說起來,蘭笑笑自從那日事件之後,就斷了與先前的貓三狗四的來往,衣服款式隨之恢復正常,就連俏臉也不再觸碰那些有的沒的。
而這一切,只因為穆翊喜歡。
“好。”
蘭笑笑的一番話,正巧打在了穆翊的七寸之上,那句“再也見不到了”,也成功的讓他想起了林楚鈺。
鬼斧神差之下,竟是出奇的點頭同意。
“嘻嘻~”
往往最具殺傷力的不是暖男,而是高冷的霸道總裁突然暖一下。
只見下一秒,蘭笑笑滿臉欣喜的一把勾住穆翊的手臂,隨即腳尖一墊,不偏不倚的親在了穆翊的左臉上:“我就知道你最好了!”
這一突變,令穆翊不禁尷尬的咳嗽幾聲。
眼前的小妮子,真的是什麽事都乾得出來!
事實上,就連剛剛的哭腔也是裝的,打從一開始,蘭笑笑就決定要和穆翊報同一所大學,所以根本不存在什麽見不到。
盡管成績平平,但好在有藝術生buff的加持,眼下以她的能力,只要最後階段努努力,想要報考穆翊的學校,基本上是沒什麽問題。
當然,如果穆翊要是知道真相,興許真的會忍不住吐一斤老血……
畫面一轉,時間很快就來到了一周後的公布日期,許多迫不及待的學生,不等試卷發放,就早已先行一步,跑去公示欄查看自己的成績排名。
而這群人之中,自然少不了穆翊,and 墨雨澤。
很顯然,主要還是墨雨澤在生拉硬拽著穆翊前來觀看。
不過有一說一,其實穆翊也很好奇自己的成績。
畢竟這不僅僅是對自己能力的驗證,也是他與周光的賭約是否生效的關鍵。
“找到了!翊哥!”
突然,墨雨澤指向一處,頗為興奮的喊道:“全及格了哈哈!周光那禿驢這回拿你沒轍了!”
“咳咳!”
都說無巧不成書,穆翊還來不及尋找自己的成績,恰逢主任周光經過,雖距離不算太近,但無奈墨雨澤的嗓門實在太大。
彼時周光的臉面多少有些掛不住,面對著眾多戲謔的眼神,陰沉著面孔,低頭不語,隨即趕忙加緊步伐遠離現場,引得眾人哄堂大笑。
不再理會周光的尷尬離去,穆翊則繼續尋找著自己的名字。
很快,一行清晰的字體出現在了他的眼裡。
語文:91;
數學:117;
英語:108;
理綜:175;
總分:491;
班級排名:37
年段排名:431
“好險......”
看著面前的紅紙,穆翊喃喃自語,對於自己的成績,他還是很滿意的,不過也是真夠險的。
回想這一路,靠著乾坤小世界的時間加持,以及自己的奮戰苦讀,穆翊可以很驕傲的說一句:自己真的從零開始,從無到有,僅僅隻用了幾個月的時間,就完成別人十二年的課程!
當然,如果算上乾坤小世界的加持,時間還得再乘以3,不過那也夠驚人的。
與此同時,穆翊除了總結了不少學習心得之外,也對現有的教育體系抱有一絲疑惑。
比如,同樣運算規律的乘法,為什麽要分成2年級的九九乘法表,3年級的三位數乘一位數,4年級的三位數乘兩位數以及5年級的小數乘法。
這些,明明可以在短時間內一次性學會的知識,
卻要平白無故的不斷拆分,好像就是單純為了耗掉學生5年的時間一樣,著實有些可惜。 穆翊認為,其實只要把思路教給學生,而後通過例題、習題不斷反覆練習,就能在極短時間內學會別人好幾年的知識。
此時此刻
也不知怎的,突然有一個大膽的念頭湧現在他的腦海之中……
他想改變這一切!
畫面一轉,午休,天成中學,校長室
扣扣扣~!
一陣清脆的敲門聲,正是心懷良策的穆翊。
新班主任似乎很好說話,眼下穆翊隻隨意胡扯說是校長有請,就毫不猶豫的被一口批準通行。
說來這也是講話的藝術,其實真實情況是穆翊要找校長。
只不過最終的結果都是穆翊會出現在校長室,所以關於誰找誰,相信班主任應該也不會特意去求證。
“呵呵~”
一個眼神示意,穆翊緩緩走向辦公桌前,隨即便是韓素琴溫和的笑意:“恭喜你取得理想的成績!”
穆翊的成績,韓素琴是有特別關注的,在得知結果的時候,她也十分驚訝,從5分到接近500分,這已經不能用黑馬來形容了。
“謝謝校長。”
穆翊微微一笑,並沒有想象中取得勝利的洋洋得意,這倒是讓韓素琴有些刮目相看。
關於賭約,盡管人盡皆知,但周光自然也不可能當眾承認,而穆翊也懶得計較。
畢竟只要自己能夠繼續完成學業,其他都是浮雲。
“有事嗎?”
對於穆翊的突然造反,韓素琴著實有些意外,本想著看看教育雜志充實下自我,此刻也只能臨時改變計劃。
“嗯。”
穆翊點了點頭,十分認真的說道:“很重要的事!”
“哦?”
穆翊的凝重神情,著實令韓素琴心生詫異,隨即柔和微笑,起身指著不遠處的黑色皮質沙發說道:“咱們坐下慢慢說吧。”
韓素琴的親和,令穆翊頓感如沐春風,沒有高高在上的架子,只有相互平等的交流。
“說吧。”
落座之後,韓素琴一邊隨手泡著茶葉,一邊微微抬頭笑瞥了一眼穆翊,而後有些意味深長的笑道:“說說你的重要事情。”
“校長,您好!”
穆翊突然正襟危坐,表情極其嚴肅的說道:“接下來我要說的事情,無關於我,但卻關乎於華夏的未來!”
這可令韓素琴大吃一驚,面色也變得認真起來,同時還略帶著些許疑惑,示意穆翊繼續說下去。
半餉
隨著穆翊的論述,韓素琴越發的吃驚,她不明白,眼前這位成績平平的學生,怎麽可以對教育有著如此一針見血的理論體系。
的確,現如今已有不少專家提出教育年限縮減的想法,但僅僅只是停留於喊喊口號,實際並沒有什麽具體的實施方案。
然而眼前的少年就不同了,不僅句句在理,而且可實施性極強。
“說實話,我有些好奇。”
韓素琴表明了自己的想法:“你是怎麽想到這些的呢?”
事實上,按照常理來說,以穆翊的成績,別說他觀點是否正確,就連他開口都不見得會有人聽。
真正的現實是成功者放的屁都是香的,而普通人則根本無人問津。
所以像韓素琴這般會認真聆聽穆翊說話的人,還真的很少見。
“算是從學習中悟到的吧。”
真實原因三言兩語也講不清楚,而穆翊也不打算告訴對方實情,畢竟穿越這種事情,說出來的話,實在太匪夷所思。
“那你需要我怎麽做呢?”韓素琴問道。
“如果可以,我想您能幫我驗證這一大膽的想法!”
思索片刻,穆翊眼神炯炯的說道。
事實上,穆翊的理論還不夠完善,但重要的是他提供了一條較為明確的全新思路。
如果能夠實現,那真是天大的政績!
與此同時,它所帶來的名與利也是巨大的,甚至這樣的事跡,足以載入史冊!
“我有個朋友辦有一所私立小學,如果你有興趣,等高考結束後,我可以帶你過去談談!”
不可否認,韓素琴此刻的心情是澎湃的,也許對於穆翊來說,只是單純的就小學教育發表見解,但對於熱愛教育的韓素琴而言,卻是一件足以顛覆傳統教育模式的巨大突破口。
“好!”
穆翊也很興奮,他也沒想到自己的勸說會如此輕松。
所謂仁者見仁,智者見智,往往有智慧的人,總能通過三言兩語就發現常人所發現不了的機會。
韓素琴就是如此。
多年以後,當韓她回首往昔時,曾帶著無限的留戀與不舍,且一臉驕傲的這麽對記者說道:“那時的我只是單純的想陪他一起做好教育,不曾想,最終竟能推進全人類的進程……”