“好名字！”

　　前排的記者趕緊恭維，但心裡卻琢磨著，這個名字貌似不怎地啊。

　　十三弦……聽上去像十三香似的。

　　還好，不是**********不過新聞標題倒是可以開始構思了。

　　失心十三弦，令人失心亂神的奇妙曲譜?

　　“請問張老師，您是天音藝術學校的老師麽?”

　　記者的專業素質之一，就是提出各種各樣的問題，不會提問的記者不是好記者。

　　剛才暖場的時候，上台了八個孩子，演奏古箏技巧，被湯普森無情嘲諷，這才引得徐穎用一曲震驚全場的琴聲，為國家民族樂器正名。

　　那麽這個張老師，莫非也是這個學校的?

　　後台，天音藝術學校的校長聽到這話，苦笑一聲，心想我們要是有這麽優秀的老師，這麽出色的學生，那十年之內都不用做任何廣告了，分校開遍全國都是輕而易舉。

　　今天這場廣告效應，很快就會爆炸開來，最後能發酵到怎樣的程度，誰也無法想象。

　　“不是，我只是徐穎的班主任。”

　　張超當然比徐穎從容多了，這點陣勢只能說是小場面。就算是面對數千數萬人的追殺，一個個凶神惡煞殺機湧現，也不能動搖他一絲一毫的心境。

　　“班主任?那您……是哪個學校裡的音樂老師?”

　　記者有點迷糊，按道理說，音樂老師不該擔任班主任啊。況且，哪個學校的音樂老師這麽厲害。

　　學生剛才的演奏水平都足以震驚世界，老師……那就更不用說了！

　　“音樂我不太熟，我主要是體育老師。”

　　我去！

　　這回不光是記者，聽到這話的所有人都滿臉寫滿懵逼。

　　我擦！我擦！

　　依然坐在座位上的林佳音，看著忽然間就光芒萬丈的張超，苦笑著喃喃道:這家夥還真是個體育老師，體育老師教古箏，還教出這麽恐怖的一個徒弟……

　　一時間，林佳音覺得有一種三觀盡毀的感覺。

　　好吧，體育老師，我忍！

　　華夏日報的金牌記者，這會兒覺得渾身的汗都出來了，對方回答問題很配合，但答案總是讓人摸不到頭腦。

　　“那麽……張老師，能不能談談您是如何發掘並培養出如此出色的古箏演奏者，徐穎同學看年紀也不大，是從小就開始接觸古箏的麽?她家裡是不是搞音樂的?”

　　張超想了想，如實回答道:“之前徐穎是學鋼琴的，學了……多少年來著?”

　　歪頭問了一句，徐穎趕緊小聲道:“十年。”

　　“哦，學了十年鋼琴，後來我跟她說，這些蠻夷的東西我不太熟，古箏倒是有幾本還可以的譜子，不如開始改學古箏吧。那是……嗯，幾天了來著?”

　　“快半個月了。”

　　徐穎趕緊又幫著補充。

　　“哦對，學了快半個月了。”

　　???

　　！！！

　　………………

　　數十位經驗豐富的一線記者，全部宣告死機陣亡。

　　現在他們終於可以確定，這家夥看上去很配合回答問題，但實際上卻是在一本正經地胡說八道！

　　太不老實了！

　　學了半個月?

　　就特麽的秒殺了享譽世界十幾年的鋼琴大師?

　　就在華夏幾乎最高級別的音樂殿堂裡技驚四座，一舉成名?

　　你這要是學個一年半載，就能上天是吧！

　　這話他們沒問出口，但如果張超聽到，一定會很認真地回答他們——能。

　　劍修禦劍飛行，琴魔自然是駕琴音騰空，這有什麽奇怪。

　　記者畢竟是記者，大風大浪見的多了，雖然明顯是被這位張老師忽悠了一把，卻也不敢生氣，誰讓人家現在炙手可熱呢，得罪了他絕對沒什麽好處。

　　既然不配合，那也自有慢慢套話的技巧，誰怕誰。

　　有人敏銳地把握住剛才張超說出的某個關鍵詞，提問道:“張老師，您剛才說，有幾本曲譜?都是和剛才那曲失心十三弦同樣級別的存在麽?”

　　這個問題問得好！一下子幾乎所有人都豎起耳朵。

　　毫無疑問，今天之後，失心十三弦毫無爭議地將成為華夏古箏曲譜的第一位，沒有任何懸念。

　　這樣的傳世之作，難道還不止一曲?

　　“還能記得三四本吧，不過可能記不太全了。”

　　張超想了想，和陳樹聲打交道有些年頭，但自己跟他畢竟不是同道中人，能記下三四套曲子已經很不錯了。

　　嗯……黑音天魔舞、月影琴音、琴心萬劍訣，仔細回憶回憶，應該能還原個八九成的樣子。

　　還有三四本！

　　眾人眼睛一亮，看張超仿佛看著一座金燦燦的寶藏。

　　這都是價值連城的東西啊！

　　今天到場的，大多數都是音樂界的資深人士， 其中也不乏古箏演奏的大師級人物，他們判斷得出來，其實徐穎的演奏技巧，遠遠達不到上乘，之所以能有剛才那樣極其恐怖的現場效果，恐怕絕大部分因素，要歸功於那套名為“失心十三弦”的神奇曲譜。

　　“張老師，剛才大家大開眼界，從徐穎同學的琴聲中感受到了喜、怒、哀、樂等諸般情緒。我相信很多人和我一樣，在今天之前，絕不敢相信音樂的魅力竟然能達到這種地步，所有人的情緒甚至動作都被琴音帶動，只是一個空前的神跡！”

　　“那麽請問張老師，所謂的十三弦，是指剛才徐穎同學把古箏變成十三根琴弦的古代樣式，還是說，這套曲譜其實有十三個樂章，剛才您也提到過，徐穎同學只能掌握前四個樂章而已。”

　　張超微微一笑，淡淡道:“十三弦，對應七情六欲。七情包括喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲。六欲包括見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲。”

　　還真的有十三個樂章！

　　眾人再次收獲驚喜，剛才只是四個樂章，就讓數千人如癡如醉，如果把全套聽完，那該是怎樣無與倫比的藝術享受啊！

　　“張老師！”

　　一個記者匆匆放下手中的電話，如獲至寶地搶著問道:“剛剛得到消息，徐穎同學近期的學習成績，也忽然間突飛猛進，達到了完全可以媲美高考狀元的級別。這一切都是在你接手順陽一中高一六班的班主任之後發生的事。而且據傳說，你讓班裡的學生自由發展個人愛好，把至關重要的高考丟在一旁，請問這是真的嗎?”