任務:數、理、化每門資料書上相應有課後練習要完成，其中有上難度，爬坡、登高的題目。這種題資料書上一般打有*號。

　　他有很多資料書，有些科目不止一本資料書。雖然他舍不得吃舍不得用，可舍得買書。他買書不是為了儲藏，也沒有閑錢將書買來睡覺。凡從他手中過的資料書沒有一道題漏網，沒有一個知識點不從他心裡過一趟。

　　十點半學校除了值班人員其余教職員工差不多停止了教學活動，教室裡熄了燈，停了電但停不了顏邊兆的學習，他總能找到光源。

　　他像一隻螢火蟲專揀亮處飛，路燈底下是他學習的場所。有時老天給他出難題，夜裡偏要刮大風下大雨，然而這有算得了什麽?別說刮風下雨就是炸雷也打不消他照常學習的勁頭。

　　然而到哪裡找光呢?有壁鑿可沒光偷，又沒雪可映書，也捉不到螢火蟲。好在廁所裡有盞長明燈，給顏邊兆用上了。

　　班主任查寢了，他的班主任很負責任，查寢不是走過場，每每清點人數後不急於走還要等在外面等一會兒，待肅靜了才走。

　　這個時候顏邊兆必須得回到寢室裡，燈是熄的，他的眼睛看不見了，但並沒有阻止他學習。他還有一雙眼睛雪亮著呢！這就是他的腦筋，他躺在床上把老師講過的課過過細細回味一遍，就像牛一樣白天吃進一肚子草晚上進行徹底地反芻。對於重點難點他反覆記憶，反覆回想，有時碰到確實想不起來的地方，他就偷偷把書本拿出來縮進被窩裡用手電照著看。

　　他專門準備了一盞手電，每逢這種時候他就手腳並用跪在床上，弓起身子拱起被子，然後把資料書放進被窩裡用手電照著做。有時碰上疙瘩題一時半會想不出來，為了節約電他就把題目熟記下來，關了手電冥思苦想找出了解題的思路才打開手電寫下來。

　　要是他不能完成自己規定的作業或碰上解不開的難題，那麽他這一夜別說要睡了，這時候的顏邊兆完全鑽進了死胡同，死磕。

　　有時他勸自己放一馬:等明天問老師吧！可他的腦子不答應腦細胞像滾燙開水中的水分子激烈地運動著，一刻也不讓他安神。

　　他心急呀，一急腦子不乾正事專門瞎胡鬧，專做無用功。到了十二點題目還是做不出來，這樣不光耽擱休息時間又要影響明天的學習。他逼自己放下，這時他用了數數、意念等法子都不起作用。他多麽想有酒麻醉自己，

有顆安眠丸催眠多好啊！　　只有完成了學習任務，特別是拿下了難題，就像攻破了一座堡壘。一陣快感在他心頭激蕩。他不知有多興奮，會很放肆地手舞足蹈。

　　他把做題當作在與命題老師鬥智，在同命題老師交流，了解命題老師出題的想法和目的，每做到這重境界他整個人輕松下來，腦細胞漸漸趨於平靜，瞌睡蟲馬上乘機而入。

　　這樣的睡眠將是他睡的最香，質量最上乘的一覺。

　　101號男生宿舍有二十個鋪位，分上下兩層，伴對面牆擺著一排雙人的一排單人的，中間是過道。顏邊兆睡在下層角落裡的單人床上。

　　住在裡面的並不全是門門優秀生，有的同學智力可以成績不差，這並不代表他們紀律好，聽話，個個像顏邊兆一樣起床就讀書，躺下就睡覺不要老師操半點心。

　　他們等班主任查寢轉過身馬上活躍起來。那雙人床上顛倒睡的你說我的腳放臭氣，我說你的腳發餿味。我說你老鴉莫笑豬毛黑，菜籃莫笑米篩稀，你說彼此彼此。

　　他們不是故意找茬販皮扯，他們說的都是真的，男生本來畏麻煩不愛洗腳，洗了腳又要洗襪洗鞋子。叫這些男孩子們誰願意乾呢?加上學校熱水供應不足，於是不洗腳的佔多數。

　　不說鼻子對著腳丫就是走進這寢室一股酸、餿、臭混合味撲鼻而來令人作嘔。

　　免得你嫌我我嫌你，他們就一頭睡。可是當兩個靈活的充滿智慧的並且激動的腦袋湊一堆，上面的兩張嘴巴能保持安靜是不可能的，除非你拿兩快膠布把他們的嘴封了，同時不要忘了把他們的手束縛起來。

　　他們交流的內容方方面面，笑話、趣話、故事、傳奇，校內校外的，生活中的書本上的全搬了來，只聽見嗡嗡聲一片。

　　兩人睡一張床肢體接觸不免互相礙著同床引起摩擦，就在顏邊兆對面床上的同學就發生了口角，睡外面的同學說睡裡面的同學:“你是頭牛呀?佔一大邊，把我抵到床下了。”

　　睡裡面的同學說:“只顧往裡挪，我要被你抵到壁上給擠出油來。”於是一個用倒拐戳，一個用屁股拱。拱的拱推的推搖得床架撼撼動，搖得上下相鄰床上的同學不安穩，引起一陣陣指責。

　　吵得顏邊兆無法定神看題目，思路一次次被打斷。他乾著急，他沒有能力製止那些違紀行為，他只是一個學習認真成績優秀的同學，不是學生幹部，同學們對他有的是敬重、喜愛但不會事事都聽他的，何況寢室長說的話都沒用。

　　每逢這樣的場合他沒有發牢騷也沒有責怪任何人，只是合起書本跟寢室長說一聲要上廁所出去了。

　　這一下可好了，廁所裡安靜不僅提高了學習效果而且節約了電。可是他在外面呆的時間不能太長，因為寢室門不能到了半夜還不閂門，這關系到全寢室同學的安全，老師再三強調過的。

　　估計同學們差不多肅靜了他又輕輕進來，但是他還不能睡因為他的任務還沒有完成。如果不耽擱時間的話一般在十二點時可以完成。