劉洋迷迷糊糊上完了一天的課，突然想到了一個問題，如果有一次機會重來，還會想要遇見婧嗎?這不該是一個問題的，至少他心裡的第一個想法就是這樣，那如果劉洋的高中時代沒有婧會怎樣呢?

　　首先，劉洋得對自己有一個清醒的認識，高一第一學期的時候，除了那次的不期而遇劉洋和婧是沒有見過面的。那會兒的劉洋對於學習是沒有什麽概念的，更沒有什麽大的抱負，在初中的思想灌輸之下，他的數學成績還是可以的，甚至初中的老師就告訴他他在這一方面還是有一點天分的。他對此倒是沒有什麽異議，反而還經常用數學去炫耀，哪怕在高中的體系裡面他的成績並沒有那麽突出，一貫的沾沾自喜，上課也不怎麽認真，以為自己教的很容易都會。哪怕是在考試裡犯的錯誤也不會有什麽清楚的認識，老師講的時候也是覺得這種題那麽簡單是自己沒有認真做，而不是正確的歸結自己的錯誤。後來分科之後，倒是因為數學成績經常在不及格的邊緣徘徊，對自己那一點可能並不存在的天分也看的沒有那麽重了，不過長時間積累的關於數學的那一點不重視還是存在的，或者說是一種從骨子裡有的自負到了大學也沒有完全改正過來。他的英語呢，也是個老大難的問題了，他家是在一個很窮的縣城裡面，對於英語的教育在他上小學的時候本來就開始了，因為一點特殊原因直到六年級開始他才正式開始了英語學習。對於英語的學習也沒有一點點自己的想法，幾乎都是跟著老師的節奏走的，還是那種偷工減料的走，最開始的時候這個問題暴露的沒有那麽明顯，直到中考的時候才發現自己的英語那麽差，不過也沒有影響到他上高中，也應該就是在這個時候他產生了一種英語成績怎麽可能重要，又不影響他上學的心理。在高三的時候，他也有點認識到問題的嚴重性，大概有兩個月的時間，每天早上五點多就起來開始背英語單詞，按照最後高考的結果看來，那兩個月對於他的英語成績是沒有產生一丁點影響的，試卷上的單詞該不認識還是不認識，也隻考了一個不及格的成績。到了大學之後，本來他的省份高考就是不考英語聽力的，而大學又加入了英語聽力，再加上大學相對於中學十分寬松的教育氛圍，讓他對英語的討厭也是變本加厲，逃過很多次英語課，乃至仇恨英語這個科目。暫且不論他其他的成績，他除了學習之外的生活又是什麽樣的呢?抽煙喝酒幾乎是家常便飯了，雖然這在現在看來只是一點小毛病，可在那個學習的黃金年代對於一個學生的影響幾乎都是毀滅性的，很多初中生就因為抽煙喝酒打架早早失去了繼續學習的機會，提前步入了社會。和同學之間的人際關系沒有什麽大的問題，哪怕是知道抽煙喝酒這些對於他當時的各方面都沒有一點幫助，還是改不了的，這時候還是得提一句，遇到婧之後劉洋在這一方面還是收斂許多的，也嘗試戒煙了好幾次，只不過最終都以失敗告終了而已。對打遊戲他還算是比較有節製的，這也就只能表現在他在學校的時候不會拿著手機大半夜的熬夜打遊戲或者偷偷晚上出去網吧包夜了。這樣講來，如果婧沒能在劉洋的生命裡出現他無非也就是成為一個不熱愛學習的普通學生或者稍微努力學習還各種小毛病一樣不落了，用概率來預測的話和他當下的狀態也差不了多少。可又要怎麽樣去回憶那段少年時代呢?這就是誰也不知道的事情了。

　　時間又撥回到現實中來，

高考結束的那個時候，成績出來之後填志願也結束了，劉洋被他現在的學校錄取了，他內心也是有點不甘心在的，婧因為高考成績並不理想在第一次志願征集的時候， 沒有被學校錄取。第二次志願征集的時候吧，兩個人晚上打電話，兩個人也都看了好久有沒有第二次征集婧繼續讀大學的機會，那天晚上兩個人討論了好久也沒能做出一個決定，是婧隨便上一個差點的大學還是回去複讀。劉洋當時的心理其實是希望婧能下定決心回去複讀的，甚至他的心裡也有再回去複讀一年的想法，不過關於複讀的話題是沉重的誰也沒有向對方開口，誰也沒有下定決心。劉洋想的是如果婧回去複讀的話，哪怕是有一點對他暗示想要他回去陪著，他都不會有一點的猶豫。而婧大概也是有複讀的想法的，可她並不想劉洋因為她的原因再回去複讀，畢竟劉洋當時也已經被一所在當時看來還不錯的大學錄取了，婧也沒有徹底向劉洋表達自己內心的想法。劉洋大概也猜到了這一層意思，盡管他本來就有回去複讀的想法的，可他又不想讓婧覺得他回去複讀是婧的原因，猶豫了好久以後，婧告訴劉洋她決定要和之前高中關系挺好的一個女生一起回去複讀的時候，劉洋也就徹底斷了複讀的念想。如今去糾結這些亂麻一般的問題也早就失去了意義，已經是無法改變了。　　再回到最初的問題，還要遇見嗎?還是那個脫口而出的答案，要遇見的，再選一萬遍也要遇見，不然劉洋拿什麽去回憶他的少年時代呢?再說了，婧，這個一直在劉洋心裡的女生，如果沒遇見，那豈不是很可惜嗎?

　　我還要遇見你，在以前我們能遇見，在以後我也要努力和你遇見，婧，我很想見你。