二十一世紀之初，中國經濟發展進入了新的時期，就業形勢愈加嚴峻，傳統分配工作模式已走到歷史盡頭，取而代之是用人單位與畢業生之間的雙向選擇。隨著九年製義務教育的實施，廣大而貧瘠的農村教育土地正對年輕男女發出使命的召喚，一大部分大中專畢業生走上了這條神聖而又苦楚的教育之路……
黎洪春就是這個群體的縮影，從工作之初的躊躇滿志，到受不良風氣影響產生的消極迷茫，再到最終的奮發抗爭，淋漓盡致地圈畫了一位生活在社會低層和堅守在教育一線的普通教師的人生軌跡。