十三

　　艾金書相信未雨綢繆，他從不打無準備之仗。在這屆學生還沒有到校的時候，艾副校長已經把學生花名冊反反覆複琢磨了十幾遍。他知道，要出成績不是一朝一夕的事，需要布局需要打磨需要堅持。他要提前掌握這批學生的情況，他要把這高中三年當作一盤棋來下。

　　幾天下來，他心裡已經有譜了:一班自己兼任班主任，把應屆生的尖子大部分放進去，文理分科後，這個班的學生將會是理科重點班的班底，三年後高考要靠這些孩子的;二班則分布較為均勻，由教學才華逐步顯現的學校中堅力量孫江洋老師擔任，這個班分班時基本不會作大的調整，也是對孫老師的一個教學能力的階段考核;三班則由剛從師專畢業的劉長英老師擔任班主任，把複讀生中的尖子放進去，分班時會挑選出幾個能力確實出眾的放到重點班去;四班則由老教師榮華銀擔任，榮老師一直鬱鬱寡歡，感覺自己的教學才能沒有得到充分揮，那現在就將這個班交給他，滿足下他當班主任的願望，這個班分科以後將作為體育、文藝特長生的聚集地。

　　各班配備老師時，也是有考較的。一班九門任課老師全是黃沙崗中學頂級配置，二班則與一班分享這種配置;三班和四班則由另外一批剛畢業的老師任教。一班最高配置當然與總體謀劃是相一致的，而二班班主任孫江洋老師是學校中青年骨乾，是重點培養對象，他所帶的班級當然也要享受好資源;三班和四班則由一幫剛畢業、教學經驗欠缺但衝勁足的年輕人帶。三班班主任劉長英老師是艾副校長的學生，給自己熟悉的年輕人以機會是應該的，三班帶得比四班強，那就錘煉了幾位年輕老師，榮華銀老師也就沒臉再說三道四了;如果三班不如四班，也那不要緊，年輕人經驗總是有限，比不過老教師很正常。

　　兩個月下來，三班的五虎將逐漸進入了艾金書的法眼，尤其是譚化劍和林竹！期中考試成績更是驗證了艾副校長的想法，譚化劍不僅保持了全校排名第一而且管理能力是學生中少有的，甚至說三班期中考試成績出眾與譚化劍日常有序的管理是分不開的;林竹表面不顯山不露水，但各課成績之均衡之穩定堪稱本屆學生之最！當然，余、徐、楊也不錯！如果保持這種狀態，那這五個人分班時是要進入重點班的！

　　全年級期中考試的成績讓艾副校長很滿意，如果按時間長度來劃分的話，高中三年已經過去了十二分之一，而這十二之一走得很順利，一切盡在掌握，一切都在按計劃進行！他要犒勞部分同事！下午他提前通知愛人準備:他晚上要請幾位年輕的住校老師聚餐。

　　晚上幾位年輕老師前後腳趕到，艾副校長組織聚餐。一開始幾位年輕人頗有些拘謹，但三杯五盞下肚後活動開了，紛紛給艾副校長敬酒，同事互敬，包括口才一般的秦玉和老師也開始恭維起艾校長來了，而且直接把副字給省略了！

　　酒足飯飽後，年輕老師們回宿舍了。艾金書卻放心不下晚自修的學生。他雖有些微醺，卻還是順著花園小徑繞到高一年級的教室前看看，這也是他十幾年來養成的習慣。

　　他到四個班的前面都站了兩三分鍾，其它班都有些吵鬧，唯獨三班保持安靜，即使有個別學生在走神打瞌睡，但也沒有影響到其它學生。

　　他當然知道這裡面的前因後果，不禁佩服劉長英這小夥有想法有辦法，也更加喜歡譚化劍這個學生有責任有擔當有手段！

　　愛才心切的艾副校長恨不得馬上把這個班的五虎將收歸名下，剔除一班個別讓人失望的學生。這麽想著，他不禁移動腳步，慢慢走進了三班教室。

　　三班大部分學生正在埋頭做作業，但也有幾個不認真但愛看熱鬧的同學在輕聲提醒其它同學:艾副校長來了！同學們不約而同地抬起頭來向艾副校長行注目禮。

　　艾金書想，既然來了，那就說兩句，也為下一步工作作個鋪墊。