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《大學與我的時光》一十七:得心應手:保持1點生澀,其實會更好。
  和菜頭老師:得心應手,成語,指因為熟練而帶來的自如狀態,但在今天,我們可能需要重新理解這個詞的含義。

  高中時我們喜歡打籃球,我陪我的好朋友日日夜夜練球,我們把中投練習的相對優異,雖然並不能說是百發百中,但至少在我們當時的狀態下,我們十投九中,後來他覺得投籃沒有意思,總覺得進攻手段太過於單一,於是從投籃轉變為上籃,不知道為什麽,在此之後,他投籃的技術直線下降,我當時不能理解為什麽,即便是後來我們又重新開始練習投籃,但是他再也回不到當時的狀態,當時一拿球對方就十分緊張的狀態。

  他問我為什麽?我說我也不知道,後來我捫仔細分析了一下當時他的想感受他說道:當時他想的就是隻投籃他感到無聊,而這種無聊是自己一拿到球就能夠投進的無聊。直到後來,之前的狀態就再也沒有回來過,這時我意識到,當我們達到技術純熟之後,對自己的技術要保持足夠的敬畏,但是仔細想想看,好像也不知道是為了什麽。

  也想到自己初中時通過三個月的學習考到了當時我們地方最好的高中之一,當時也是覺得,啊學習就這呀,這不是有手就行嗎?直到今天我敢說我再也沒有回到當時如此純粹學習的狀態,當時自己的解釋是:杯滿則溢,當我們不管做任何事時,只要有厭煩的狀態,這件事一定是在逐漸走下坡路的。

  與此相對的,是我們目前在考研的朋友,他幾乎從班級倒數到現在每天都在學習狀態讓我們全班人都刮目相待,但顯然我並不在此列,我記得暑假時,他打遊戲能夠一直打,卻不感到厭煩,顯然他的競技技術也足夠高超,後來我問道為什麽:他說每一把都當作是第一把來打。我頓悟了,不管達到什麽樣的狀態都能夠當作是第一把來打則是非常的不容易。所以在我看來,他能夠做好所有他想要做好的小事,而這種狀態是我一直都想要學習的。

  而這聯想到自己所做的一件小事:寫課程留言。每次當自己寫課程留言時,都會告訴自己,自己是第一次寫留言,是的,每一個我配一段新的課程都是第一次,但是顯然我覺得和菜頭老師對於純熟的解讀更為的恰當,讓自己意識到,原來得心應手是這種感覺,我意識到在效率和質量的追求當中,藏拙不僅僅是出鞘之後的藏鋒,更是對於自己技術的稍微生疏,以此讓自己對於自己的技術確信,對自己的心態持一點點的懷疑,自此,便能夠感受到些許的舒服,人際關系則更是如此。

  每當自己在技術上有些許自傲時,請告訴自己,要保持些許的生疏,好讓自己持續進步。

  早熟並沒有什麽值得自豪和驕傲的,真正讓我覺得可貴的是,自己成熟和智慧,而這需要歲月的洗禮。
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