包拯說書院要培養木匠,李文業感到自己沒了用武之地。
“咱們培養的木匠可不是簡單地打造桌椅板凳的木匠,是建造巨大海船的木匠,至少能識字,看得懂圖紙,會計算,然後按照圖紙上的要求打造出最好的能遠洋航行萬裡的海船。”包拯明白大航海時代的到來一方面是巨大商業利益的驅動,同時也是由於科學技術的進步。光憑口手相傳的經驗是造不出遠洋海船的。
“這識字和算術我都懂,那圖紙又是什麽。”李文業現總能在包拯這聽到一些新詞。
“圖紙與平常所說的圖樣起相同的作用,但又有很大不同,它比圖樣更準確更詳細,並且標有準確的尺寸,按照相應的比例繪製,只要懂得看圖紙的人就可以按照圖紙做出一模一樣的東西來。這都是將來書院中要教給學生的東西,哪天我繪製一張讓您先看看。”包報也曾看過古代的一些技術書籍,他簡直對古人的繪圖技術吐糟不能,隻畫個大致的外觀也就罷了,還嚴重的變形,沒有尺寸標不能注,誰也不知這東西的大小,偶而加上點兒文字說明也是:一炮打出去“糜爛數十裡”這種不著邊際的話。這給科學技術的繼承和展造成了很大的阻礙。
“你還會這些東西?”李文業越來越感覺選包拯做女婿是撿到寶了。
“這都是實用的東西,與那些工匠們接觸的多了也就會想出來的,只不過許多文人放不下架子,不肯與工匠接觸,更不屑於乾這些對工匠有幫助,其實對國家有大益處的工作。不知您肯不肯屈尊教這些工匠識字?”包拯給李文業畫了個套讓他自己鑽。
“臭小子,你先說文人放不下架子,又問老夫肯不肯,我要不肯就是擺臭架子了。我還能有什麽臭架子,我連朝庭的高官都可以辭掉,早已是一介平民,一個山野村夫,架子早就沒了,不過你要明白讀書識字並不是簡單的事,你想讓那些木匠達到能看懂文字的水平並不容易。”李文業對文字的事還是很有經驗的。
“這個我知道,那些老工匠只要他技術好就行了,我們要教的是一些挑出來的比較聰明的兒童,可以一邊讓他們跟木匠學手藝,一邊在書院學識字,等他們學一段時間應該會有點兒效果,這就叫半工半讀吧。”包拯也是被現實逼的沒有辦法,識字的文人是不會去幹這些體力活的,不識字的工匠是做不出包拯想要的產品的,實在沒有人才,只能從小培養。
“半工半讀,這個主意好,如果不想去參加科舉既學了手藝又能識字也挺好的。”李文業並不是一個愚腐的人,沒有認為科舉是唯一的正途,能夠有一技之長養活自己,這樣的日子他認為也很好。
“那好,我就在饑民中招收一些兒童,由您教他們半天文化,再由師傅教他們半天手藝。如果需要我有時間再給他們講講課。”
“沒問題,我有點兒事情做活動活動筋骨也是好的。只是你也說師傅不願意將所有的手藝教給徒弟,那木匠師傅不用心教徒弟怎麽辦?”李文業想到了先前的話。
“這個好辦,只要讓師傅們享受到教書先生相同的待遇就行了,如果他們教的好就能長期教下去,不為今後的生活愁,他們自然就不會留著自己的技術了。再加上相應的教出好學生的獎勵他們自然會用心教了。”包拯知道利益驅動的巨大能量,有利可圖的事自然會有人乾。
“這個辦法不錯,只是老夫要是教的好是不是也有獎勵。”李文業開心的和包拯開起了玩笑。
“有,當然有,到時我送您一張大大的獎狀。”包拯見李文業開心,也輕松了很多,回想著後世的慶功會評先進獎狀的情景隨口說道。
“獎狀是什麽?”李文業又被包拯的新詞給說蒙了。
“獎狀就是一張大紙,上面寫上你為某件事做了貢獻,特這張紙以資鼓勵,可以掛在牆上的那種東西。”包拯自己都有點兒不好意思,這好像是騙人的手段。
“好,這個好。做了什麽貢獻掛在牆上,來人一看就都知道了,肯定倍有面子,這個好,你以後要多我幾張獎狀。”李文業卻沒覺得被騙,還感到這是一件光榮的事。
“那好,但我也不會亂的,只有成績突出才會獎狀的。”包拯沒想到李文業還有這愛好,只有不容易得到的才會珍惜,所以包拯連張紙都不舍得多了。
“那是當然,沒有真正的貢獻掛在那也是丟人。”李文業倒很要求上進。
“還有一件事希望您能答應。”包拯思考了一會兒才接著說道。
“什麽事,只要我能辦到的你盡管提。”李文業現在的心情很好。
“在饑民中在些女童,失去了親人,我想找一個專門的院落派人照顧她們,使他們不至於流落街頭,如果可以的話我想讓雲清每天抽出一點兒時間教那些女童識字,將來也可以有一個自己養活自己的能力。”包拯這是想給那些在大街上打掃衛生的孩子一條不一樣的人生道路。一個識字的女孩最終會成為一個識字的母親,識字的母親就會將自己的知識教給孩子,這對文化的普及是很有好處的。當年聽《嶽飛傳》印象很深的就是嶽母用樹枝在地上教嶽飛寫字,這之後才有了文武雙全的大英雄,包拯真希望自己收留的這些孩子今後能教育出幾個英雄來。
“你很有想法啊,讓雲清去教書,你們多見幾次面,她對你也許會改變看法,不再提十萬貫家財的事來故意難為你了。畢竟這開辦書院是很耗費錢財的事。這是在作善事,雲清一定會答應的。”李文業以為包拯是為了多和李雲清接觸,他也樂得為他們提供機會。
“您放心,十萬貫錢是很好賺的,到時咱們的書院不但不會賠錢,而且還會賺錢的。”包拯充滿信心的對李文業說道。
“好,真能那樣就更好了。咱們的書院也要有個名號,你看書院起什麽名字好?”年青人有信心有追求就好,李文業不再去想有關錢的事,而是開始關心起開辦書院的具體事務來了。
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