我開始上小學的時候，都是村裡的叔叔姑姑帶著去的，後來我升到二年級，他們都去上初中了。

　　等到我上初中，他們考上了縣城裡的高中。

　　等到我也上了高中，他們考上大學，去外地了。

　　可以說，我和小夥伴們是追隨著他們的腳步，卻一直沒有追上他們……當然追不上的。

　　在村子裡的那些叔叔、姑姑裡面，有幾位是學校裡的尖子生，每次考試都是名列前茅，在小學如此，在初中也是如此。

　　我們聽到大人說得最多的話，就是:你要向你XX叔學習，你看看他，每次考試都是全校第一名！

　　可惜我在小學裡的成績，從一年級到五年級，一直都是平平常常，毫不起眼。

　　到了五年級，教室裡的學生突然多出了三分之一，這些多出來的，就是沒有考上初中，留下“蹲級”的，也就是“留級”。所以，我們那裡把“蹲級生”的複讀，戲稱為上“六年級”。

　　其實，在我們三年級的時候，就有學生跟不上課，成績不好，自動蹲級，但是人數很少，頂多一兩個。可是到了五年級，一下子多了這麽多的“蹲級生”，我立刻從平平常常，混到了“石沉大海”的地步。

　　現在回想起來，那時候的我，不但學習成績墊底，就連個頭也墊底。我們班有兩個個子最矮的，一個叫小三毛，另一個就是我，想象一下吧。

　　對我來說，五年級的功課很吃力，課外習題都不能獨自完成，需要請教同學，或者借來抄一抄。記得我有一個特別好的同學，就是學校這個村的，名字叫閆雪義，他的成績一直很好，即使到了五年級，和“蹲級生”相比，也毫不遜色。

　　有不懂的問題，我可以問他，如果我想抄他的作業，他是斷然不肯的。這讓我很惱火，幾乎和他斷交，不說話。

　　到了五年級期末，沒有了期末考試，大家由老師代領著，去參加小升初的考試。

　　初中就在我們村子的東南，是我大姑村子的學校，名字叫武樓初中。

　　考試的過程只有一天，大家都說很簡單。但是我感覺好難，許多題都不會做，心想完了，考不上了……

　　果然，等考試成績出來後，我名落孫山，要回到小學五年級“蹲級”去了。

　　這是我人生裡第一次品嘗到了嚴重的挫敗感，因為一起長大的小夥伴，一起上了五年的學，突然經過一場考試，人家升級走了，而我，要回到小學裡複讀一年。

　　人生的道路上，許多情況都是如此，你一不小心，就被困在原地，困了很久，而別人已經遠走了。

　　特別有意思的一件事，發生在我“蹲級”的那一年冬天，我和小夥伴們去小學上學，半路上碰見了去初中上學的好朋友閆雪義。

　　他看著我笑了笑，沒有說話，撇著走開了。

　　我心裡納悶:什麽事情啊……果然，到了學校，我看見桌子有一張賀卡，是他送給我的。

　　那個年代，每逢過年，就流行送賀卡什麽的。我沒有想到他會送給我賀卡，驚詫之余，仔細看了看上面的留言，簡單的幾句話，祝我“新年快樂、學習進步”……

　　我感覺很愧疚，立刻跑到貨郎那裡，買了一張漂亮的賀卡，工整的寫上祝福語，然後請和他同莊的同學送過去。

　　他送的那張賀卡，我保存了很久。

　　話說回來，“蹲級”的那一年，我12歲，還是沒有懂得“上學”的意義，單純的從眾，別人上學，我就去上學，至於自己想要什麽，我根本沒有獨立思考過。

　　而“小學”這兩個字的真正含義，還有“大學”的含義，要等到我30多歲以後，認真的學習“宋明理學”以後，才慢慢的了解了。

　　這些，以後再說吧。