“那個。”我說道，“你們關於那些當天到過圖書館的人調查過了嗎?”

　　“調查過了，但我可以告訴你，毫無意義。”江隊長開口說，“每個人只是過來借了幾本書就走了。”

　　“名單有嗎?”我忍不住問道。

　　“怎地?你想做選擇題?”這位老刑警的傲慢真心令人不適應。

　　“這是計劃的一部分。”我試著模仿某些在清華大學混日子的教授。

　　“行了行了。”他遞給來一張紙，上面出現的名字並不多，但也不少，前前後後一共有二十個。

　　我隨便看了下，就還給他了。

　　“發現什麽了?”

　　“沒有。”

　　“警長！”

　　還沒等他想開口嘲笑我，從圖書館外面就衝進來了一個警察了。

　　“怎麽了?”

　　“我們查到副校長張伸的車輛行駛地點了。”

　　“可以確認嗎?”

　　“可以。”警員回答道，“和樓下停的那輛汽車的車牌號一模一樣。”

　　“哎什麽?”我問，“副校長的車停在樓下?”

　　“請立刻帶我們去！”

　　江隊長和九龍上前，離開了圖書館。

　　“這麽說，可能有些尷尬。”我撓撓頭，對一旁的雨生說，“我以為那個‘我們’裡包括我們。”

　　“我也以為。”

　　“還有我。”小女警一臉懵。

　　“總之。”我說道，“我們先各走各的吧，目前為止瞎著急也沒什麽用。”

　　“嗯。”雨生聽後，立馬跑出去了。

　　“我去裡面處理屍體了。”女警剛想離開，我立馬就叫住了她。

　　“喂，你們還原那個書架了嗎?”

　　“書架?”她一副“無所謂”的樣子，“我怎麽知道，愛怎怎地！”

　　???

　　因為得知的太少，我沒敢把我的推理說出來。

　　更重要的是，我就算把推理說出來，也沒辦法指認凶手。

　　我越想越氣，站在校門口，不知道該去哪裡。

　　這種感覺好討厭，但關鍵是它一直都有。

　　回想一下，我還是與孤獨相伴啊。

　　但是不能就這麽算了，好不容易接觸一次案子，我得去把握住他。

　　先去找禦彥老師吧，再去確認一些事情。

　　我管班主任要了禦老師的地址，坐輛出租車就去了。

　　我進入了一所小區，進入公寓，找到408號，上前敲了敲門。

　　門一開，禦彥伸出頭，一看是我，表情一愣。

　　“禦老師，我想確認一下關於圖書館的一些情況。”我感覺有些尷尬。

　　“知道了。”他點點頭，“進來吧。”

　　我便慢步走進去，坐在了沙發上。

　　他這裡說大不大，說小也不小，但是家具擺放整齊，地面上看不到一片紙屑。

　　“那天得謝謝你。”他拿起一杯溫開水，遞到我面前，

　　“不用謝，那根本就不叫推理，根本就是瞎扯。”

　　“嗯。”

　　我們二人都不知道該說什麽，氣氛逐漸尷尬起來。

　　“我想你可以談談關於案子的事了。”最終還是他開了口。

　　“哦。”我說道，“請問，書架上的書你曾經動過嗎?”

　　“有。”

　　“嗯?”

　　“很多時候，一些壞學生會把書亂放，我會經常檢查，把書放回原來的位置。”

　　“哦，那你當天離開的時候有沒有動過書架?”

　　“完全沒有。

”他誠懇的說，“我可以很負責任的告訴你，我離開案發現場的時候，書架上的書絕對沒有案發之後的那樣雜亂。”　　“凶手移動了那些書。”我說，“那我想請問，你發現屍體之後的流程可以告訴我一下嗎?”

　　“可以的。”他並沒有表現出任何不耐煩，而是很配合我，“當天我進入案發現場後，老實說，我被嚇到了，但我並沒有任何猶豫，直接鎖上了門。”

　　“我不知道該怎麽評價。”我老實說，“這樣凶手確實跑不了，但是你的危險就大了很多，如果你再次遇到類似事件，請以自己的姓名為基礎考慮。”

　　“知道了。”他像個做錯事的學生一樣，點點頭。

　　“那請繼續吧。”

　　“我把現場都檢查了一遍，但是並沒有發現什麽。”他繼續說道，“隨後我便出門尋找其他老師，報警了，而且我當時門鎖上了。”

　　“凶手也許可以從裡面打開，但是根本不可能從外面鎖上。”我分析道，“校長丟失的那把鑰匙在暗道裡，如果凶手用了鑰匙，那麽又怎麽放回去的呢?”

　　“暗道?”禦彥瞳孔放大，“什麽意思?”

　　“啊，想必你還不知道吧，就是圖書館內部的一排書架後有一個鎖孔，插入鑰匙後，牆壁就會如同折疊門一樣打開，裡面就是一個暗道，裡面的房間裡放有棺材，那棺材裡的屍體口袋裡有圖書館的鑰匙。”

　　“還有這樣的事。”他臉色疑重，“那個鎖孔我也知道，也沒主動問到底是什麽。”

　　“請問。”我問出了我一直以來最想問的問題，，“你的動機是什麽?”

　　“動機?”

　　“對的，還記得我第一次推理的時候嗎?那個時候北雨生那個小子說你有動機，我其實想當面問你的，但是一直沒機會。”

　　“我對副校長，老實說，確實有些恨意。”他喃喃道來，“這事還得從一個月前開始說起。

　　“那時候我管理了一個班，那個班裡的有幾個壞學生混社會，就是覺得自己了不起，到處欺負同學，說來慚愧，我沒什麽魄力，遇到這種事，也只是說幾句，但我自己也知道解決不了根本問題。

　　“其實對於那幾個學生我幾乎已經放棄了，甚至跟校長商量過要不要開除他們幾個，但是校長當場就懟我了，說作為老師，不能對學生死心，要盡可能的去教育他們，去改正他們，我也不好反駁，隻好同意了。”

　　“只能說現在老師也很難過吧。”我露出點苦笑，“不能對那些壞學生怎麽樣，現實生活中也有限制，大家一邊限制老師，另一邊又希望老師成為聖人。”

　　“我一直沒法習慣這個。”他說。

　　“我對負責任的老師一直都很尊敬。”我微笑道。

　　“謝謝。”他說，“言歸正傳，我也沒想到出現了更大的事。

　　“班裡有個努力的學生，雖然成績差，長得難看，個子也不高，但是一直盡自己努力去學習，他從來不惹事，而且論品德絕對在班級裡能排前幾名。

　　“那天，他被那幾個混社會的學生圍住了，一頓暴打，直接把他打進醫院了，之後還報警了，最後也只是賠了點錢就完事了。”

　　“我猜那個學生在班級裡之後一定過得不好吧。”我實話實說，“在青春期孩子，不，應該是在所有人的刻板印象裡，男孩子遇到暴力就應該打回去，不然就是娘，這也是很多電影裡安排被校園暴力的都是女生一樣。”

　　“至少在我眼不是。”

　　“我也一樣。”我很同意他的看法，覺得這是一個很聊得來的人。

　　“總之，那件事鬧得很大，最後副校長一個勁的怪在我頭上，說都是我教育不佳，我很好奇，要怎麽教育才行?有些學生他都已經……”

　　說到這，他停住了，雙手死死的抓著衣角。

　　“救不回來了。”我試著繼續說，“對嗎?”

　　“之後，副校長提議先給我停職，給我安排了個圖書館的職位，打算過兩個月在給我安排班級教書工作，我可以很認真的告訴你，這段時間真的很難熬。”

　　“很抱歉，我無法感同身受。”我端起茶杯抿了一口，“只能表示同情。”

　　“謝謝你。”他露出笑容，“我想你說話水平一定很高吧。”

　　“那要在關鍵的人面前啊， 一般在很嚴肅的老師面前，我都吐不出幾個字出來。”

　　“哈哈哈哈。”

　　他哈哈大笑起來，我頭一回看見他這樣笑。

　　“我記得，還有一件事情值得關注，好像是在那個男同學和一個很漂亮的女生很要好，那個女生經常教他學習做資料。

　　“男同學被欺負後，那個女同學還向那幾個壞學生罵過髒話。”

　　“和電影完全反過來的節奏啊。”

　　……我和他一起沉默了一會。

　　禦彥老師的表情給人的最大特色就在於，無論什麽時候他都在思考。

　　“請問，你確認那個是副校長嗎?”

　　“我完全確認，不會認錯的，當然，如果他有雙胞胎兄弟就算了。”

　　“……”

　　我問了很多東西，這些話題似乎對案件的幫助都不大，但是我卻覺得值得了很多。

　　“你真的能推理出凶手嗎?”禦彥老師最後送我離開時問的我。

　　“或許能吧。”我還是不敢給出一個確定性的答案。

　　“那麽請加油。”

　　“雖然有點尬，但是謝謝你。”

　　在回學校的路上我一直在想，如果自己遇到了被校園暴力的人會怎麽做?

　　我想了很久，始終沒法給出一個具體的答案，這讓我有些瞧不起自己。

　　僅僅用一種事不關己，己不高興的心態，將來要是考警察，可能會感到負罪感吧。

　　有時候，我真的希望有一股力量可以推動我，讓我一往直前，無所畏懼。