劉洪來到曲轅犁前，仔細端詳後說道:“還真是犁如其名，這名字起的妙哉，妙哉！”

　　劉順在師尊身後嘿嘿一笑。

　　“這犁為何造型如此，有何妙用?”

　　“這......”面對師尊提問，劉順頓時犯了難。

　　若是讓他從力學角度來講解，曲轅犁的省力原理並不難以理解。

　　但是，就不知道道劉洪能不能明白了......

　　劉順硬著頭皮，撿起一根鋤頭在土地上開始為劉洪畫力學原理圖。

　　他畫了兩幅圖，一副是牛拉曲轅犁，一副是牛拉直轅犁。

　　“師尊且看，牛拉曲轅犁、直轅犁時發力方向相同，出力相同。”

　　“嗯嗯，且繼續。”

　　劉洪聽得聚精會神，點頭應是。

　　劉順又以牛拉犁的力線為斜邊，補充上橫縱兩條邊，構成一個直角三角形。

　　“師尊您看，這豎線便是向上掘土之力，豎線越長則代表掘土之力越大。”

　　“那橫向呢?”

　　“橫向則是土地給牛的阻礙之力。”

　　“哦哦，對對！”

　　“嗯。故而，這曲轅犁掘土之力更大，能挖得更深，更快。且曲轅犁相較於直轅犁更小巧、輕便，轉向也更靈活便捷。”

　　劉洪撚著胡須道:“這曲轅相較於直轅也可承受更猛烈的撞擊而不易折斷。”

　　“師尊所言極是。”

　　劉順知道，劉洪是聯想到了拱形能比平展的形狀承受更大的壓力，這在漢代橋梁設計中很常見。

　　劉洪又與劉順在屋舍外土地上實際操作，仔細比較一番，發現確實如劉順所言，這曲轅犁果真比直轅犁更加省力。

　　“這曲轅犁確實不錯，只是曲轅做工不易，生產較為耗時、費力。”

　　劉洪的點評一針見血。

　　若沒有國家出資統一推廣，普通民戶寧願多費些力，也不會多花遠超預算的價格買曲轅犁。

　　“待為師向今上......唉，還是暫且作罷吧......”

　　劉洪本想上書天子劉宏，將曲轅犁的種種優劣勢一概而明，進行全國推廣。

　　只是，一想到朝中時局，劉洪便打了退堂鼓。

　　宦官、士大夫集團利益紛爭不斷，明爭暗鬥之中為的全是“斂財”二字。

　　此時上書請求撥款，那不是沒事兒找事嗎?

　　整個中央朝廷中的高級官員，真正懂得“農耕”之人屈指可數。

　　親自下過地的，呵呵，那更是沒有。

　　那些人從小都是錦衣玉食，衣來伸手飯來張口，身邊奴仆侍從無數。

　　民生，誰在乎啊?

　　劉洪無奈苦笑，“順兒，你我師徒二人還是聊一聊術數吧。”

　　劉順此時還不知師尊為何會露出如此表情，只是呆呆應喏。

　　劉洪拿起一根樹枝，在土地上畫題，“為師觀你方才所做之圖，有勾股之理。現出一題考一考你對勾股之理的認知。”

　　劉順搓著小手道:“好啊！”

　　“今有木長二丈，圍之三尺。葛生其下，纏木七周，上與木齊。問:葛長幾何?”

　　這題其實就是葛藤的長為弦，木長為高，木圍乘以七為底邊。

　　高和底已知，葛藤的長自然可以通過勾股定理得出。

　　劉順一撇嘴，答道:“樹長為20尺，周長3尺共7圈，葛長......2尺9！”

　　劉洪雙目圓睜，驚道:“好快！你都不用算籌嗎?”

　　算籌在漢代是非常普遍的“計算器”。

　　這會兒的啟蒙讀物《急就篇》中有言:“筆硯籌算膏火燭。”

　　由此可見，“算籌”在漢代人民日常生活中經常與筆墨紙硯等書寫工具組合使用。

　　“不用啊！師尊，您看，二十二十為四百，二一二一為四四一，相加為八百四十一。開根可得二十九。”

　　劉順一邊說著，一邊將腦海中的做題過程在地上列出。

　　先是豎式乘法，然後是豎式開根號，劉洪在旁邊看得一愣一愣。

　　劉順用的方法與劉洪所著《九章算術》中的一種開方法類似，都是計算余數。

　　劉洪仰天大笑，他笑自己苦心鑽研多年的成果在眼前這稚童面前不值一提，對方甚至只需默算即可。

　　對於浸淫術數幾十載的劉洪來說，還有比這更諷刺的事嗎?

　　劉順能猜測到劉洪心中所想，可是......劉順還會《代數與幾何》啊！

　　怎麽辦，到底要不要展現自己真正的實力啊！

　　劉順也在心中發出無聲的呐喊，他也很無奈......

　　良久，劉洪也不打算再自討無趣，直接了當道:“順兒，秋收過後，你且隨為師回國都(元氏縣)，輔佐......不，助為師修注《九章算術》！”

　　“可家父......”

　　“一並帶去國都！順兒，你一定要跟為師回去！”

　　情緒激動的劉洪死死抓住劉順雙肩， 生怕一松手就會失去這寶貝徒弟。

　　劉洪的畢生研究能否成型，就全靠眼前這小兒了！

　　“順兒明白了。”

　　待甄舉與劉洪從劉順家折返回縣城留宿時，甄舉對劉洪說起劉順父親劉炳。

　　“某與劉季明細細交談過後，發現他竟與中山安喜劉氏(中山靖王之後)的劉子惠沾親帶故。”

　　劉洪也很驚訝，“還有此事?那中山劉子惠之名，州郡皆知。”

　　“總而言之，劉子惠算得上是其‘遠房’族兄。”

　　劉洪瞥了一眼一本正經的甄舉，心知中山無極甄氏與中山劉氏世代姻親，甄舉此時將劉季明與劉子惠扯上關系，估計是看上了自己那乖學生。

　　劉洪所料不差。

　　甄舉聽劉炳誇讚劉順三歲便通經典，論古今，時年八歲已經可比十二歲為一國丞相的甘羅，較之年幼論禍福的李耳(老子)也不遑多讓。

　　如此當世神童，他甄家如何能不垂涎！

　　於是乎，劉洪便做個順水人情，說道:“我那學生會在秋收後舉家遷至元氏縣。”

　　甄舉故作鎮定，不以為意道:“如此甚好。某觀其出身皇族，卻家道中落至此，於心不忍，準備除其以國府職務。劉長史意下如何?”

　　劉洪聞言心道:若非學生與某同姓，某必妻之以族女！哪裡還輪得到你來拉攏?

　　不過，世事如此，劉洪也只能徒呼奈何。

　　“就依國相之意。”

　　甄舉滿意道:“既如此，某便除之以衛士長一職。”