樓下，魏公子和小魚已經結束了今天的忙碌，正在進行一些收尾整理工作。

　　這時一位向店鋪方向走來拎著手提袋身材健碩的型男十分惹眼，看身材像極了會展中心“雙性渣”事件的男配。只見他走到小魚身後時趁他不備，一個乾淨利索的抱摔將小魚掀翻在地。

　　這個突來的操作使得沈彥傾大吃一驚，光天化日之下竟敢欺負一位殘障人士。剛想上前製止，卻發現小魚見了此人後已是滿臉的喜笑顏開，翻身追逐上去，兩人好一陣的嬉戲打鬧。

　　這場面下，健碩的型男也同小魚般顯得幼稚、憨憨、傻傻了。

　　停止嬉鬧後，只見型男從手提袋中取出一件衣服穿與小魚身上很是合身。穿上新衣的小魚很是高興，與小魚歡快的表情形成鮮明對比的是型男由快樂向傷感的漸變表情。從剛才還是神采奕奕的歡快型男，到這會兒，型男陽剛之氣中升騰出幾分小女人的傷感勁兒，“雙性渣”事件的本性再現。沈彥傾專業的推斷這背後一定隱藏有隱秘的故事。

　　這時，朱同學從學校走了回來。

　　“沈姐姐，咱們回吧。”

　　“嗯，咱們走吧，那不是你的自行車?”

　　面對突然的盤問。朱繹為一愣，賊眼一轉。

　　“一個同學拜托我幫他修車的。”

　　“那輛自行車根本就沒壞吧”?沈彥傾風輕雲淡的問道。

　　“小魚師傅給修好了，沒壞我幹嘛還要推過來多此一舉啊?”

　　沈彥傾帶有詭異的表情目的性的去對視朱繹為。

　　“你們這一群小鬼今天演的是什麽戲?目的是什麽?”

　　朱同學裝傻的撓著腦袋。

　　“哪有演戲?”

　　“老實交代吧！你小有吃驚的表情已經出賣了你。是陳老師導演的吧?我都看到他自行車棚的惡劣行徑了。”

　　朱同學對如此的證據追問沒有預案，傻傻的沒了回應，只剩壞笑。

　　“說吧，你們為什麽要騙人家小姑娘?”

　　朱繹為眼珠上下翻動著，吭哧著:“嗯......，陳老師想讓她當物理課代表。”

　　“你不是班裡的物理課代表嗎?”

　　“課代表標配是兩人。”

　　“為何要如此大費周章?”

　　“那我就不知道了，陳老師只是告訴我‘如此這般’她就會同意了。”

　　朱同學提供的信息使得沈彥傾不足以捋通陳壞人這“惡作劇”的動機原委。看著朱同學無辜的表情，看出他真不知具體的動機細節，便不為難於他了。便想從朱同學口中獲得更多關於石同學的信息，轉移了話題。

　　“好了，姐姐不問你這些了。你跟姐姐說說小石頭的情況，他最近有沒有跟那幫校外學生接觸?”

　　“都斷交了，不接觸了，老老實實在家反省呢，你就放心了吧！”

　　沈彥傾聽了他肯定式的回復一顆懸著的心終於可以放穩了。

　　“真是多虧你了，姐姐謝謝你的配合。”

　　“嘿嘿，我覺得都是陳老師的功勞。”

　　沈彥傾被朱同學的無心之評當頭棒喝——“朱同學明知道自己給予了小石頭心理治療，在他眼裡卻無功勞”?

　　假裝生氣的盯著朱同學。

　　“喔......?全是他的功勞?臭小子，你是不是忘了誰給他做的心理治療了，你平心而論就沒有我的功勞?”

　　朱同學摸著後腦呲著牙憨憨的笑著。

　　“有、有、有，是我忽略了。

”　　沈彥傾翻了一個大大的白眼給他。

　　“還忽略了?分明是借口。”

　　“真不是借口！石同學不在學校門口站崗了只是其一，是今天小石頭的月考成績讓我對陳老師更加欽佩，所以忽略了你，嘿嘿！”

　　“月考成績?他總分考了多少分?”

　　“19分。”

　　“5科總分19分?”

　　“嗯。”

　　“平均一科4分不到，這很露臉嗎?”

　　“物理單科考了19分。”

　　“這也不露臉啊?”

　　朱同學對沈彥傾的不解其意有些不耐煩，加重了語氣重複了一遍。

　　“總分19，物理單科就考了19分。”

　　沈彥傾這才從這條簡單信息中品出了些許味道。

　　“你的意思是各科老師中他隻給陳老師面子了?”

　　“沈姐姐你總算明白了，這十七試場就是他的不世仇人。平時的班級小測他還勉強應付著撞鍾。我印象裡他在‘十七場’的考試就從來沒寫過名字。”

　　“為什麽?”

　　“他自尊心強，那裡是受全校師生歧視的地方，他自然是沒心情。”

　　“你的意思是他這次在‘十七場’答了物理試卷?”

　　“嗯，試卷我也見了。他把所有選擇題、判斷題都蒙上了，19分。”

　　“你知道具體原因嗎?”

　　“沈姐姐，你有沒有看過學校每月公示欄的月考成績班級排名?”

　　“沒看過，怎麽?”

　　“‘班級平均分’這一項，只有物理這科是總人數52人的平均成績，其他科老師都把他申請了‘成績剔除’。他多次月考‘0’分都參與了班級物理平均分的運算，他是知道這排名是會影響老師的。他這次的‘19分’應該良心發現、實不忍心了吧，這幾天還讓我給他物理補課呢。”

　　“哦，如此就良心發現了?以我對他的了解不會這麽簡單吧?”

　　“應該陳老師是一系列安排吧！他是唯一不把小石頭當另類的老師。課上會經常提問他，邀他做實驗助手。”

　　“他選擇題都靠蒙，能答上來嗎?”

　　“哎呀！根本就不是‘答不答上來’的事。起初的那段時間小石頭根本就不搭理他，回他個白眼都算是尊重了。這陳老師到真是‘臉皮厚’，一如既往的‘熱臉貼人家冷屁股’。在同學們的眼裡這老師的威嚴和臉面也是讓他丟盡了。”

　　“那如何出現的轉機?”

　　“每節課5分鍾的‘名人故事’。從開始的‘科學人物’到‘歷史先賢’再到‘革命先驅’最後故事的主人公就是一些‘平凡英雄了’。直到連續講了兩個關於‘人民警察英勇獻身’的故事後，小石頭的變化就越發的鮮明了。”

　　“有了怎樣的變化?”

　　“他開始尊重陳老師了，面對陳老師的提問，他開始起立回答‘老師，我不會’了。沈姐姐你知不知道小石頭他爸爸的事跡?”

　　“我知道，他爸爸就是一位了不起的‘平凡英雄’。陳老師他在課堂上講了小石頭爸爸的故事?”

　　“那倒沒有，只是相近的警察人物故事。”

　　沈彥傾暗自佩服陳壞人，這心理學到是被他一個外行玩到了爐火純青的地步了。如此看來，他在第一節課就已為這“關鍵故事”的順理出現埋了伏筆，只等時機成熟了讓小石頭深刻體會到像他爸爸這樣的“平凡英雄”同“各領域名人”是一樣受大家所尊崇的，給了他莫大的自信動力，幫他找回了原來的自己。

　　稍加整理思緒的沈老師略帶歉意的向朱同學說道:“看來我得向你道歉了。”

　　朱繹為小有吃驚的樣子望著沈老師。

　　“如你所說‘都是陳老師的功勞’一點都不為過，他實在是高明，姐姐我自愧不如。”沈彥傾發出來自肺腑的感慨。

　　談話間，兩人回到了小區，一輛電車從兩人身後追了過來。

　　“小為，正好把晚飯給你，我就不上樓了你趕緊趁熱吃。”朱繹為的媽媽騎在電車上將一袋餐食遞給了朱同學。

　　朱同學接過袋子同沈老師道別後離開回家了。望著朱同學離開的背影，朱嫂臉上掛滿了喜悅。

　　“朱嫂，看你近來的心情很是不錯啊！”

　　“那倒是，這孩子總算不讓我操心了。”

　　“我也發現了，現在的他和以前真是判若兩人。”

　　“嗯，可不是，從前是鞭子打著都不學。現在是學習上癮，一起勁根本停不下來，我是即欣慰又心疼。也不知道這‘陳壞人’給他施了什麽法術?”

　　“我就猜到始作俑者是他，以我對他的了解，這個陳壞人還真是有些出奇的道行。”

　　“沈老師你也是這麽認為啊?看來還真是我自己眼拙了。”

　　“朱嫂，你何出此言啊?”

　　“你還記得剛開學那會兒，我強拽著小為去飯店，非要他在‘學習’和‘廚師’之間做選擇，咱們在這樓下相遇了。”

　　“當然記得，我當時還勸你來著，你也沒聽進去。”

　　“我當時是剛被陳校長的激情點燃又被這孩子的冷漠瞬間澆滅，那叫一個萬念俱灰啊！真是什麽也聽不進去了。到了飯店後恰好老朱他們一眾球友都在，他爸爸也沒和我商量就把這孩子拜托給陳壞人了，還說什麽讓他死馬當活馬醫。我當時心裡是一百個不情願，在我印象裡這個陳壞人總是我行我素的就沒個穩當勁。別學習沒上去再從性格上帶歪了，最後偷雞不成蝕把米。現在看來還真是我自己眼拙了。”

　　“平心而論，單就‘青少年心理’的‘應對方法’這方面我真是自愧不如，他強我數倍不止。”

　　“聽你如此評價，看來這陳老師真是要比陳校長厲害了。”

　　“不具可比性，在我看來他們的方法應該是兩個世界的不同路徑，陳壞人的路徑可能更適合你家繹為吧。”

　　“但願如此吧！”

　　“你不是收到成效了嗎?為何還但願如此?”

　　“我現在是只見他主動的態度，還沒見到他努力的成績。”

　　“如此努力，成績沒有提升嗎?”

　　“只是小有提升，總感覺和他的努力付出不成比例。物理是本學期新科目，成績還不錯。連帶著數學和英語也小有進步，其他學科依舊是稀松平常。”

　　“秋遊的時候聽陳老師講過，這物理是繹為的興致起點，由此再傳導至其它各科，可能需要個時間和過程。仔細想來這數學物理和物理到是有相互提高的關聯，只是這英語的提高到是讓人匪夷所思啊！”

　　“這個我倒是清楚，要不說這個陳老師是個稱職的壞人呢！他起初給了小為幾本科學期刊，這孩子愛不釋手。後來就改成原版的英文科學期刊了，害得他整天抱著英漢詞典生肯，肯多了就水到渠成了吧。”

　　“呵呵！還真是個稱職的壞人。”

　　“沈老師，不與你多聊了，我得趕緊回飯店了。”

　　沈彥傾回想朱同學從前的“生無可戀”，再望著朱嫂如今歡快的背影很是替她們高興。