聽到這裡其實已經算是形成了一個閉環了。

　　就憑借這些東西，顧淵已經是可以構建一個相對來說比較完整學習系統了，雖然對他的學習進度來說好像幫助並不太大。

　　但是做出東西不斷升級不就可以了嗎?

　　動手動手。

　　準備動手。

　　剛心急這都動手的顧淵忽然又停了下來。

　　他轉念一想，如果他做出來的學習系統初始的時候能力就更強，是不是上限也會更高呢?

　　抱著這個想法，顧淵還是決定等著嶽燕君說完。

　　“第二類同學，可以稱之為東施效顰型。

　　他們的學習時間都是被同學所掌握的甚至於連學習的動力都是由同學施舍的。

　　這類同學能夠安心學習的原因僅僅是因為他不甘心比其他同學差罷了。

　　所以他們在學習的時候特別在意別人的看法也特別願意和別人去比較，當然這樣也是自然而然的會被別人牽著鼻子走。

　　這樣的人完全是沒有自己的節奏的，別人幹什麽他就幹什麽。”

　　“這樣，他們學著學著發現對方比他們更快了他們就急了，哪怕是手裡的知識還沒有學會完全看懂。

　　但是為了跟上其他同學的節奏，他們會覺得我已經學過了，安慰自己學會了，趕快學下一個。

　　之後有時間了再回來複習一下，但是這一拖，就是永遠了。

　　從期中到期末，直到考試放假，他們都在為了追趕和其他同學的進度而瘋狂的卷，哪裡會有時間回過頭來再看。

　　而到最終就是所有的知識點他好像都學了，但是又好像都沒學，學過的所有知識都是似懂非懂的狀態。

　　而考試的成績就是不斷的加碼。

　　就好像是一艘狹小的遊船，為了趕上其他大型船隻的收益，將自己的船體做的越來越薄，只為了和其他船隻一樣大。

　　而考試就像是一個比較堅硬的石頭，那些底子厚的自然無所謂，薄的可不就漏水了嗎?

　　這樣的結果就是，人已經泡在水裡了還是會嘴硬的說道自己不知道為什麽翻船。

　　不斷的循環下去，他們很難形成一個內驅的動力。

　　在成績上來說，他們一般都是處於第二梯隊，及格以上，良好之下，很難拿到一個高分的成績。

　　而想要打破這個循環，他們需要做的是，馬上停下來學習新東西，不要跟著別人的節奏走，先把自己的船底子給補厚了。”

　　顧淵也是有過這種體驗的，學習英語的時候，這種情況就很明顯。

　　想著跟上老師的節奏，同學的節奏，實際上就是啥也沒搞懂。

　　‘知之為知之，不知為不知。’老祖宗早已經都總結到位了，好面子只會讓人付出更大的代價罷了。

　　就像他最終老實的放棄了英語的什麽高級單詞，名言名句，一心就在數學課背單詞。

　　高考成功拿到了100分的成績，這得感謝他當時考試的時候是不考聽力的。

　　“似懂非懂的一萬個都不如踏踏實實的搞明白一個。

　　當你真的搞明白一個之後你會真的體會到，原來做到這種程度才是真的懂了。”

　　嶽燕君對著顧淵說道。

　　既是在說那些學生，也是在告誡顧淵。

　　他們這個年紀的孩子正是年輕氣盛不聽話的時候，有些人覺得自己在這方面天賦不錯就會松懈。

　　懂了一點皮毛就覺得自己學會了，最終搞得不上不下的，錯過了大好的機會，等有一天想明白的時候為時已晚。

　　聽到這顧淵深有感觸。

　　之前學那個外骨骼的時候就是嗎，等做到最終版的時候，前面那些簡單的初級外骨骼在他的眼裡實在是太簡單了。

　　增加一些功能或者改變設計思路都很簡單。

　　聽到這裡，顧淵已經失去了聽下去的想法。

　　實在是心中想要製作學習系統的想法太過誘人。

　　“嶽姨，我能求你個事嗎?”顧淵看著對方，認真的說道。

　　他現在很清醒，腦子裡都是製作學習系統的事情。

　　嶽燕君本以為，這孩子對她還有著想法，但是看著對方清澈的眼神，也不像是色迷心竅的樣子。

　　“你能仔細說說是什麽事情嗎?”

　　“我想讓您幫忙和我一起做一套學習系統。”顧淵看著對方，等著對方的回答。

　　“學習系統。”

　　嶽燕君看著對方的表情，心中有些恍惚。

　　“為什麽你會有做一個學習系統的想法呢?”

　　顧淵最終沒有繃住自己的故作嚴肅的表情。

　　“因為我看到手中的那些複雜而又沒有頭緒的書籍，我忽然無從下手了，心中也生成了一種厭學的情緒。”

　　顧淵苦笑著說出了自己做學習系統的原因。

　　“僅僅是這樣?”

　　“對。”顧淵回答道。

　　嶽燕君搖搖頭，“如果僅僅是這樣，那我沒有太多的時間和你去做這種東西。”

　　顧淵有些愕然， 疑問道。

　　“那麽嶽姨你心中的學習系統是怎麽樣子的?”

　　嶽燕君笑了笑，甚至是帶著些憧憬的意思。

　　“我希望這個學習系統能夠幫助的不是你們這樣的優秀學生，而是普羅大眾，更多的是那些普通人家的孩子。”

　　“為什麽您會說我的系統只能幫助優秀的學生?”顧淵有些疑惑嶽燕君的判斷依據。

　　嶽燕君點了他的根本意圖。

　　“你看到那些資料並不會覺得難，你只是覺得東西太多，一時找不到頭緒，等到一段時間之後。

　　你靜下心來，可以安心學習的時候，這個學習系統你就會棄之不顧，拋到腦後不是嗎?

　　你在發現製作學習系統要花費的精力遠超你的預估的時候，你能保證你不放棄嗎?”

　　顧淵聽了這話有些愣住了。

　　如果是站在普通人的視角，這個解釋是完全符合邏輯的，但是他有異能啊，這個系統只要做出來就能夠進行升級優化。

　　所以根本不存在拋到腦後的事情存在。但是這個事情應該怎麽說呢?

　　忽然，顧淵腦海中靈光一閃。

　　“嶽姨，不是這樣的，我製作這個學習系統的初衷是幫助我學習，但是並不是說，我對這個系統就沒有其他的想法。

　　我自己名下是有一家正在籌備的公司的，但是商品相對來說比較單一，在做出這個東西的時候我是想著是否能夠用作商用。

　　並不是說會直接放棄，我是準備當做項目來做的，到最後，不論結果如何，肯定是不會半途而廢的。”