此刻網上二十萬戰士觀眾們已經沸騰了。

　　“我艸，屌炸天啊！”

　　“二十多級打敗五個九十多級，還是吊打，怎麽做到的?”

　　“那種踩著人跳的技術叫啥?”

　　“風大師這下要當個大官了吧。”

　　“那必須的，首席格鬥師安排上！”

　　......

　　剛才廖蒙的戰鬥令他們大開眼界，不過他們還在熱烈討論著這場戰鬥時，通訊網上又傳來命令:

　　“接下來將請風悠悠風大師給大家講授格鬥技，所有沒任務的戰士請上線學習。”

　　“666，大師親自傳授啊。”

　　“小板凳做好了，快快快。”

　　...

　　沒辦法，仗不知道什麽時候開打，所以即便是大晚上也得抓緊時間做戰事準備，廖蒙傳授格鬥技自然是其中重要一環。

　　戰士們又在線下湊一起觀看直播。

　　接下來部隊各通訊終端上顯示出了廖蒙的投影，看背景已經換到市體育館外面的公園裡，廖蒙和包括執政官在內的一眾人站在一個草坪上。

　　“大家好，我是風悠悠，接下來分享一下一些格鬥技術。”

　　終端上沒有聲音，只有廖蒙靠意識投影過來的文字。本來文字投影速率可以比說話快一個量級，但廖蒙還是習慣靠嘴說出來，同時也將字幕投影出來。

　　“可能很多技術在悠院長所提供的格鬥資料上已經介紹過了，不過我沒有仔細梳理過哪些技術有重疊，而且我認為最好系統地跟大家說一遍，這樣理解更到位。”

　　“咦，悠院長給的格鬥練習手冊上的內容是來自風大師麽?”

　　“看來不僅是，他倆說不定還是一對，你看他倆一個叫風悠悠，一個叫悠悠風。”

　　“不對吧，這名字是進遊戲之前取的，而且這兩個名字很多人也取啊。”

　　......

　　就在戰士們在線下嘰嘰喳喳八卦時，廖蒙繼續介紹。

　　“大家知道，高機動格鬥更接近空戰，所以需要按照參照空戰對高機動格鬥進行分類，然後再討論具體動作。以最簡單雙人單挑為例，格鬥種類大致分為遠距對衝、近距對衝和剪刀......”

　　廖蒙先後講解了格鬥分類、格鬥特征、未知阻力(聯盟內稱為系統阻力)、人體奔跑原理和地面格鬥限制、立體環境格鬥等內容。

　　廖蒙一邊講解，一邊和人一起演示，而作為朋友的悠悠風一開始主動申請過來擔當志願者。

　　雖然廖蒙這邊的終端沒有顯示出網絡另一端的觀眾，但他也大概猜得出戰士們線下會說些什麽，因此有點兒不好意思。

　　其實當前使用軍用網上並不是不能相互傳遞信息，只不過目前不允許自由發言，因為這種春靠念力場和投影陣組成的網絡沒有什麽字幕管理功能，如果大家的文字投影都發上來的話，各處終端就亂了。

　　為了讓教學效果更好，廖蒙每講完一部分內容，軍網上就會匯總一些問題發過來由廖蒙解答。

　　在講解立體環境格鬥時，廖蒙一眾人已經進到旁邊的樹林裡來，講解完畢後，廖蒙就說接下來就是團隊動作和戰術。

　　這時就有人問道，“能不能教一下那種踩人跳的技術?”

　　“對啊，這才是最牛技術啊。”

　　“俺要學！”

　　“+1”

　　......

　　戰士們在線下局域網裡紛紛呼應道。

　　廖蒙轉頭對執政官笑了笑。

　　“可以麽，執政官?借力機動技術需要借助動作表格才能完成，這也是我說的量化技術。”

　　廖蒙說這句話的時候並沒有投影字幕，網上戰士們紛紛猜測這種技術是不是太機密了。只見悠悠風和執政官說了幾句，然後執政官就走上前證實了大家的猜測。

　　“各位戰士們， 風大師有兩套技術，分別是感性技術與量化技術，踩人跳這項借力機動技術就屬於量化技術。”

　　“感性技術就是剛才風大師給大家講解的技術，很厲害對不對?而且相信大家基本都聽得懂，之後練習也用不了多少時間。”

　　“至於量化技術，那自然更厲害，但學習這門技術需要的理工科知識很多很深，難度遠比法陣介紹資料上說的那些公式所需知識更大。”

　　“而現在馬上就要開戰了，最合理的方式就是大家先將感性技術熟練掌握。等戰後，聯盟會建立一套完整的教育系統教大家這些理工科知識，並請風大師將量化技術傳授給大家。”

　　“希望大家能理解。”

　　然後執政官就退了回去，將講台還給廖蒙。

　　既執政官這麽說了，廖蒙就繼續感性技術的介紹。

　　“接下來要介紹的是團隊動作戰術。我剛才了下聯軍的構成與作戰方式，整個聯軍的構成方式參照了現實軍隊構成，最上面是軍，最下面是班，一個班五個人。”

　　“打仗的時候一般是以班為最基本作戰單位，而一個排裡的幾個班一般也都會在同一片區域內配合作戰，繼續往上一個營裡的幾個排作戰也如此，只不過所處區域范圍就更大一些。”

　　“但是這只是理想作戰情況，我看過幾個聯盟戰爭演練影像，發現正真打起來時各作戰單位的戰士們很容易分散，哪怕一個班內五個人也很可能會在與敵人交手後不久就分散到幾百米之外，這樣相互間就根本沒法配合了。”