清晨，珀杜，和他的助手珀皮奇，一同站在教室，將臉面向那個桌子連桌子構成的圓狀圈，並對坐在圈內座位的同學開始淡定地教書。

　　忽然談到錢的時候，莎德特眼前一亮，歪了歪臉問:“老師，錢具體是什麽?”

　　“錢?你想說貨幣嗎?為什麽你想知道這個?”

　　“因為以後可能會用到。”

　　“嗯，的確是如此，錢的運用范圍非常之廣，例如購買東西、搭乘移動服務等，但我覺得你們應該看不懂數字的符號，和加減算法。”

　　珀杜抓了抓頭，拿起桌上的一本書，說:“好，我現在教你們。”

　　一旁的美少女珀皮奇撫了撫護手，面上則依舊擺弄著和藹的微笑，然後在她的面前的同學們都一臉茫然在對望彼此，有的覺得老師說話很矛盾、有的什麽都不知情，他們開始爭論這個話題。

　　而珀杜的思路和目的都非常清晰，動手翻開書本，朝頁面的最右下角指去，叫同學也跟著翻開手中的書，指向右下角，那裡有方便讀者的頁碼，“24”。

　　“這就是數字，24。”珀杜親自舉起雙手，讓手指分別抬起與“2”和“4”相對應的數量。

　　珀杜沒給學生反應的時間，就讓他們一一跟隨著自己去戶外。

　　碰巧現在是早晨的晴天時段，太陽沒那麽大顆，珀杜就帶著史蒂夫等人在學校附近周遊一陣子，停在了一處空曠的草地上，左看右看，又舔起食指將其指向天空，測測風的強度，以便這裡不會突然扭轉風勢降下雨滴、冰塊、蟲子之類的奇怪東西。

　　珀杜拍拍屁股，大動作地往草地上坐，自行下定注意將在此處做為新環境教導他們。

　　“以後戶外活動都在這裡進行，怎麽樣?”

　　5位站在珀杜面前的同學紛紛點頭，但哈迪斯舉起自己的手骨，說:“嗑嗑嗑……那珀杜老師，我們為什麽特意來到戶外呢?裡面上課不好嗎?”

　　“問的好，因為我有我的教育方法，覺得偶爾換個新環境學習新東西應該對學習有幫助。”

　　哈迪斯點下自己的顱骨，用空洞的眼睛看向周圍的風景，抱著疑問，想問這裡哪裡存在新的環境了?但思考了一下覺得也對，老師和自己不同。

　　自已是和其他同學一樣，雖然對其他人的家不了解外，但附近能跑能跳的地方都踏遍了，早已對各種景色司空見慣，更何況眼前的場景是一片空空的草原而已。

　　珀杜從地上彈起，閉上眼睛用全身在感受一面涼風倒向自己的觸感，和太陽照下的柔光，心平氣和地說:“我接下來要教的東西雖然簡而易懂，但你們不必在意他人，有什麽不懂的問題盡管提問，但害羞地不行不能說出來，就在休息日來我教室裡，明白了嗎?”

　　同學們順勢迎合珀杜地點下頭，坐在珀皮奇一路上抗來的木椅，雖然只有一把椅子，她走向他，從他的鬥篷內抽出五張土色的紙張，順序在每位同學身後變出塊方土，快速柔捏成椅子的模樣，圍成一圈，給他們像在教室那樣坐上。

　　“好，溫康和史蒂夫先上，我要你們告訴我珀皮奇一共拔了幾次草地。”

　　“請問這麽做的意義是什麽?”溫康舉手用力提問自己的疑問。

　　“照做照做，照做就對。”珀杜一手執筆一手舉著木板子，在上面刻了個符號給珀皮奇摸摸，然後她就點了頭示意明白，蹲在下方，面向溫康那，開始執行拔草的動作。

　　肯尼斯和哈迪斯看見這個景象笑了，

哈迪斯說她好像貓在玩草，珀杜看向他們，他們就馬上收起笑容，冒冷汗專心看著珀皮奇老師，他欲言又止，遇到這種狀況，自己不知道該對他們說什麽，他也望向她，見她停下了手中的動作，便開口向溫康問:“珀皮奇老師共拔了幾次草地?”　　溫康伸出5根手指。

　　“嗯，沒借。”珀杜翻開板子給同學們看上面的刻紋，上面是4的文字“四”，頓時他啊地喊了一聲。

　　“不對！不對！這是4！”

　　“哦抱歉，多數了一次。”

　　“一次……這……”

　　這很嚴重，為什麽會數多了一次?“沒…沒有關系，再嘗試一次吧。”珀杜收斂自己的零幫助吐槽，勸說濕康。

　　隨後數對了，可能她第一次是不專心或真的沒看清楚。嗯，也順便對同學展現了另一個數字。

　　“下一個，肯尼斯……再下一個莎德特……史蒂夫……哈迪斯……”

　　在珀杜的教課下，一個早上內很快他們見識到了1-30的數字和發音，也為他們今後的加減乘除法做了一個簡單的鋪墊。

　　這一瞬間，珀杜和珀皮奇意識到，自己該給學生設立一個時間表，讓學習更有效率，雖然現在還只是讓他們對學習具備有印象的階段，但珀杜他們目前能夠離開冒險者公會去完成這種A級任務的時間為3年上限，亦就是珀杜、珀皮奇最多也就只有3年時間留在無名村。

　　珀杜他們是有權向委托人拜托繼續點名他們回來無名村當教師的資格，是這樣沒錯，但他們終究也不願意花太長時間逗留在這裡，因為來這裡的目的只是為了完成任務升級冒險者等級。

　　任務完成條件是至少在村子當上教師1年，所以好好教導，讓委托人一年下來保持滿意，任務就算完成，對他們而言簡直不要太輕松。珀杜認為這些只是委托的一部分，終將會被壓縮成回憶，而且自己和珀皮奇的前方也還有很長的路要走。

　　珀杜當然會盡自己所能，但他有自知之明，自認現在自己的能力，肯定辦不到在3年內教會他們全部東西，因為自己曾在『蒲錠帝國』，教導貴族的人使用術式花費了6年之際，相差了1倍的時間，也就代表史蒂夫他們將卻少1倍的知識量。

　　本來珀杜、珀皮奇來無名村當教師的目的是為了升級冒險者等級，不可能放棄一路以來的犧牲。

　　所以珀杜已經留了一手，決定到了那個時候，才讓自己的學生選擇的選擇題，然而題目也已經想好了。

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　　平日的下午時段其實很好辨別，只要太陽變得刺眼、散發的光不再局限於地平線前而已，那就意味著早上已漸，也就代表課堂時間結束，可以各自回自己的家乾自己的事去了。

　　“謝謝珀杜老師、謝謝珀皮奇老師。”

　　全班異口同聲地和老師道別，一如既往地推開木門，走進通往校園大門的彎曲通道。

　　只有史蒂夫和肯尼斯留在教室的桌圈內，一個是因為睡過頭在匆忙地收拾桌面，另一個則是已經收拾好桌面靜靜呆在自己座位上俯看其他空座位。

　　肯尼斯眼看自己也收拾好桌面問了一旁發呆的史蒂夫。“你不走嗎?”

　　史蒂夫看向肯尼斯，點頭，用鼻子嗯哼了一聲，聲音小地纖細地說:“我有事想和老師聊。”

　　珀杜與珀皮奇起雞皮疙瘩，同時睜大眼睛看向彼此。

　　“哦，還以為你在等我，那要我陪你嗎?”

　　“不用，我可以自己說。”

　　“那你等下還來我家嗎?如果有需要我可以煮點好的，不像昨天隻吃土豆伴肉。”

　　“今天應該不會，因為有東西要複習。”史蒂夫伸手指了指珀杜老師手中的木板。

　　“勤勞的孩子。”肯尼斯說出這麽一句話嘲笑史蒂夫，就移動自己龐大的身軀，擠進通道。

　　伴隨著通道傳來的沉重的腳步聲逐漸變得微弱，珀杜吐了一口氣，垂下一直在細聽對話內容的雙耳，朝史蒂夫說:“所以你想和我們說什麽?”

　　“我想坦白東西。”

　　“好，我們洗耳恭聽。”珀杜和珀皮奇分別坐在史蒂夫的左右兩旁包夾他說道。

　　珀皮奇用自己的黃金護手拍拍胸堂，像是在說請包在我手上了。

　　“可以請你們不要把希大陸的事情匯報於冒險者公會嗎?”

　　“如果是你的意願，我們自會遵照，但為什麽呢?你不是想知道大陸的確切位置?”

　　“對不起，但拜托了。我接下來要說的東西也請不要給予設立委托的幫助，希望你們能聽就好，或你們能提出1，2個建意也行。”

　　珀杜和珀皮奇互看了一眼，幾乎是在同一時間向史蒂夫承諾自己不會對外泄出今天的對話。

　　然後珀皮奇卻是罕見地睜開了眼睛，露出迷人的五官，她也沒有想合上的意思，想試著看看史蒂夫。

　　聽見了這些承諾後，史蒂夫表情似乎好轉了一些，從自己的短褲褲袋掏出一枚玉戒，第一眼看尺寸對他來說有點大，一眼就能認出這並不是他的東西。

　　“我戴上這枚戒指後，會睡著，進到自己的夢裡與一個人見面，而我問過這裡是哪裡?那個人告訴我這裡是我的夢境，夢裡的場景則是在希…大陸。”

　　嗯。史蒂夫花了一點時間向老師們解釋為什麽會產生夢境，還有自己每天下午之所以不出門也是為了進入夢裡與曼傑凱會面。事情從生日的過後幾天發生的，自己返回房間的時侯忽然來到了一個暗暗的地方，史蒂夫在想自己是不是閉上了眼睛，可是從身體各種感知上來說，是沒有任何真實感的，直至眼前有人浮現出他的視線、向他搭話，回答自己向彵提問的問題，他的名字叫『曼傑凱』，原是一位國家的國王，不單單只是局限於故事裡的人物。

　　當天史蒂夫第一次從夢醒來後，發現了手部的異常，和出現在門上的紙條，手雖然隔著一層皮革，但留在上面的東西的這點觸感還是有的，他把視線看去，發現那裡戴有一枚和自己奶奶冋款的綠色玉戒。

　　而門上的紙條看起來有點陳舊，但上面畫有3個兒童畫風的圖案，分別代表的是“戴戒指的人”指史蒂夫現狀、“插著蠟燭的蛋糕”指的是沒忘記你的生日、以及“皇冠”應該指的是曼傑凱吧。

　　“我以為是爺爺想為我做點什麽，才把自己的戒指交給我的，曼傑凱當然也知道我的所有內心話語。”

　　可是，就在昨天下午出現了異常狀況，夢境進行到一半忽然被什麽東西擊碎，陷入了一片寂靜，一陣子過後有一段自稱是史蒂夫爺爺的聲音介入他的腦中，告訴他自己正是給予你戒指的人物，並要你不要相信曼傑凱說的話，尤其與希惠大陸有關的事，千萬要記住，這是一場遊戲，叮囑史蒂夫不要輸了——

　　到這裡，史蒂夫算是坦誠說出了自己和曼傑凱認識到發生異常彈出夢境的過程。

　　“是什麽遊戲?他有說嗎?”

　　珀杜指的應該是那個聲音吧?

　　史蒂夫搖了搖頭說:“沒有。”

　　“但史蒂夫，我聽了那麽多，還是不知道你找我們的理由是什麽?”

　　“為什麽不去找委托人?她，不是你的家人嗎?”珀皮奇帶著刺耳的嗓子，大聲說給史蒂夫聽。

　　“委托人是指你的奶奶。”珀杜翻譯了一下。

　　史蒂夫快速用眼角掃視了一眼二位，正處於耳鳴的狀態的他，趴在桌面，擺出愧疚的表情說:“一開始是因為想默默變強而瞞著奶奶偷偷進行訓練、然後借此機會尋問曼傑凱變強的法子，來變強給奶奶看。但知道這件事情與爺爺有關，我也不知道該怎麽辦了……”

　　史蒂夫越吐出一點話語，聲音就越變小一大截，這是膽乏還是因愧疚說不出話珀皮奇分不清，問:“為什麽?”

　　“說為什麽……因為奶奶好不容易才適應了現在沒有我的爸爸媽媽的生活，現在卻突然要告訴她那個不清楚是不是爺爺的聲音的訊息……”

　　珀杜自己的學生史蒂夫是認真的在為自己的奶奶在考慮，但看了他嬌小的身軀，還是堅持最好的解決辦法就是到公會立一個委托比較好。

　　珀杜抓了抓自己的鳥巢藍發，說:“嗯嗯史蒂夫，但冒險者公會就是為此才存在的，我只是給個建議而已，因為那裡聚集了世界各地的強者，什麽事情他們都肯乾，如果是因為擔心錢不夠我和珀皮奇老師可以幫助補上……”

　　“不只是錢的問題。”史蒂夫打斷珀杜的話時，有顫音緊張兮兮的跡象，是在害怕什麽?村子裡有流傳對冒險者的壞話嗎?當他的大腦在思考原因時，珀皮奇的身體大動作動起來，從披風內拿出一枚徽章再大力砸在桌面上，發出了一瞬的轟響。

　　史蒂夫和珀杜嚇得不輕，都往聲源看去，而珀皮奇給他們兩個看了那徽章的面目，上面刻滿了一個騎士鎧甲的模樣，目視有很厚重的份量，這就是冒險者公會給她的東西，雖然不怎麽值錢就對了。

　　當珀皮奇受到視線的矚目，她自然而然地合上了眼睛，向史蒂夫問道:“那至少能告訴我們為什麽不願意去拜托他們呢?”

　　“因為我不想讓其他人去奪走曼傑凱在守護著的東西。”

　　“守護什麽?”

　　聽到這個提問史蒂夫咽下了唾液，將視線從珀皮奇身上移開。

　　“其實曼傑凱在那裡守護著一把大刀，而那把大刀被下了詛咒。”

　　珀杜緩和的情緒再次激動起來。“你居然知道詛咒這一詞……那麽是被下了什麽詛咒?”

　　史蒂夫又再次急急咽下唾液，說:“讓持刀者想殺死人的詛咒。”

　　“意思是那位曼傑凱有企圖地想殺死人?那為什麽他不親自上陣呢?”

　　史蒂夫搖了頭說自己不知道，然後挺起了身子，懷裡抱著書向老師們點頭示意今天的感謝不盡，表情有不安的意念，但走是移步向通道那裡，準備離開校園。

　　珀杜拍了拍珀皮奇的肩膀，對她使了一個我們無能為力的眼神之後，她就收回起了想抓住史蒂夫的手。

　　這個事情暫時告一段落了，史蒂夫除了老師外還有可以談論這件事的其他人，不過在此之前他想赴約與莎德特一起的訓練，目的是為了讓自己做好心理準備吧。