克裡斯安慰了一下小姑娘，叫她去找人，把三人都打發掉之後。

　　從後門鑽進學校中間的那棟教學樓，新修的大樓越來越不好進了。

　　偷偷來到二樓的圖書館，上面就是學校的辦公室，教學區，要小聲點。

　　圖書館裡面的書都是老師和本地人捐贈匯聚而成的書，有些還是校長用公共預算從人脈市場裡面淘來的，上面都有標記。

　　在眾多書籍當中，克裡斯最喜歡裡面的述道書，又叫公路指南，一種類似於傳記和遊記之間的東西，敘寫著很多道路上遇到的故事，介紹了很多神奇的東西。

　　圖書館分為兩塊，同學們都能借到小書屋和老師才能進入到大書屋，大書屋最大，又稱之為禁書屋。聽他們說，都是些大人禁止小孩子看的不好的書籍。

　　其實可以通過和管理員交朋友，來獲得更深一點的書籍，那些大人不讓看的東西

　　就像克裡斯現在手上的這本準備還回去的《龍火秘籍》，剛從衣服下面掏出來的。

　　厚實的一本，甚至綁在胸前，可以當做擋板。

　　前面這些一般都是老師們的私人收藏，規規矩矩的放在第一面的書架上面，打著編號做著記錄，僅限第一排，管理員也不敢亂動。

　　後面就開始變亂了，很多書都隨便丟在書架上面，這邊的都是不知道誰放進禁書庫裡面的東西，標記也是亂的，當初也沒弄個捐贈計劃報表什麽的，就這樣堆在書架上面，也沒個整理。

　　還有些是被遺棄的，一堆翻的亂七八糟的的丟棄在地上，摔的破破爛爛的封面，既沒有上架，也沒有好好存放，讓人看了感覺非常的可惜。

　　聽管理的卡達說，這些書是要被廢棄的，但是一直在這裡兩年了，都沒人處理，怕是校長都忘了，原主人也沒有過來追回，怕是已經消失很久了，卡達也不敢隨便亂動，就放這裡了，半塊餅乾可以借上一天，一大塊麵包可以直接帶走，只要查出來不報他的名字，誰也不知道是不是圖書館裡面的書。

　　書架上面的正規書籍，價格就貴了，兩塊魚餅才可以借上一天。

　　太貴了，克裡斯砍價了很久，用兩小包燕麥換取了借閱資格，不能損壞，被發現，說你偷盜。

　　克裡斯並不急著走，隨手挑了本沒看完的《在正義裡有回答不了的問題》，上一次看到一半，就被打擾了，不得不先借另一本《龍火秘籍》應應急，耽誤了寶貴的看書時間。

　　圖書館裡面雜七雜八的東西很多，克裡斯過去甚至淘到一本日版的《金烏玉兔集》，文言文重編寫的，可惜沒什麽好東西，倒是裡面介紹的兩個方子記下來了。

　　當初看到老家人頭上那顆龍頭的時候，克裡斯驚為天人，心裡面好奇心跟撓癢的一樣。

　　下意識的暗中尋找著一些，神奇的東西，詭秘的故事，神秘的事物，想知道是不是真的有龍。

　　禁書區雖然沒多少書，裡面卻是有真東西的，畢竟是稀少的書籍，怎麽可能浪費空間記些別的事情，就像公路書介紹了路上很多各個地區神神鬼鬼蒙蒙濃濃的東西，都是旅行必須注意的東西。

　　在長期的閱讀收集研究中，克裡斯知道了這個世界，擁有著不知道該稱之為魔法，還是稱之為神秘的東西。

　　因為缺乏準確的定義，只能跟著書上面叫魔法，可是實際效果卻讓人有種高抬的感覺，你詠唱一千遍，也不會練出一個魔咒出來，但是除開這個詞，又不知道用什麽詞給他貼標簽。

　　它介入，定義的東西太多了，不知道該如何描述。甚至是書裡面具體有哪些，都寫不清楚，靠譜的靠譜，不靠譜的不靠譜，尤其那個雜書堆坑人最多，是真垃圾堆，難怪被拋棄，又不敢丟棄。

　　就像克裡斯一年級的時候，跑到圖書館，從書堆裡面撿到本卷軸，不知道誰寫的，大日太一觀想法，光看圖就有一股幻覺，好像在腦海裡面投影著一股太陽的溫暖。

　　本著要學就學最好的，挑了本《太上修行錄》，開啟了修仙模式，結果認真觀想修煉幾個月之後，身體日漸消瘦，大腦修的那叫一個精神恍惚，神志不清。

　　辛辛苦苦觀想搭建起來的回路，產生的結構，還比不上身體原來的，身體都劣化了，變虛弱了，垃圾產品。

　　後面又接連，試了好幾個，名字一個比一個大，混沌，原初，大道，越牛越垃圾，真，拜神不如求自己。

　　坑爹了這事，克裡斯在圖書館哪叫一個氣急敗壞，第一時間感覺自己被耍了，那叫一個腦子不好使啊，被古人玩的團團轉。

　　要不是書不是自己的，恨不得全撕了，浪費時間，活該丟到垃圾堆。

　　都比不上學校裡面教的武術基礎，它至少能強身健體，而不是修到後面產生幻覺，日漸消瘦，白日飛升，直達西天極樂冥域。

　　克裡斯深刻懷疑這些書都是坐忘道編的，從此對任何書籍，持保留態度。能用的就用，不能的就是不能，那些作者可能早就死了，死在茅坑裡面了。

　　也不是所有書都是廢物，比如剛借的《龍火秘籍》就是講火藥秘製的東西，這個世界的物理結構可能多了很多不可思議的變量常數，用原本記憶中的化學公式套上去是失敗的，需要添加額外的變量才能得出準確的物理常數。

　　比如，單純的火藥製造出來之後，它可能威力變得更大，也有可能不進行激發，這個時候就需要用穩定劑把它的變量穩定在一個范圍區間之內，需要的這個穩定劑是過去所遇不到的，需要前人實驗經驗才能獲取的。

　　神秘啊，保密，就像歷史老師鎖在櫃子裡面拓印的石板畫，隔著玻璃都能看到，上面的影子還在流動的蝌蚪，漆灰的石面，如同歷史的鏡子，在玻璃櫃裡面展示，如同密文編寫的板子，但是想拿出來就隔著一層玻璃，碰不到，摸不著。

　　到此，一年級的克裡斯終於有點自知之明，不敢碰這種詭異的東西了。

　　前面胡亂觀想的黑歷史，完全是被熟悉的事物掩蓋了眼睛，遮蔽了神智，太過自大的大意了。

　　自以為自己是天命之子，能夠用天生的能力，看到其他人看不到的東西，結果不過是黃粱一夢，惹人發笑，的幻覺罷了

　　該死的老古董，不講武德，欺負九歲小孩子，枉為豎子，寫書坑人，

　　現在，回憶看來，那些不過是記載神秘的物品罷了。

　　後面聽大喇叭說，哪怕將最好的金光咒修煉到頂點，也不過是增加一點防禦力，修煉了一輩子的大乘期老道士，還不是被人一拳把眼珠子都打出來了，被人拖下去，下面幾個徒子徒孫那個哭啊，慘啊。

　　說著這事，大喇叭還感歎了兩句，修道人，就不要爭那一時之氣啦，好好修仙，養生才是王道，非要上擂台，命沒了。

　　可惜，一個即將羽化成仙的老仙人哦。

　　說完，又去舞廳喝花酒了。

　　說的一點實際的東西都沒有，後面克裡斯自己嘗試看書，試圖搞清楚這是怎麽回事。

　　這個世界的，類似於法術一樣的東西，學起來是前面難，中間更難，後面更是看不見，沒有完整的九年製教育，入門都讀不懂，沒點理科大學知識，連運行都會出岔子，門檻高著了。

　　哪怕學會了，也只不過是入門，想達到使用的目的更是一個漫長的基礎過程。

　　並且讀條時間長，消耗大，威力小，速度慢，甚至還有不明原因的干擾，胡亂入侵的意外常數，說是句戲法都是高抬了的東西。

　　非常意義不明，可能是看的書太少了，甚至書裡面找不到如何出現的歷史介紹，就乾巴巴的堆在一起，像照本宣科老師抄寫的筆記。

　　連火球術都需要火藥的法術，真的有必要存在嘛，直接丟炸藥包，是不是還要遠一點。

　　上面稍微要點能力的，都要大型儀式，聖光祈禱，獲得一個燈泡大小的光球五秒。

　　消耗的材料錢都可以做個燈泡廠了，問題是，根據記載，這個光球只能作為照明用，對，只能做照明，倒是有些不差錢的遺跡把它當作路燈。

　　書裡面都介紹的都是什麽亂七八糟的東西。

　　嚴重懷疑作者把真東西藏起來了，不好用的丟出來讓人實驗，探路。

　　甚至前面閱讀的門檻都不知道是不是真的，還是有人故意把簡單易懂的東西邊會變得複雜難懂，讓人學不會或者往歪路上面帶。

　　雖然書裡面坑很多，但是經過長時間的閱讀和研究實驗，還是讓克裡斯知道了一點東西，總結出一個道理，這個世界的所有神秘都是和最基礎的粒子有關。

　　名義為魔法，全名多種不知名粒子運動學以及規律整理歸納。

　　這個世界的神秘太壓抑太物理了，跟電路板一樣，這裡指的是信息密度，能力密度還沒算，兩者加起來就是，單變量的二維一次方程，三次方x級。

　　光閱讀就有種超載的感覺，難怪沒幾個人會，根本拉不開差距，倒是在一直蓬勃發展，沒啥低谷之說，一直在底層，怎麽都是上升。

　　各種各樣的實驗書籍論文猜測臆想放滿了書架，完全沒保密的義務，有啥可保密的，全是深不見底的大坑，就差騙人來填了，真正的不可名狀。

　　就以這，能量與導體的公式計算，來說，來自《煉金術第二十一冊》(雜志)

　　世界對粒子流動的多重收稅(阻礙)，需要對導體進行超導，才能完成進一步的進化。

　　就這簡單的一步，看著是不是沒問題，甚至有實驗記錄和可重複性的物理實驗，但是克裡斯自己進行重複實驗的時候，炸了。

　　就此，克裡斯接觸的還只是皮毛，以己推人，現實主義的科學家另一個側面就是大魔法師。

　　所以，克裡斯一點都不相信，前段時間新聞上面說的，量子力學家普朗克死了，要是這麽容易死了，早就做實驗炸死了， 反應慢的根本活不下去。

　　如果用神秘來形容的話，那神秘一定是個混混，讓他去毆打世界?沒這個實力你知道嗎！差不多得了，打不過世界，還打不過你。連神秘都知道，欺負軟柿子，不打硬仗，強迫過去就擺爛，硬生生推不動。

　　而世界直接在那條路上等著，給每個路過的道一人一記重拳，收保護費。

　　世界是世界，規則是規則，兩者是不相等的不等式，各過各的。

　　反正，記住這個不等式，就對了。

　　讀到這裡才知道過去搞錯的是什麽，秘籍是對身體的加固和添加構建新的功能，而不是你把身體拆了，重建，當初挑的第一本陽神出竅，羽化升仙的路子就是個坑，怕不是某個蜘蛛下的毒，做成好吸收營養的大飛蛾子。

　　還好沒學會，怕是就這樣死在路上了，讀書少就會被人騙，老讀物，不講武德，欺騙年輕人。

　　克裡斯放下讀了一半的書，塞進書架，雖然被坑了很多，但是也收獲了很多，一想到在外面沒有這麽多書看，心裡面就忍不住的空虛。

　　圖書館的書差不多看完了，可在外面可沒這麽好借的書了，身份，地域，價值，種族，歷史，一個個都在限制知識的傳播。

　　更別說真假了，在圖書館裡面的書至少被過濾了一遍，甚至好幾遍才留下來的。

　　時間快到了，要去上課了，這新書就不借了，放學還有事兒，不方便拿，塞在肚子前面也硬的慌，不好行動。

　　知識是寶貴的，可人是吝嗇的。

　　學習歷史，多看書才能變得聰明。