“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒...”朗朗讀書聲伴隨著清晨的陽光傳來，偶爾聽見幾聲鳥鳴和底下同學的竊竊私語，還有幾個調皮的學生躲在後排嘴裡像嚼著什麽，也混在讀書聲中嗚嗚的。

　　白卓文坐在第三排，靠牆邊窗戶坐著的是小胖子喜哥兒，昨夜像是沒睡好，書頂著腦袋眯著眼，不知是在看書還是在睡覺。趁著早上的空閑，白卓文捅了捅他。“誒，你怎麽了?”喜哥兒頭一抬，又眯著眼，然後說周公還在找我，稍等一會。抹了抹口水，說:“怎了，有啥安排。”

　　“...”白卓文竟一時無語，然後想到了些什麽，問道:“我看你對學校好像挺熟，那幢藍色玻璃辦公樓你知道裡面是怎樣的麽?”“嗨，那棟樓無趣的很，沒啥好玩的，聽說還晚上還鬧騰，不行我們可以晚上去探險，哈哈。”喜哥兒說到。兩人說得正歡，老師就走進了門。

　　好不容易熬到了下課，兩人計劃著去操場走走。可不曾想，這一走走結果整了個大動靜。學校因為是封閉式的，除了那幾幢樓，操場邊還有個林子，拱起包，據說是一直都有。兩人生性好動，到處跑動，又約著同學比賽轉圈。喜哥兒說是飛行員選拔時轉圈的考試，看誰能轉得多就算誰贏。

　　這個遊戲也比較簡單，就是雙腿微曲，左手抓著右邊的耳朵，而右手抓著左邊的耳朵，閉上眼睛開始轉圈。主要考驗平衡能力，但是一般人都堅持不住。

　　那群小夥伴包括白卓文一聽都躍躍欲試，在口令聲中開始轉圈，旁邊一群小夥伴拍手叫好。開始還行，結果受離心力影響，一群人停不下來了，直突突的暈倒在地，還吐著白沫。這下壞了大師，喜哥兒慌得不行，尤其是白卓文也暈倒在地。

　　“誒，那個...那個誰，你怎麽了，趕緊醒醒啊...”這下喜哥兒才想起到今天都不知道同桌的名字。他也是慌得不行，馬上就要哭出來了。幸虧旁邊有同學大喊，趕緊叫老師，這才提醒他去叫來了老師。

　　沒過一會兒，班主任帶上醫務室老師一起趕過來，組織同學慌慌張張的把人架到醫務室。問清事情原委後，醫務室老師趕緊給幾位同學擦了擦臉，讓旁邊的同學扇扇風。原來是這幾個調皮蛋缺氧和眩暈了，這可嚇壞老師。當然也把喜哥兒嚇壞了。

　　“我...看飛行員都這麽弄，沒想到大家會暈。”喜哥兒他也是滿腹委屈。等到白卓文醒後，聽他這麽一說，知道確實闖禍了，估計挨罵是跑不掉的。主要他和喜哥是組織者，這下還沒開始念書就闖了個大禍，這該如何了得。

　　想到什麽便來什麽。那個年代都是寄宿製的學校，學生也大都從鄉鎮到縣裡，確定學生問題不大後，老師也並沒有專門一個個通知家長，而是報給學校後對學生進行安撫。但對於喜哥兒和白卓文也讓老師更加頭疼，校長知道這事後決定還是要見一見他們。