“看，我想兔子幹嘛！兔子都死了，我再也不想喂養兔子了。”小雅想。

　　兔子的死對小雅打擊很大，畢竟小雅有兔子陪伴也算度過了小學那段寂寞的時光，現在進入七年級了，小雅將展開全新的生活，當初小雅小學畢業時，對升入初中很害怕，小雅問爸爸:“我升入初中認不得一個新同學，或許沒有一個好朋友，那怎麽辦?”

　　爸爸笑了”小雅，初中一個班那麽多同學，很快就會認識，就會有新的同學成為你的好朋友，這有什麽擔心的。“

　　“那如果她們不願意和我成為好朋友呢?”

　　“不可能，就像當年你從幼兒園升入小學一樣，不也不認識一個人們，後來班裡的同學不是很快就認識了麽?”

　　小雅點了點頭，初中開學幾天，小雅回家老是抱怨沒有同學願意和自己說話，“大家都不願意和我說話。”小雅對爸爸說。

　　“這很正常，剛剛認識，你為什麽也不和別人說話呢?因為大家都不熟悉，過一段時間，隨著班級小團體的建立，比如分組、交作業，共同掃地等，一個社會小團體建立起來，必然發生各種關系，這樣大家漸漸熟悉起來，自然而然的就相互說話，並且你也會找到和自己脾氣相投的好朋友。小雅，不要著急，在過一段時間，自然在班裡就有好朋友了，並且你也要主動去和別人說話，不要老等著別人找你說話，和同學交往也是一種技巧，要大膽的學會交流。”

　　“知道了！”小雅的爸爸說。

　　一個月後小雅就不再抱怨沒有相識的同學和好朋友了，小雅很快的融入了班級，這也是小雅爸爸樂意看到的，最起碼小雅和同學之間相處還不存在障礙，這是小雅能夠健康成長的基礎，缺乏交流能力或許比學不好增加另小雅爸爸擔憂，現在看來沒有這個擔心的必要。

　　......

　　今天晚上桂花或許有空吧！小雅突然想到了桂花，小雅很長時間想和桂花聊聊，上周剛聊幾句，就被媽媽罵了幾句，在加上小雅擔憂測試考的不好，心情鬱悶，也就沒有主動找桂花，今天看看桂花是不是在?小雅想。

　　於是小雅起身走到書房的門前，把書房的門輕輕的掩上，小雅這個微小的動作並沒有躲過小雅的爸爸，不過只要不乾壞事，也需要給孩子一點獨立的空間，畢竟大的方面還在父母的掌控范圍，或許小雅在寫日記或畫畫吧！否則不會這麽偷偷摸摸的。

　　小雅媽媽在臥室裡看自己的醫書，並沒有注意到小雅的動作，小雅管好門以後，趕忙從書架上把那麽銅鏡捧了下來，然後放在書桌上，小雅看著銅鏡裡漸漸清晰的人像，就小聲的問:“是桂花麽?”

　　“是我呀！”果然是桂花的聲音。

　　“我今天可以告訴你關於麵粉加工的知識了！”

　　“你媽媽在麽?”桂花沒有直接回答小雅的話，而是擔心小雅媽媽的怒火，畢竟上次小雅和媽媽爭吵時，桂花也知道了。

　　“小聲點，我媽媽在臥室裡，現在根本聽不到我說話。”

　　“那好吧！小雅你說吧！”

　　小雅感覺到有些興奮，畢竟能和一千多年前的小夥伴對話，這種感覺不要說現實存在，就是想一想有有些激動。

　　於是小雅就把自己調查了解的相關知識介紹給了桂花。

　　“原來麵粉在你們那加工還有那麽先進，那麽說我們家、甚至我們莊子上的麥子在你們那裡很快就加工結束，可我們家驢子需要好幾天拉磨工作。”

　　“驢子拉磨是很原始的麵粉加工方式，甚至還沒有水碾效率高，因為驢子需要休息。”小雅說。

　　“唉！我要是能穿越到你們那看看就好了，小雅，按你說的，我們整個大唐的糧食也會很快被你們的工廠加工完畢。“

　　“這個是真的，我不會騙你的。”

　　“我真羨慕你，小雅！我天天放驢都煩死了，我家的驢脾氣還不好，它還不讓人騎在它背上，有點護背。“

　　“不讓騎，你敢不敢硬騎?”小雅感興趣的問。

　　“別提了，為了騎上那頭毛驢，我的牙差點摔斷！”

　　小雅覺得有點意思，“怎麽回事?”小雅問。

　　“我家這個黑背，乾活還行，可就是有些護背，不讓人騎它，可莊子裡別人家的驢就給騎，我天天拉著驢子在田裡，它吃草，可我卻累著，你說氣人不氣人。“

　　“氣人！”小雅附和說。

　　“是啊！氣人，我就得把它征服，我必須要把這隻強驢給騎上，否則它永遠不會主動讓我去騎它的。”

　　“那樣是不是很危險，桂花。”

　　“危險，我可沒有考慮，否則我的牙就不會差的栽斷。”

　　“那你現在降服那頭驢子沒有！”

　　“沒有，不過我準備慢慢和它耗著，直到這強驢服輸。”銅鏡裡桂花堅毅的說。

　　“不過，桂花你要注意安全，驢子發怒會不會咬你?“

　　“它敢！看我不打死它！“桂花說。

　　“騎驢，我可沒有你這樣的膽子。“小雅說。

　　記得小時候，在野生動物園有騎駱駝的項目，十元錢騎一下，爸爸想讓小雅騎一下練練膽子，可是小雅說什麽也不願意，看著其它小朋友都興高采烈的要求去騎那頭大駱駝，小雅卻沒有這個膽量，爸爸說在旁邊護著，小雅都不敢，最後只有作罷。

　　“不過我會騎自行車?我也剛剛學會不久，我們家小區裡到處都是摩拜單車、小黃車和哈羅單車，可方便啦，不過爸爸不讓我騎車，說我現在太小，在路上容易發生危險，爸爸隻讓我在小區的廣場上騎。“小雅繼續說。

　　”自行車，是什麽東西?能像驢子一樣騎?“桂花好奇的問。

　　“自行車，就是能自己騎著行走的車子。”小雅說。

　　“是什麽樣子，能不能給我讓我看看。”

　　“我給你畫一個祥子看看，你就知道了。”小雅說著，然後在書桌旁邊拿起一張白字，然後從筆筒裡抽了一隻自動鉛筆，開始在紙上畫起了自行車的樣子。

　　銅鏡裡的桂花，目光盯著小雅的那個自動鉛筆，好奇的瞪大了眼睛，小雅故意按了一下自動鉛筆，然後在畫紙上一壓，把筆芯收回了筆杆內，然後又空壓了幾下，再把筆芯從筆杆裡擠了出來，桂花看的出了神。

　　不一會小雅就按摩拜自行車的樣子畫好了一個自行車的樣子，小雅學習過幾年繪畫，並且對繪畫入迷，沒幾下就畫好了一副惟妙惟肖的自行車，這真的得益於小雅媽媽給小雅上繪畫培訓班的素描功底，可是現在小雅媽媽很反對小雅畫畫，說浪費學習時間，並且走藝術這條道路的都是學渣，考試考不好，只能去走藝術這條道，小雅就是考不好，小雅媽媽都不會讓小雅去走畫畫這條路，因為這條路走不通。

　　“怎麽走不通的，媛媛的媽媽不就是畫畫的麽?”有次小雅反駁媽媽。

　　媛媛是小雅幼兒園的同學，媛媛家也住在小區裡，不過現在她家搬走了。

　　“媛媛媽媽能走通，不代表你能走通，否則媛媛爸爸不會在工廠裡給人設計產品，她爸爸也是學畫畫的，為什麽媛媛爸爸不專職畫畫呢！“小雅無法反駁，畢竟對於社會上的事，小雅知道的太少。

　　“不畫就不畫！“小雅只能用這句話來安慰自己。

　　......

　　“桂花，這就是我給你說的自行車，看我還畫了一個人騎在上面。”小雅把畫好的畫拿給銅鏡裡的桂花看。

　　“兩個軲轆騎在上面能不跌倒?難道能有騎驢子穩?”桂花不解的問。

　　“當然很穩，最起碼不會象你騎的那頭強驢，根本就不讓你去騎。”小雅笑著說。

　　“唉！要是我也能騎一騎那個什麽自行車就好了。”

　　“那你只有反穿越過來，如果你能反穿越過來，我保證能讓你學會騎自行車，特別簡單，我從電視上看到馬戲團裡的猴子，八個都會騎自行車，何況我們人類。”小雅嘴巴裡冒出許多新鮮詞，讓桂花雲裡霧裡，不知所以。

　　桂花好像不大明白小雅說的東西，小雅一愣，立即明白過來，桂花那裡哪有電視，不過可能有玩雜技的，馬戲團她可能也不知道。

　　“我是說猴子都能學會騎自行車，說明騎自行車很簡單。”小雅解釋說。

　　“看來，我還得研究研究，我們能夠相互穿越就好了！”桂花悲傷的說。