“那好吧！”童立似乎妥協了，但嘴裡還是不斷的抱怨道“真不知道誰走前面誰走後面有什麽好較勁的?”他說著，筆直的向著那個通道走去，率先走在了前面，邊走嘴裡邊解釋著“好吧！你贏了，你達到你的目的了，但是我和這一次事件完全沒有哪怕一絲一毫的關系。”他一邊說著，一邊手舞足蹈起來，不斷做著手勢來加重他的語氣，突然他轉過頭，直愣愣的看著我“這雖然不是第一次，你拿我有嫌疑這個話題說事兒，但我希望它是最後一次。”說完他再次轉過頭，向樓梯道上面走去。

　　看見他的妥協我心裡面暗暗的松了一口氣，他同意了我的要求，不過相對應的代價是，我再也不能提出，在昨天的那件事上，他有非常大的嫌疑這一件事，從某種程度上來講，我的目的達到了，從另外一種角度上來講，我危險了！但是我並不害怕，當然，如果害怕對處理這件事有幫助的話，我並不介意害怕，雖然恐懼會讓你腎上腺素分泌，會讓你暫時擁有無限的精力以及遠超平時力量，還有過人的反應能力和敏捷，但是與之對應的是大腦做出錯誤的判斷和過激的行為。

　　如果要是放在我充分的了解他的情況下，比如知道他不能跑出那裡，比如說他跑的速度，再比如他的反應能力，這無疑是能救我命的，但是我不了解這一切，萬一就這麽輕易的陷入恐懼之中，而喪失反抗的勇氣，將背後露給他的話，那麽我的選項就非常的有限了，我並非擔心名譽不名譽的問題，假如他的速度超過了我，並且我正處於背對他的狀態的話，那麽我被放倒就處於意料之中的事情了，況且，更主要的是，我為了讓自己留一張反擊的底牌，將那根伸縮竿兒，別進了我的褲腿裡，如果褲腿裡別一根伸縮杆兒跑路是肯定跑不快而如果要將伸縮杆拿出來的話，肯定會引起他的注意力，到時候引起他的警覺，我成功的幾率要降上幾分。

　　看著童立向上走了過去，我也跟了上去，隻不過我腳不可以壓得很輕，輕的幾乎聽不見任何一點聲音，盡管我確信童立沒有聽到我的腳步，但是他依然頭也不回的向上面走過去，就好像信任我不會逃走那樣，或者就好像沒有任何警戒，他沒有回頭，沒有側身觀察，並且耳朵裡也聽到聲音，別問我，我是怎麽知道的。

　　因為如果他有回頭側身觀察的話，我都看得見，牆壁是水泥的，所以不可能反光，唯一能反光的東西就是樓梯右側的那一個扶手，而我一直觀察那個扶手，通過扶手看見他頭的側面，很顯然，他並沒有回頭，如果是聲音，那就更好說了，聲音是從我腳底下發出來的，聲音的來源和我最接近，連我自己都聽不清楚，我自己的腳步聲更別說他了，讓他自己踩出，很有節奏的“咚咚咚”的聲音。

　　這簡直是太奇特了，具體是他要死要活的要求我上來，甚至都影響了我的懷疑他到底是不是人類，結果在我上來之後，他並沒有經常時時刻刻的檢查我的位置查看我到底是在還是不在，是不是會稱他不注意偷偷的跑掉，反而就當我完全不存一樣，一直往前走了過去，就好像他壓根也不在乎我到底存在還是不存在的樣子，這讓我陷入了疑惑，如果他希望我跟他上來的話，那麽他為什麽不檢查我到底跟上來沒有?如果他不希望我跟他上來，或者說對於他來說，我跟上來或者不跟上來，沒有任何區別的話，那麽他為什麽要死要活的要求我陪他上來，還是走在他的面前，他的前面！

　　著一點也不合理，

撿到芝麻而丟掉西瓜的情況的確是存在的，但是那是存在於孩子無知的狀態，對於孩子來說，芝麻是他撿到的，而西瓜也是他撿到的，他為撿到芝麻而付出的代價，和他撿到西瓜而付出代價是一樣的，在不知道哪樣東西更貴重?哪樣東西更珍貴的情況下，丟掉了體積較大的西瓜而撿起了體積較小的芝麻雖然有些不太理智但也並不是不能接受，和理解，反正都是老天爺給的，丟掉了，就當是老天爺收回了，沒什麽好心疼的。　　可是假如一個是電腦控制的機床加工成的工藝品，而你哪天也不知道為什麽，像是發了神經病一樣，花費了好幾天時間也做了一個和電腦控制機床加工的工藝品，一模一樣的工藝品，如果有人要拿電腦控制的機床加工的流水線產品，跟你的手工產品進行交換的話我想大部分人都不會同意，雖然它們的價值看上去是一樣的，是不是形狀，材料，樣式都是一模一樣，但是你知道，你為它付出了幾天幾夜的辛苦與努力，為了對起你所付出努力，所以你會珍惜它，甚至會小心的維護它以免它生鏽破損。

　　可奇怪的事情就出現在了這裡，他為了說服我付出了不小的努力，我給他的答案也是半推半就的，甚至可以說是非常不情願的，然而他卻沒有一點想維護他勞動成果的意思，哪怕我腳步聲幾乎聽不見他也並不怕我跑了，起碼他表現的是他並不怕我跑了的樣子，看起來並沒有一點防備的意思。

　　對於他這樣的表現我並不感到反感，是不是感到有些許高興，就像我之前說那樣，我對之前學校所發生的一系列的事件，保持著一些不太樂觀的態度，並且懷疑童立和這一系列的事件的發生有著密不可分的關系，雖然童立他不可能是這起事件的策劃者，那他可能是參與者和知情者，他看上去知道些什麽，不過這些都和我沒有什麽關系了，很顯然通過我之前的觀察，我發現他對我的監測可能並沒有我想象中的那麽嚴密，俗話說得好，君子不立危牆之下，也許是時候我該悄悄的離開的時候到了我想到。

　　確定啦下一步的行動，也許就應該想想該如何執行一下步的行動，我並不為我的想法感到羞恥，我清楚的知道童立這一個人有非常大的問題和危險那麽我為什麽還要跟他距離那麽近並且接受他的建議呐，那些樓梯連接著每一層樓，每一層樓連接樓梯的地方都有一個平台，如果我在他上樓這時候，趁他不注意，悄悄地從那個平台離開的話那麽說不定就可以悄無聲息的離開，隻要離開的早那麽他抓我也是妄之莫及的。

　　我們學校教學樓總共有十二層，也就是說最頂層是十三樓，假如他現在保持這樣的狀態，一直走到十三樓的時候，突然發現我消失了，那麽我可能在這十三層樓的任何一個地方，他抓到的幾率就是十三分之一，教學樓上樓通道就隻有我們現在走的這一條，剩下的另外一條在教學樓背面，距離有點遠，簡單來說，他發現我離開的時候越晚那麽我逃脫的機會就越高，而他發現我離開的時候越早，那麽我逃脫的幾率就越低，一個想法突然出現在我腦海。

　　我們爬樓的速度並不是非常快，但也並不是特別慢，我就跟在童立的後面一步一步的跟著他走，而他就像機器一樣， 一步一步的爬著樓梯向上走著，也不知道為什麽，他給我一種怪異的感覺，每走一步的距離都是一樣的，走路的時候異常的僵硬，機器，缺少類似於人類的靈活性，感覺就要死物一樣，跟著原先設定好的程序，一步一步的向前，而非自己想前進那也一樣。

　　終於大概十分鍾之後，我和童立終於走到了十一樓的平台上，看見到了平台我停了下來，盡可能的保持呼吸和動作的靜默，就像之前上樓那樣，為了保證計劃在此刻順利進行，我刻意壓抑著自己的呼吸聲，自己動作的幅度，盡最大努力不弄出一點點的動靜，就算此刻，我知道機會來了，雖然最好的機會是在十二樓的平台上在行動，但是為了以免行動出了岔子我準備給自己留有些余地，畢竟十二分之一和十三分之一差別也不是那麽大，我並非完美主義者，而是實用主義者，隻要差不多就行了沒必要怎麽不給自己留有余地。

　　大概走到那個平台附近的時候，我悄無聲息的停了下來，一動也不動，靜靜的等待著童立繼續前進，一步，兩步，三步，我默默的看著童立一步一步的離我遠去隨著那“咚咚咚”的腳步聲越來越遠，我知道童立已經上樓離我遠去了。

　　教學樓的出口的樓梯道一共隻有兩個，一個在教學樓正北面的地方，也就是我剛剛走上來的那一個，還有一個則存在於教學樓南面的地方也就是後面，從理論上講隻有這兩個出口可以供我選擇，教學樓走廊都有著玻璃窗，教室也有玻璃窗，但無論是教室裡面的玻璃窗還是走廊裡面的玻璃窗都沒有防護欄杆。